ПЕДСОВЕТ Анализ результатов работы школы за 2010/2011 учебный год и приоритетные направления развития школы в рамках концепции законопроекта « Об образовании »

Цель работы школы: развитие и воспитание творческой индивидуальности личности школьника в условиях формирующейся новой образовательной среды Задачи: обеспечение преемственности образовательного процесса на всех ступенях обучения в школе; освоение педагогических технологий, методов обучения и воспитания, способствующих успешной социализации личности; совершенствование предпрофильной подготовки на завершающем этапе основной школы и профильного обучения в старшей школе; создание условий для овладения школьниками ключевыми компетентностями, необходимыми в различных сферах деятельности и социальной практики; использование информатизации как действенного средства проведения системных изменений, применение информационных технологий в разных дисциплинах, формирование информационного образовательного пространств; развитие различных форм общественного участия в управлении образовательным процессом и повышение эффективности управления школой.

Отчёт по ступеням обучения за учебный год Классы Число уч-ся на конец учебного года Переведено в следующие классы Оставлено на повторный курс Переведе- но условно Окончили на «4» и «5» (вместе с отличниками) Награждены похвальными листами Итого

Итоги успеваемости в сравнении с предыдущими учебными годами Успеваем ость за учебный год Общая успеваемость учащихся (количество и %) В том числе успевают на «4» и «5» (количество и %) 1 ступень2 ступень3 ступеньВсего1 ступень2 ступень3 ступеньВсего 2008/09300/99,3303/97,694/95,1697/97,8122/56113/32,518/22,2253/ /10381/99401/9841/98823/98,7126/53151/37,111/26,2288/41,8 2010/11459/99,4418/9960/96,7937/99174/58,2139/33,311/18324/41,6

1-ая ступень класс Классный руководитель % качества в уч. году % качества в уч. году 2а Смирнова Г.А.--59,3 2бСемёнова М.Н зСамакова М.Н. --84,4 2пВедина Т.В. --62,1 2рКудря Т.В. --74,1 3а Антонова Г.В.62,156,7 3б Антонова Е.И.40,637,9 3вОбриванова А.А. 55,239,3 4аФедорова Л.Н. 67,6 4бВасильева А.И. 40,637,5

2-ая ступень КлассКлассный руководитель % качества в учебном году % качества в учебном году 5аКлимова А.А.6062,5 5бБатарина В.В.59,343,8 5вСтепанова О.А.32,125 6аКисилева А.Г.29,211,5 6бЛебедева Е.Г.81,572 6вЯковлева О.Н.96,273,1 7а Егорова А.В. 6335,7 7б ПоликарповаА.Н. 30,833,3 7вКузьмина Е.К.11,116,7 8аАнисимова Л.В.51,734,5 8бМеркурьева О.В.38,532,1 8вГорячкина Ю.А.15,413,8 9аЯкимова Н.Г.14,83,8 9бЛучина И.В.00 9вПарамонова Т.К.7037

3-ая ступень КлассКлассный руководитель % качества в учебном году 10аЕвсеева И.Г.26,7 10кСоловьев В.В.9,7 Промежуточная аттестация КлассПредмет% успеваемости% качества 10Русский язык79,337,9 10Алгебра а Информатика и ИКТ 91,745,8 10к Обществознание 96,648,3

Промежуточная аттестация 4 классы – единое муниципальное тестирование; 5 классы – математика, русский язык, чувашский язык; 6 классы – математика, русский язык, обществознание; 7 классы – математика, русский язык, история России; 8 классы – математика, русский язык, биология.

Высокий процент качества знаний учащиеся 4а класса (учитель Федорова Л.Н.) показали высокий уровень усвоения знаний в едином муниципальном тестировании: средний балл – 82,13, а по городу – 79,7; русский язык (5б-68% – Петрова Н.В., 6в-92% и 8а-100% – Евсеева И.Г.); математика (5б-84% – Батарина В.В., 6в-80% и 8а-76% – Лукоянов В.Г., 6б-68% – Развалова В.М.); чувашский язык (5а, 5б-86% и 78% – Анисимова Л.В. и Егорова А.В.); биология (8а-69% – Шимина С.Н., 8б-72% – Филиппкина И.В.); история России (7а-68% – Кисилева А.Г.); обществознание (6б-76%, 6в-88% – Якимова Н.Г.).

Результаты экзаменов в 9-х классах предмет кол-во уч-ся, сдававших экзамен получили оценку 5 в % 4 3 Русский язык8067,53442,53948,8 Математика ,8911,3 Биология Обществознание7114,3685,7-- География Информатика и ИКТ Литература

Особенности учебного плана школы увеличение времени на изучение предмета «Чувашский язык» в 1и классе до 5 часов в неделю; изучение ОРКСЭ в 5-х классах в I четверти и в 4-х классах в III и IV четвертях; увеличение времени на изучение таких предметов, как литература (5 кл.), биология и география (6 кл.), математика (7а, 8а); предпрофильное обучение в 9-х классах; профильное обучение в 10-х классах: информационно-технологический профиль (10а), социально-гуманитарный профиль (11б).