Презентація вчителя початкових класів ЗНВК Еврика Петік Ю. О. Тема Активізація процесу пізнання дітей молодшого шкільного віку шляхом інноваційних технологій (інтеграція)

Мій любимий 3 – Б клас Я Я щоранку заходжу в клас. Н На дитячих обличчях – усміх. Що я варта, діти, без вас? Ви – натхнення моє, мій успіх. За плечима сивіють роки, Але й досвід прийшов з літами, Що я варта без вас, малюки? Я в безмежнім боргу перед вами. Щоб любові вогонь не згас, Щоб віддать дітям серце і душу, Я щоранку заходжу в клас. Я – учитель, я вчити мушу.

Чому саме ця тема мене зацікавила більше, ніж інші? Тому що нові знання, з будь- якого предмету, завжди формуються на попередньо вироблених опорних уміннях, знаннях, навичках. Починаючи з 1 класу, привчати дітей до інноваційних технологій, я розвиваю їх пізнавальну активність, впевненість у своїх знаннях і вміннях. Методичне правильне використовування різноманітних методів, форм і прийомів на різних уроках забезпечує єдність дидактичної, розвивальної і виховної мети уроку. Тому що нові знання, з будь- якого предмету, завжди формуються на попередньо вироблених опорних уміннях, знаннях, навичках. Починаючи з 1 класу, привчати дітей до інноваційних технологій, я розвиваю їх пізнавальну активність, впевненість у своїх знаннях і вміннях. Методичне правильне використовування різноманітних методів, форм і прийомів на різних уроках забезпечує єдність дидактичної, розвивальної і виховної мети уроку.

На мою думку, мета сучасної школи полягає в тому, щоб виховувати дитину, яка вміє самостійно та творчо працювати і жити. Плідними виявились у роботі такі види діяльності : Плідними виявились у роботі такі види діяльності : універсальні інтелектуальні ігри ; універсальні інтелектуальні ігри ; лінгвістичні казки ; лінгвістичні казки ; криголами; криголами; диференційне навчання ; диференційне навчання ; інтегровані завдання, уроки ; інтегровані завдання, уроки ; мовленнєві ігри ; мовленнєві ігри ; інтерактивні методи інтерактивні методи Результативність такого методичного підходу полягає у тому, що дітям подобається все нове і цікаве. Саме одноманітність проведення уроків, не дає можливості дітям розкрити себе повністю, зупиняє розвиток творчого потенціалу навчання. Результативність такого методичного підходу полягає у тому, що дітям подобається все нове і цікаве. Саме одноманітність проведення уроків, не дає можливості дітям розкрити себе повністю, зупиняє розвиток творчого потенціалу навчання.

Що таке інтегрований урок? Інтегрований урок має такі особливості: д дозволяє учням здійснити засвоєння знань з предмета в сукупності з іншими науками; сприяє формуванню пізнавального інтересу; з забезпечує узагальнення наявних знань, уміння використовувати їх у процесі вивчення інших наук.

Мета: домогтися повного злиття різних видів діяльності, їх узгодженості, аби викликати та підтримувати творчу реакцію дитини, активізувати її пізнавальні можливості, досягти органічного поєднання логіко- понятійного та емоційно-образного компонентів у процесі пізнання. вся ця діяльність допомагає формувати у дітей якість знань : гнучкість, оперативність, просторовість, увагу, память, мислення.

Наше досягнення (Вовчук І. С., Петік Ю.О.) зошит – посібник Еврика, в якому всі завдання інтегровані Ми дуже любимо свою роботу. Кожен урок вимагає ґрунтовної підготовки педагога. І ми намагались створити такий практичний зошит – посібник та дібрати такі завдання, які б максимально полегшили підготовку вчителя (вихователя, батьків) до проведення занять. Сподіваємося, що цікаві, яскраві завдання стануть вам знахідкою як додатковий навчально – розвиваючий матеріал на всіх уроках у школі та зекономить ваш час.

Власні думки про творчість вчителя З певністю я можу стверджувати те, що саме в 1 класі вчитель закладає основи інтересу до української мови, математики, читання і всебічного розвитку дитини взагалі. І якщо цього не зробити, то дитина, а в майбутньому – доросла людина, назавжди залишиться глухою, байдужою до рідного слова;буде жити без радощів пізнання і відкриття чогось нового і невідомого у всесвіті. Зі свого досвіду, можу твердо стверджувати що процес навчання – не автоматичне вкладання навчального матеріалу в голову учня. Він потребує напруженої розумової роботи дитини та її власної активної участі в цьому процесі. З певністю я можу стверджувати те, що саме в 1 класі вчитель закладає основи інтересу до української мови, математики, читання і всебічного розвитку дитини взагалі. І якщо цього не зробити, то дитина, а в майбутньому – доросла людина, назавжди залишиться глухою, байдужою до рідного слова;буде жити без радощів пізнання і відкриття чогось нового і невідомого у всесвіті. Зі свого досвіду, можу твердо стверджувати що процес навчання – не автоматичне вкладання навчального матеріалу в голову учня. Він потребує напруженої розумової роботи дитини та її власної активної участі в цьому процесі.

Бажаю вашій родині сімейного добробуту, радісних дитячих усмішок, здоровя, любові та миру. Нехай праця вчителя, у вашої оселі, несе радість, злагоду і достаток, натхнення на нові вагомі здобутки. Бажаю вашій родині сімейного добробуту, радісних дитячих усмішок, здоровя, любові та миру. Нехай праця вчителя, у вашої оселі, несе радість, злагоду і достаток, натхнення на нові вагомі здобутки. Хотілося висловити щире побажання розвитку подальшої праці, здійснення нових проектів, цікавої та плідної роботи. Успіхів, нових звершень та здійснення найзаповітніших мрій! Хотілося висловити щире побажання розвитку подальшої праці, здійснення нових проектів, цікавої та плідної роботи. Успіхів, нових звершень та здійснення найзаповітніших мрій!