Вугледарський НВК Проблема творчої групи "Шляхи підвищення професійної майстерності вчителя 2010.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО УПРАВЛІННЯ САМООСВІТНЬОЮ ДІЯЛЬНІСТЮ ВЧИТЕЛІВ Учитель живе до тих пір, поки вчиться; як тільки він перестає вчитись, у ньому.
Advertisements

Педагогічна майстерня- що це? Педагогічна майстерня - це така форма навчання дітей і дорослих, котра створює умови для сходження кожного учасника до нового.
Проблема предметної комісії: 2008 – 2009 навч. рік Застосування інноваційних технологій на уроках суспільно – гуманітарних дисциплін – 2010 навч.
Самоосвіта педагога - це свідома діяльність з удосконалення своєї особистості як фахівця: адаптування своїх індивідуально неповторних якостей до вимог.
одна з основних форм методичної роботи, яка полягає в ознайомленні з новітніми досягненнями психолого-педагогічної науки і передового досвіду та обговоренні.
Творчий портрет вчителя Презентація власного досвіду.
МЕТОДИЧНА РОБОТА В ШКОЛІ Якимівська ЗОШ 1. МЕТОДИЧНА РОБОТА В ШКОЛІ це цілісна, заснована на досягненнях науки та пере- дового педагогічного досвіду і.
Проблеми підготовки майбутніх учителів до викладання питань стійкого розвитку на хіміко- біологічному факультеті Тернопільського національного педагогічного.
КЗО НВК «Олександропільська СЗШ І-ІІІ ступенів - дошкільний навчальний заклад Солонянської районної ради Дніпропетровської області»
Методичний кабінет – творча лабораторія вчителя. Методична проблема, над якою працює школа.
МИНЬКОВЕЦЬ КИЙ НВК. Методична робота в НВК здійснюється під девізом: Творчість, майстерність, досконалість – це насамперед наполеглива праця. В.Сухомлинський.
МИНЬКОВЕЦЬ КИЙ НВК. Методична робота в НВК здійснюється під девізом: Творчість, майстерність, досконалість – це насамперед наполеглива праця. В.Сухомлинський.
Новомиколаївська загальноосвітня школа І – ІІ ст. 2 Методичне об'єднання вчителів суспільно- гуманітарного циклу.
Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. 5 Портфоліо Роботи навчального закладу в ході реалізації науково-методичної теми Модернізація навчального процесу шляхом.
Робота методобєднання вчителів початкових класів Ізяславського НВК ЗОШ І – ІІІ ст. 2, ліцей
LOGO О.М. Рудіна, проректор з наукової роботи Луганського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, кандидат педагогічних наук, доцент Науково-методичний.
Нормативна база Закон України Про освіту Закон України Про загальну середню освіту Національна доктрина розвитку освіти Концепція розвитку загальної середньої.
Виступ вчителя музики КЗШ 72 Терехової О. П.. Інноваційна педагогічна діяльність: охоплює процес взаємодії індивідів, спрямований на розвиток, перетворення.
Звіт опорної школи вчителів математики за 2012 – 2013 н.р. Володимирівська загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів.
Інноваційні підходи до навчально- виховного процесу з предмета хімія в освітній системі району через формування навичок практичної та експериментальної.
Транксрипт:

Вугледарський НВК Проблема творчої групи "Шляхи підвищення професійної майстерності вчителя 2010

МЕТА. Систему підвищення педагогічної майстерності вчителя в умовах розбудови національної школи слід спрямувати на: розширення інтелектуальної обізнаності, ознайомлення з новітніми досягненнями методики навчання та виховання; оновлення і суттєве доповнення раніше отриманих знань психолого-педагогічного циклу; вивчення нових технологій організації педагогічної взаємодії; узагальнення і запровадження передового педагогічного досвіду.

ОСНОВНІ НАПРЯМКИ РОБОТИ Вивчення теоретичного матеріалу та накопичення інформації з питань: –педагогіки; –психології; –методики. Ознайомлення з новими технологіями організації педагогічної взаємодії. Вивчення передового педагогічного досвіду. Відвідування уроків колег. Опрацювання докурсового та післякурсового завдань. Опрацювання методичної проблеми.

Розробка власних засобів наочності, мультимедійних навчальних тем, уроків, методичних розробок, авторських програм. Виступи на науково-практичних конференціях. Участь у роботі творчої групи. Наставництво. Семінари, круглі столи. Участь у роботі журі творчих конкурсів. Рецензування науково-методичних матеріалів. Реалізація соціально-педагогічних проектів. Інші форми співпраці з методичними службами. Презентація напрацьованого матеріалу (реферативна, виступ, творчий звіт).