Мен-тәуелсіз мемлекет азаматымын. Мен-тәуелсіз мемлекет азаматымын.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Қазақстан Республи касы Демократи ялық Зайырлы Әлеуметтік Құқықтық.
Advertisements

Қазақстан Республикасы Президентінің жоғарғы мемлекеттік билік органдар жүйесіндегі орны.
Детективтер әлемінде. Егер біздің құқық идеялары салтанат құратын қоғам орнатқымыз келетіні рас болса,онда әрбір азамат мектеп қабырғасында жүргенде-ақ.
Кәмелетке толмағандардың құқықтарын қорғайтын негізгі халықаралық және мемлекеттік заңдармен таныстыру; Балалардың өз құқығы туралы білімінің деңгейін.
Бала өз мүддесіне қатысты кез-келген отбасылық мәселелерді шешу кезінде өз пікірін еркін білдіруге құқылы. Мәселен, қандай мектепте оқу, жазғы демалысты.
Ақпараттық әлемде жеке тұлғаға рухани-адамгершілік тәрбие беру білім берудің негізгі мақсаты. Оқушылар мен жасөспірімдерді заман талабына сай, ақпараттық.
-Оқушылардың құқықтық білімдері тексере отырып, заң ұйымшылдық пен тәртіптіліктің тиімді жолын сын сәтте таба білу арқылы жеңіске жету, алдына мақсат.
Қылмыстық құқық қылмыстылықты және қоғамдық қатынастар жүйесіне қауіпті іс-әрекет үшін қолданылатын жазаны айқындайтын заң нормаларының жиынтығынан тұратын.
Қарағанды ж. Мамандық : 5B – « Заңтану » Жұмыс түрі : Дәріс Азаматтық құқықтық қатынастар Автор :
Менің болашақ - мамандығым. - Атақты ғұлама Әл – Фараби айтқандай: Ісім оңсын десеңіз, Сол істің маманы болыңыз. Даңқым шықсын десеңіз, Көпшіліктің адамы.
ОҢТҮСТІК ҚАЗАҚСТАН ОБЛЫСЫ СОЗАҚ АУДАНЫ ҚЫЗЕМШЕК КЕНТІ ЛӘНДЕ БӨКЕНОВ АТЫНДАҒЫ ЖАЛПЫ ОРТА МЕКТЕБІ ОДАНОВА ШАРИПА СЕЙІЛБЕКҚЫЗЫ ҚАЗАҚ ТІЛІ МЕН ӘДЕБИЕТІ ПӘНІНІҢ.
Сабақтың тақырыбы Жасөспірім және қылмыс. Сабақтың мақсаты Білімділік: Оқушыларының өз құқықтары мен міндеттерін жүзеге асыра білуіне дайын болуы, іс-
Диалогтік оқытудың тиімділігі. Диалог сабақта оқушылардың қызығушылығын арттырумен қатар олардың білім деңгейінің өсуіне үлес қосады. Мерсер мен Литлтон.
Қарағанды ж. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Қарағанды мемлекеттік Е. А. Бөкетов атындағы университеті Мамандық : 5B –
Адам мен табиғат арасындағы байланысты түсіну. Жазушының аң мен адам арасындағы тартысын суреттеуі арқылы тіршілік үшін күрестің өте күрделі де қиын әрекет.
Азаматтық құқықтық қатынастар
148 қазақ орта мектебі. Бұл жұмыстың мақсаты Қызылорда облысының еңбек нарығын реттеу және халықты жұмыспен қамтуды жетілдіру бойынша ғылыми тәжірибелік.
Оқытудағы жаңа технологиялар Мінсіз мектепте мінсіз мүғалім мінсіз технологияланы қолданар, Бәрі жиналып мінсіз жеңіске апарар!!! Келіңіздер! Көріңіздер!
Экология Адамның алақаны Табиғат Бізді қоршаған орта Табиғат – бізді қоршаған орта, ол адам баласының санасынан тыс, өздігінен пайда болған. Демек, адам.
«Көңіл-күй неге ұқсас». Ойыншылар олардың бүгінгі көңіл- күйлері неге (қай жыл мезгіліне, ауа райына, табиғаттың құбылысына) ұқсас екенін айтып береді.
Транксрипт:

Мен-тәуелсіз мемлекет азаматымын. Мен-тәуелсіз мемлекет азаматымын.

