Смілянська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів 16

Науково-методична проблема школи: Підвищення якості освіти, професійної майстерності педагогів шляхом впровадження ідей соціалізації особистості, формування ціннісних орієнтирів школярів та вдосконалення навчально-виховного процесу МЕТОДИЧНИЙ КАБІНЕТ – ЦЕНТР НАДАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ ПОСЛУГ УЧИТЕЛЮ

Якісний склад педагогічних кадрів: Вища категорія – 8 ; звання Учитель методист – 1 Старший учитель - 2 І категорія – 8 ІІ категорія – 1 Спеціаліст - 4 Творимо атмосферу, в якій учитель творить самостійно, І в центрі у нас – кожний школяр! Він – унікальна особистість. Девіз роботи методичного кабінету школи:

Схема управління методичною роботою у школі

Структура методичної роботи Смілянської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів 16 КОЛЕКТИВНІ ФОРМИ РОБОТИ ГРУПОВІ ФОРМИ РОБОТИ ІНДИВІДУАЛЬНІ ФОРМИ РОБОТИ Педрада Методичні тижні Педагогічні читання Творчі звіти Місячник педмайстерності Методичний бюлетень Педагогічні виставки Взаємовідвідування уроків Предметні тижні Курсова перепідготовка Індивідуальні консультації Самоосвіта Наставництво

Нормативно-правовою базою діяльності шкільного методичного кабінету є: -Закони України Про освіту та Про загальну середню освіту; - Державний стандарт початкової загальної освіти (поступово набирає чинності з року); - Державний стандарт початкової загальної освіти (2000 року); - Державний стандарт базової і повної середньої освіти (2004 року) -Державний стандарт базової та повної загальної середньої освіти (поступово набирає чинності з року); - Типове положення про атестацію педагогічних працівників; - Положення про методичний кабінет Смілянської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів 16; - План роботи методичного кабінету школи ; - Накази та розпорядження Міністерства освіти і науки України, Департаменту освіти і науки обласної державної адміністрації та управління освіти, молоді та спорту Смілянської міської ради;

Основні завдання роботи шкільного методкабінету: Створення комплексу навчально-методичного забезпечення навчально – виховного процесу. Керівництво самоосвітньою діяльністю вчителя. Надання методичної допомоги у підвищенні фахової та професійної майстерності вчителів. Пропаганда досягнень педагогічної науки і кращого педагогічного досвіду. Забезпечення психологічного супроводу навчально- виховного процесу.

Затверджено: Директор Смілянської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів 16 ___________ М.Г.Крутько ЗаходиПеріодичність проведення 1Засідання методичної радиРаз на 2 місяці 2КонференціїРаз на 2-3 роки 3Конкурси педагогічної майстерностіРаз на рік 4Конкурс на кращий навчальний кабінет, класну кімнатуНаприкінці навчального року 5Оперативні наради1 раз на місяць 6Засідання ШМО, творчих груп4-5 разів на рік 7Інструктивно-методична нарадаНа початку навчального року та за потребою 8Наради ШМОУ разі потреби 9Відкриті й показові уроки, заняття, виховні заходиЗа планами ШМО 10Методичний тижденьРаз на рік 11Предметні тижні1-2рази на місяць 12 Відвідування уроків, співбесіди з вчителями- предметниками, консультації За графіком внутрішньошкільного контролю 13Школа молодого вчителяРаз на 2 місяці Орієнтовний перелік заходів з методичного забезпечення навчально-виховного процесу в школі

Створення комплексу навчально-методичного забезпечення навчально – виховного процесу. Навчальні програми з дисциплін; Програми навчальних екскурсій та навчальної практики; Навчальні-наочні посібники, технічні засоби навчання тощо; Комплекс контрольних робіт для визначення рівня навчальних досягнень учнів з дисциплін;

Тематичні інформаційні стенди; Класні журнали; Матеріали до організації та проведення Державної підсумкової атестації; Методичні рекомендації та розробки учителів;

Керівництво самоосвітньою діяльністю вчителя Ознайомлення педагогічних працівників з новинками наукової, методичної, педагогічної літератури, наочними посібниками, технічними засобами навчання. Нарада-навчання Інструктивно-методична нарада

Залучення педагогів школи до участі у конференціях, семінарах, тренінгах, конкурсах різного рівня Тренінгове заняття для вчителів суспільно-гуманітарних дисциплін Міська науко-практична конференція вчителів фізики

