Тема. Тарас Шевченко. Україна часів Шевченка. Розповідь про поета.

Мета

Цілі : Повинні знати : Коло проблем, які мають розвязуватися протягом вивчення теми, факти про дитячі роки Шевченка; художні засоби поетичних творів; особливості виразного читання пейзажних віршів; алгоритм цілевизначення та планування теми; виробляти вміння і навички розвязування вправ на всі дії з дробами Повинні вміти: Самостійно визначати проблеми, які розвязуються протягом вивчення теми; розповідати про Україну часів Шевченка, дитинство поета, його родину; виразно читати напамять поезії, знаходити в ньому художні засоби та пояснювати їхню роль; «оживлювати» текст; сформулювати власні цілі вивчення теми.

Обладнання зошити підручники картки(розподіл на групи) магнітофон, диски проектор, компютер дошка із записами портрет Шевченка, видання Кобзаря, ілюстрації до творів, пейзажі. український рушник, вислови видатних діячів літератури про Кобзаря, математику.

Епіграф до уроку: Зростає покоління молоде, Нові вогні горять на небокраї, Та в далеч з наймолодшими іде Пророк Зорі, що Землю всю осяє. М. Рильський

Рефлексія Я - особистість творча. Я думаю, замислююсь, пригадую. Я хочу якомога більше знати.

З давніх-давен, з тих пір, як твори є, В них математика живе! А де ж вона там заховалася, Про це сьогодні ми дізнаємось. Які в творах є числа, величини, З якої там вони причини? Тому із часом не барімось, А до роботи всі берімось! Щоб все це добре зясувати, І тему, що на дошці, розвязати

2. Актуалізація 2.1. Юні бібліографи (виступ біля дошки з повідом- ленням про основні факти з життя та творчості Т.Г.Шевченка) 2.2. Юні історіки(виступ біля дошки з повідомленням Тарас Шевченко та Донеччинна) 2.3. Юні художники(демонстрація ілюстрацій до поезій Шевченка) 2.4. Юні фольклористи(виконання поезій Т.Г.Шевченка,покладених на музику)

Викуп Тараса Шевченка з кріпацтва. Розквіт творчих сил

Виявлені молодим Шевченком хист художника й перші поетичні спроби під час перебування в Петербурзі відіграли важливу роль у його особистій творчій долі, у викупі його з кріпацтва.

Художник Карл Брюллов, прочитавши один із віршів Тараса Шевченка, був захоплений думками й почуттями молодої людини. Ця поетична спроба не залишила байдужим і російського поета Василя Жуковського. Вони вирішують викупити Тараса Шевченка з кріпацтва. К. Брюллов зробив візит Енгельгардтові з метою умовити його відпустити Тараса на волю як наділеного талантом юнака, який подає великі надії в малярстві, але успіху не мав і повернувся від нього зі словами:Это самая крупная свинья в торжевских туфлях!» Після Брюллова до Енгельгардта ходив художник Венеціанов, щоб зясувати, яку ціну складе він за волю Шевченка. Енгельгардт зажадав 2500 карбованців. Художник К. Брюллов Художник О. Венеціанов

Щоб отримати таку суму грошей, Карл Брюллов почав роботу над портретом Василя Жуковського. І коли портрет був завершений, його розіграли в лотерею і отримали 2500 карбованців. Портрет В. Жуковського

Лотерея відбулася 22 квітня 1838 року, а 25 квітня в майстерні Карла Брюллова Жуковський вручив Шевченкові його відпускну, в якій зазначалося, що Тарас Шевченко став вільною людиною. Йому йшов 25-ий рік. Жуковський вручає Т. Шевченкові відпускну.

Для Шевченка настає золота пора в житті. Він починає відвідувати рисувальні класи Академії мистецтв у Петербурзі. Його вчителем стає Карл Брюллов. Тарас перебуває в радісному відчутті стрімкого сходження до вершин творчості й знань. Він досягає значних успіхів у справі малювання. Починав Тарас Шевченко із копіювання малюнків свого вчителя, та це не завадило розвитку власної творчої манери.