Адам-ең алдымен өз елінің перзенті,тағдырын оның мүддесімен байланыстырған өз Отанының азаматы. В.Г.Белинский.

Адамның адамшылығы- ақыл,ғылым,жақсы ата,жақсы ана,жақсы құрбы,жақсы ұстаздан болады. Абай.

Сен жассың,көп нәрсеге үйренуге,көп нәрсені естіп білуге,көп нәрсені көкейге түюге тиістісің. Софокл.

Бизнес-Жарғы ойыны. 1)Біліміңді көрсет- клиенттермен; 2)Жағдаят шешу- кеңесшілермен; 3)Кубизм- клиенттермен; 4)Сәйкестігін табу-клиенттермен;

Бизнес-Жарғыойынының шарты: 1) Банкир-мұғалім. 2) Клиент-оқушы. 3) Кеңесші-топтың көмекшісі.

Клиенттерге тапсырма. 1 топ. 1.Баланың азаматтық құқығы қай кезден басталады? 2.ҚР азаматтығы қалай расталады? 3. Қан құқығыдегенді қалай түсінесіңдер? 4.ҚР азаматтығына қабылдаудың қандай шарттары бар? 5.Бала неше жастан бастап,қылмыстық жауапкершілікке тартылады? 2 топ. 1.Бала басқа адамдармен қатысуға және ұйымдар құруға,оларға кіруге құқылы ма? 2.ҚР азаматтары төлқұжатты қай кезден бастап алады? 3. Топырақ құқығыдегенді қалай түсінесіңдер? 4.Қандай жағдайларда азаматтыққа қабылданбайды? 5.Баланың өз пікірін білдіруге,ақпарат алуға,ақпаратпен идея беруге құқығы бар.Ол шектеулі ме,әлде шектеусіз бе?

2) Жағдаят шешу 1 топ. 1.Мадина түрік жігітіне тұрмысқа шықпақшы,бірақ ата-анасы қарсы.Себебі,олар Мадина Қазақстан Республикасының азаматтығын жоғалтады деп қорқады және өз еліне келе алмайды деп алаңдайды.Мадина азаматтығын жоғалтады ма,әлде...? 2.Азаматтық хал актілерінде тіркелгеннен кейін не құрылады?

2) Жағдаят шешу 2 топ. 1)Ирина мен Қайрат Қазақстан Республикасының азаматтары.Бірақ олар Украинада келісім бойынша жұмыс жасайды.Оладың жанұясында бала дүниеге келді,қай елдің азаматтығы беріледі? 2)Балаларға қамқорлық көрсету кімдердің қасиетті борышы?

3) Кубизм

Сұрақтары: Сұрақтары: 1) Қазақстан Республикасының азаматы кім бола алады? 2) Қазақстан Республикасынан тыс тұратын тұлғалар кімдер? 3) Қазақстан Республикасының азаматы басқа жерге қуылады,егер...? 4)Ата-анасының шетелде тұрғылықты жері болып,біреуі Қазақстан Республикасының азаматы болса,Қазақстаннан тыс жерде дүниеге келген бала қай елдің азаматтығын алады? 5)Қазақстан Республикасының азаматтығына дәлел құжат. 6)Ата-анасының екеуінде белгісіз бала азаматтығы қалай анықталады?

1 топ. Азамат құқығы Жеке басСаяси Әлеуметтік- экономикалық

2 топ. Азаматтың негізгі міндеттері