Семья и школа – субъекты педагогического взаимодействия в воспитании и развитии ребёнка. Семья – единственная группа, или единственный институт, где власть осуществляется через любовь… Б.Картер

Семья – очень важное, очень ответственное дело человека. Семья приносит полноту жизни, семья приносит счастье, но каждая семья, в особенности в жизни общества, является прежде всего большим делом, имеющим государственное значение. А.С.Макаренко.

Основные направления работы социально-психологической службы с родителями: психодиагностическое (мониторинг); психокоррекционное; консультативное; психопрофилактическое.

Результаты анкетирования родителей «Удовлетворённость родителей работой школы» 82% - удовлетворены работой школы; 68% - согласны с тем, что класс, в котором учится их ребёнок, можно считать дружным; 90% - отметили доброжелательное отношение педагогического коллектива к их детям; 91% - удовлетворены классным руководителем класса, в котором учится их ребёнок;

55% - считают проводимые мероприятия полезными и интересными для ребёнка; 47% - удовлетворены сетью действующих в школе кружков, клубов и секций; 64% - высоко оценили заботу школы о физическом развитии и здоровье учащихся; 30% - считают успешной работу школы по формированию достойного поведения их детей;

70% - удовлетворены усилиями педагогического коллектива по созданию условий для проявления и развития способностей их детей.

Мониторинг посещаемости родителями родительских собраний 1А – 8 1Б – 5 2А -12 2Б – 10 3А – 9 3Б – 12 3В – 2 4А – 2 4Б – 9 5А – 17 5Б – 3 6А – 6 6Б – 11 7А – 13 7Б – 13 7В – 3 8А – 13 8Б – 6 9А – 11 9Б А – 5 10Б – 6 11А – 8 11Б - 4

Я убеждён твёрдо в том, что семья- это сказочная пена морская, из которой рождается красота, и если нет таинственных сил, рождающих эту человеческую красоту, функция школы всегда будет сводиться к перевоспитыванию. В.А.Сухомлинский