Т. Шевченко починає опановувати техніку олійного живопису і створює чудові живописні портрети та сюжетні картини. Автопортрет, 1840 р. Гамалія, 1841р.

Циганка-ворожка, 1841 р. Катерина, 1842 р.

Селянська родина 1843 р.

Та сила поетичного покликання була всемогутньою. І Шевченко пише вірші, за які не отримує ні копійки. У 1840 р. з допомогою друзів Шевченко видає збірку Кобзар, до якої ввійшло вісім творів: Думи мої, думи мої, Перебендя, Катерина, Тополя, Думка, До Основяненка», Іван Підкова, Тарасова ніч. Успіх Кобзаря був величезний. Багато було таких, хто в ті часи вивчав малоросійську (українську) мову, щоб читати й розуміти Шевченка.

Упродовж 1843 – 1845 рр. поет створює рукописну збірку поезій Три літа, в якій постає на захист закріпаченого українського народу. Рукою Т. Шевченка тут записані такі твори: Минають дні, минають ночі…, поеми Сон, Кавказ, послання І мертвим, і живим… Заповіт та інші. Під час арешту 5 квітня 1847р. жандарми відібрали у нього всі папери і цю рукописну збірку. Саме за ці твори цар Микола І покарав поета і художника засланням у солдати із суворою забороною писати й малювати.

ЛИСТ ВІД ПАНІ МАТЕМАТИКИ Доброго дня, дорогі пятикласники! Я вже давно знаю, що на уроках літератури ви вивчаєте цікаві твори,поезії, легенди, Мені особливо подобаються поезії, адже вони розвивають в людині допитливість, спостережливість, кмітливість. Тому я придумала і свої математичні завдання,які з великим задоволенням надсилаю вам для розв'язування.Їхній зміст повязаний із числами, математичними діями.Відгадки в моїх завданнях – це, безперечно, числа. Сподіваюся, що ви вдало виконаєте їх, добре помисливши і виявивши спостережливість та кмітливість.

Цікаво знати,що Тарас Шевченко із 47 років життя __ років був на засланні, __ років - кріпаком, і лише __ років - на волі.

Цікаво знати,що Тарас Шевченко із 47 років життя 10 років був на засланні, 13 років - кріпаком, і лише 24 роки - на волі.

У 26 років Т.Г.Шевченко видав збірку Кобзар

Маленька праця краща за велике безділля 1 -А2 - Б3 - В4 -Г5 -Г6 -Д7 -Е 8 -Є9 -Ж10 -З11 -И12 -І13 -Ї14 -Й 15 -К16 -Л17 -М18 - Н19 - О20 -П21 -Р 22 - С23 - Т24 -У25 - Ф26 -Х27 -Ц28 -Ч 29 -Ш30 -Щ31 - Ь32 -Ю33 -Я

Тарас Шевченко народився в ….

Ця подія сталася навесні, а саме…

Мати й батько Тараса були …

Перша нянька Тарасика - …

А ще мав він найзаповітнішу мрію - …

У 1838 році Тараса Шевченка …

Ця подія сталася завдяки…

І вже в 1840 році …

10 березня 1861 року…

Похований Тарас Григорович Шевченко …

4.1. Самооцінка за Листами самоконтролю 4.2. Проведення підсумків. Мою увагу привернув виступ… Найцікавішим був момент… Обовязково детальніше попрацюю над питанням… Найскладнішим для мене було… Із захопленням виконував завдання… Вперше працював…

Домашнє завдання І рівень: Підготувати розповідь про дитячі роки Т. Шевченка ІІ рівень: Підготуватися до виразного читання поезії напамять Садок вишневий коло хати, відповісти на питання підручника ІІІ рівень: Написати твір – мініатюру « Почуття, які викликала поезія Кобзаря» ІV рівень: Написати власний вірш – опис природи