Урок 53

Прочитайте змазмозмизмезмізму злазлозлизлезлізлу збазбозбизбезбізбу зразрозризрезрізру звазвозвизвезвізву

Ить-ить-ить - заєць в полі аж тремтить. Ем-ем-ем - він сховався за кущем. Уха-уха-уха - але довгі в нього вуха, Їх-їх-їх - не схо- вати зайцю їх.

Прочитай слова СНІГ ЗИ МА БІЛ КА СОС НА ЗАЙ ЧИК ГОРО БЦІ

Тема уроку Іван Сенченко Зустріч із зайцем

Завдання ознайомитися з творчістю Івана Сенченка; удосконалювати уміння визначати жанрові особливості оповідання; удосконалювати навички виразного читання; формувати вміння робити оцінні судження

Знати творчість Івана Сенченка; жанрові особливості оповідання; зображувальні можливості художнього слова.

Вміти виразно читати; визначати жанр твору; відтворювати послідовність подій у творі; знаходити в тексті яскраві образні слова, вислови; давати оцінні судження.

Іван Сенченко (12 лютого листопада 1975) Іван Сенченко родився в 1901 року в селі Натальївка (Шахівка) біля Червоногра- да на Полтавщині. Він закінчив сільську і вищу початкову школу. Образ першої вчительки зберіг у своєму житті на все життя. Це вона навчила його розуміти добро і зло, відрізняти прекрасне від потворного, прищепила любов до книжки, до художнього слова.

. Учився в Харківському університеті, працюючи водночас в редакціях харківських газет і журналів. Іван Юхимович відомий в літературі і як перекладач. Він переклав українською мовою багато творів російських письменників ( О.Пушкіна, М.Гоголя, О.Горького). До кращих творів письменника для дітей належать повісті «Руді вовки», «Діамантовий берег», збірки оповідань «Мої приятелі», «Два дні з життя Женьки і Левка» та багато інших. Помер Іван Юхимович Сенченко 9 листопада 1975 року.

Оповідання - невеликий розповідний художній твір про якийсь випадок, епізод із життя героя.

Загадка В полі, в лісі, навкруги, Скрізь у мене вороги. Часом лізу я у шкоду, Їм капусту на городах. Заєць

Скоромовка Звідкіля ти, зайчику, звідкіля? Зайчик засоромився: іздаля! Перейду зозулинець, звіровій. Там – гайочок заячий – тобто мій

Швидко бігає Змінює хуро Має добрий слух Добре чує Їсть гілочки

КІКРПУИ

Прочитай швидко КУРІПЯЧА НАВШПИНЬКИ УЗЯЛИСЯ СПУСКАЛИСЯ МЕРЕЖИВО ПРОЗИРНУЛА ЗДИВУВАННЯ ГОЙДНУЛАСЯ ЗАВБІЛЬШКИ ПРОСТРЕЛИЛИ ФУРКНУЛИ ПІДНЯЛАСЯ

Словникова робота Запона – завіса. Смух – хутро, шерсть. Купина – кущ; багаторічна рослина зі схиленими квітками й довгим кореневищем.

Купина – найближча родичка конвалії. За своєрідні рубці на кореневищі купину називають соломоновою печаттю. Згідно з легендою, цар Соломон таким чином позначив цю корисну рослину.

Купина – горбик на луці чи болоті, порослий травою або мохом. Народне порівняння Пнеться як жаба на купину

Поясніть вислови МЕРЕЖАНА ЗАПОНА В ГОЛОВІ У МЕНЕ БУВ МОВ ТУМАН ПРОСТРЕЛИЛА ДУМКА МАЙНУВ У ПОВІТРІ ФУРКНУЛИ КУРІПКИ

Знайдіть і продовжіть речення Я побачив … Зламані травинки… Від здивування … На мене дивилося … В голові у мене був … Сніжна хатка враз … Слідом за ним ….

Робота в групах 1група – знайдіть слова, вжиті в переносному значенні; 2 група – знайдіть порівняння; 3 група – знайдіть опис; 4 група - знайдіть співзвучні за змістом рядки у вірші Біга зайчик-скакунець і в оповіданні І.Сенченка.

Домашнє завдання Середній рівень: виразно читати, ставити запитання до змісту казки та давати відповіді на них. Достатній рівень: проілюструвати оповідання, стисло переказувати. Високий рівень: скласти казку Зимові пригоди куріпки та зайця.

Дякую за співпрацю

Презентацію підготувала вчитель початкових класів Уткіна Н.П. Використані ресурси Інтернету