Тема: Неслухняність чи спосіб утвердження власного Я? (за оповіданнями В.Винниченка «Федько-халамидник»)
В.Винниченко Федько-халамидник
Девіз уроку: Не просто слухати, а чути. Не просто дивитися, а бачити. Не просто відповідати, а міркувати. Дружно і плідно працювати.
Сторінка перша: В.Винниченко Життя, сповнене випробувань…» Група 1: «Анкета письмен ника» 1. Коли, де, в якій сімї народився В. Винниченко? 2. Скільки в сімї Винниченків було дітей? 3. Де навчався письменник? 4. Чиїми творами захоплюється? 5.Як називалось перше оповідання В. Винниченка? 6. З якого оповідання «починається» Володимир Кирилович, як дитячий письменник? 7. Яку посаду обіймав Винниченко в 1917 році після створення Української Центральної Ради? 8. Прокоментуйте щоденниковий запис поета: "Нехай український обиватель говорить і думає, що йому хочеться, я їду за кордон, обтрусюю з себе всякий порох політики, обгороджуюсь книжками й поринаю в своє справжнє, єдине діло літературу… Тут у соціалістичній совєтській Росії я ховаю свою 18-літню соціалістичну політичну діяльність. Я їду як письменник, а як політик я всією душею хочу померти". 9. Коли помер Володимир Винниченко, де похований?
Сторінка перша: В.Винниченко Життя, сповнене випробувань…» Група 2: «Риси психологічного портрета В.Винниченка»
Сторінка перша: В.Винниченко Життя, сповнене випробувань…» Група 3: «Сенкан»: В.Винниченко: політик/літератор Слово «сенкан» походить від французького слова «пять» і позначає вірш у пять рядків. 1-й рядок має містити слово, яке позначає тему (звичайно, це іменник). 2-й рядок це опис теми, який складається з 2- х слів (два прикметники). 3-й рядок визначає дію, повязану з темою; він складається з трьох слів (дієслів). 4-й рядок є фразою, яка складається з 4-х слів і виражає ставлення до теми, почуття з приводу обговорюваного. Останній рядок складається з одного слова; у ньому висловлюється сутність теми, ніби робиться підсумок. Слова не повинні повторюватися і бути спільнокореневими.
Переказ фрагментів твору за ілюстраціями
Словникова робота: Халамидник – бешкетник, пустун, урвитель. Незабрукована – вулиця, не вимощена камінням. Розсотувати – розмочувати, розкручувати. Набакир – набік. Проскура – церковний хлібець. Ринва – труба або жолоб для стікання води. Пацати – ляскати по воді. Випещені – доглянуті. Шворка – тонкий мотузок.
Богоявленська церква 1615 року, коли було засновано Київське церковне братство, воно отримало в подарунок маєток на Подолі поруч із Маґістратською площею. Цей розкішний дар надійшов від далекоглядної жінки Гальшки (Єлизавети) Гулевич; вона поставипа вимогу, щоб ту землю було вжито під монастир, притулок для прочан, під школу для дітей шляхетського і простого роду. Протягом наступних десятиліть Братський монастир і Академія при ньому процвітали, підтримувані поколіннями української шляхти. Особливо сприяв їм гетьман Мазепа; він збудував між роках велику нову кафедральну Богоявленську церкву, а 1703 року почав будівництво кам'яного дому Академії. Комплекс будівель Братського монастиря був водночас і релігійним і освітнім закладом.
Ми зясували, що… Після перемоги більшовизму на Україні Братський монастир було закрито. У 1935 році цю велику й масивну будівлю зруйнували, а її дзвіницю розібрали. Часто перебудовувану трапезну монастиря, сонячного годинника з вісімнадцятого століття і пізніші монастирські будівлі залишено. Цим радянська влада яскраво показала, що радянські планувальники, руйнуючи одну з найбільших пам'яток української історії, не розчищали місце для нових будівель чи парків, але винищували те, що вони вважали небажаними (або навіть більше шкідливими) українськими національними символами, які перешкоджали створювати нове соціалістичне суспільство. Церква: краса, велич, душевна гармонія = ЗНИЩЕННЯ; Федько: честь, совість, добро = СМЕРТЬ
Сторінка третя: «Спільне та відмінне» Федьк о ??? Толя ???
«Кольорова феєрія» Чи задоволені ви своєю роботою? Червоний – так Жовтий – ні Зелений – не зовсім
Домашнє завдання: «Вибери сам»: Достатній рівень: Скласти усний твір «Якби я був Федьком…» Високий рівень: Які моральні цінності роблять людину душевно багатою?