Активізація видавничої діяльності вчителів, залучення до участі у педагогічних виставках Впродовж років результативну участь у міській та обласній педагогічних виставках взяли учителі: Сердюк Л.О., Шевченко Г.В, Бойко М.В., Рейнгольд М.Р., Морозова А.В. Учасниками щорічної міської виставки є 33-35% педагогів школи. Міська педагогічна виставка Сплітаємо вінок ідей Виставка кращих професійних педагогічних портфоліо учителів школи

Надання методичної допомоги у підвищенні фахової та професійної майстерності Участь у підготовці проведення атестації педагогічних працівників. Вивчення та аналіз навчально-програмної документації, внесення необхідних змін та доповнень

Надання допомоги педагогічним працівникам в розробці навчальних планів, плануючої та звітної документації Звіт по контрольній роботі 1.П.І.Б. вчителя _________________ 2.Предмет, клас _________________ 3. Дата проведення ______________ 4.Вид роботи ____________________ 5.Учнів у класі __, писало роботу___ 6.Навчальні досягнення: «1» - __ «4» - __ «7» - __ «10» - __ «2» - __ «5» - __ «8» - __ «11» - __ «3» - __ «6» - __ «9» - __ «12» -__ Початковий рівень ___уч___ - ___% Середній рівень _____уч____ - ___% Достатні рівень _____уч_____ - ___% Високий рівень _____уч_____ - ___% Якісний показник: ______учнів, ____% Середній бал - ________ 7. Типові помилки:__________________ 8. Добре засвоїли матеріал:___________ 9. Кращі досягнення мають учні:______ 10. Низькі досягнення мають учні:_____ Підпис вчителя ___ з/ п ПІБ вчителя, який проводить урок Кл ас Дата провед ення Тема уроку Відгуки про урок (що нового, цікавого Ви побачили на уроці, зауваження до уроку, побажання) Картка – відгук про відвідування уроку, виховного чи позакласного заходу вчителем _____________________________________________

Звіт про результати навчальних досягнень учнів з ________________ за ______________ Клас Всього учнів Атестовано Початковий рівеньСередній рівеньДостатній рівеньВисокий рівень Середній бал Якісний показник 123К%456К%789К%101112К% 0### 0 0 0#### 0### 0 0 0#### 0### 0 0 0#### 0### 0 0 0#### 0### 0 0 0#### 0### 0 0 0#### 0### 0 0 0#### 0### 0 0 0#### Середній бал з предмету: #### Вчитель _________________ Зведена таблиця навчальних досягнень учнів _____ класу за __________ з/п Прізвище, імя учня Укр. мова Укр. літ Англ.мова Світова літ Рос. мова математика Алгебра Геометрія Фіхика Хімія Біологія Екологія Географія Економіка Середній бал учня 1 #### Звіти за навчальний період в електронному вигляді

Керівництво роботою методичних об'єднань та координація їхньої діяльності Засідання м/о класних керівників Засідання м/о суспільно-гуманітарних дисциплін

Надання допомоги молодим та малодосвідченим учителям Молоді учителі Бойко А.В. – учитель географії та Білозір М.В. – вихователь ГПД

Удосконалення матеріально-технічної бази методичного кабінету, поповнення кабінету навчально-методичними посібниками, методичними розробками та іншими методичними матеріалами

Залучення педагогів до колективних творчих справ Музей історії школи Школа, яку збудував граф Шкільний музей народного побуту Батьківська хата

Пропаганда досягнень педагогічної науки і кращого педагогічного досвіду Педагогічний практикум Сплітаємо вінок ідей

Зустріч з колективом Марянівського НВК Дошкільний навчальний заклад - загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Шполянської районної ради Черкаської області

Забезпечення психологічного супроводу навчально- виховного процесу Тренгове заняття Емоційне багатство життя колективу Методичні рекомендації класним керівникам щодо створення виховної системи класу Психологічний практикум для класних керівників Арт-терапія як метод попередження правопорушень в учнівському середовищі - Робота з педпрацівниками школи

- Психологічний аналіз уроків

- Психологічне консультування; -Анкетування; -Акції Вправа «зображення лінії життя з фіксацією на ній певних подій» Робота психолога з учнівським колективом Акція Школа-простір ТОЛЕРАНТНОСТІ

- Психологічні заняття для учнів 1 класу Подолай свій СТРАХ!

Дякую за увагу!