Зайкова Татьяна Константиновна. Развитие математического и логического мышления Повышение уровня математической культуры Развитие смекалки и сообразительности.

От задачек к задачам. Элективный курс по математике в 7 и 8х классах.
я 50*60:100= н 4000*3:100= в = н 140:70*2000= р = и 80*4+60*3= а( ):4= е 10000:2-1= У 842*1000*0=
Неравенства, содержащие модуль
Неравенство Числовой промежуток Геометрическая интерпретация 2
Задачи с параметром Графический метод Аналитический метод "Скрытый параметр" "Выгодная точка" Целые числа и параметр Логический подход Геометрический.
- aa x = - a; x = a два корня 0 x = 0 один корень a > 0 a = 0 a < 0 Корней нет Решение уравнения |х| = a.
Решите неравенство В ответе укажите наименьшее целое решение.
Уравнения и неравенства Классная работа Урок 4.
Повторение. 1. Какие неравенства соответствуют промежуткам:
Организация подготовки учащихся 5 класса к математическим олимпиадам с помощью решения задач.
слагаемо е сумма выражение уменьшаемое равенств о разность неравенство вычитаемо е.
Уравнения и неравенства Классная работа Урок 2.
11 класс Самигуллина Г.М.. Функция. Свойства функции. Использование свойств функции при решении уравнений и неравенств Метод минимакса.
Решение уравнений занятие 2.
расширит понятие «Алгебра множеств», на конкретных задачах покажет применение темы при решении систем неравенств и систем уравнений позволит сделать осмысленный.
Тренажёр по математике для 1 класса «Поможем талисманам Олимпиады 2014»
Какие из данных чисел 144,295,217,630, 996, 124 делятся на 5; на 2; на 10.
Романишина Д.С. учитель математики МОУ «Математический лицей» г. Хабаровск. ОБУЧЕНИЕ В ОТКРЫТОМ ЛИЦЕЕ «ВСЕРОССИЙСКАЯ ЗАОЧНАЯ МНОГО ПРЕДМЕТНАЯ ШКОЛА» ПРИ.
«…Вы поймите, это просто, очень просто»- Он твердит ученикам в который раз. «Приглядитесь, то же - острый угол, острый, Не тупой совсем, в отличии от вас!...»