Переказ тексту Урок розвитку звязного мовлення 4 клас.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Переказ тексту Урок розвитку звязного мовлення 4 клас.
Advertisements

Твір-опис за картиною І.Левітана Золота осінь. Урок розвитку мовлення 4 клас Автор – Бігус Ірина Миколаївна, вчитель початкових класів СЗШ 8 м.Хмельницького.
Актуалізація опорних знань учнів Прочитайте заголовок тексту. Як ви думаєте, про кого буде розповідатися в тексті? Перевіримо, чи правильно ви здогадалися.
Побудова й записування речень, що передають зміст малюнків до казки Ірини Прокопенко «Як гриби ховалися» Побудова й записування речень, що передають зміст.
ДОДАВАННЯ І ВІДНІМАННЯ МНОГОЧЛЕНІВ. Робота з випереджальним домашнім завданням Запис 1) Перетворення 2) ПеретворенняВідповідьКорекція Сума Різниця.
Загальне поняття про прикметник (питання, значення, роль у реченні) Презентацію підготувала вчитель Вознесенської спеціалізованої школи І ступеня 1 Лєготіна.
Загальне поняття про прикметник (питання, значення, роль у реченні) Українська мова 3 клас 1.
Письмовий переказ тексту за поданим планом. Запишіть текст, виправляючи помилки Білочка схопилася як опечена і кинулася з гнізда на друге дерево. Та там.
Твір-оповідання на основі побаченого. Оповідання – невеликий розповідний художній твір про одну чи кілька подій з життя персонажа.
Закріплення знань про звукове значення букви «ша». Робота над текстом «Поспішай, синичко!». Вчитель Топчій А.І.
Леся Українка Біда навчить Читання 4 клас. Леся Українка (Лариса Петрівна Косач) Народилася 25 лютого 1871 року у Новограді – Волинському.
Хто з хвостом і з вушками, В кого лапки з подушками? Як ступа, ніхто не чує, Тихо крадучись полює. І маленькі сірі мишки Утікають геть від Куракса Оксана.
Сімя. Родина. Україна Вчитель – Бігус Ірина Миколаївна Перший урок у 1 класі Урок-подорож.
УРОК РОЗВИТКУ ЗВЯЗНОГО МОВЛЕННЯ Складання усного твору за поданим зачином «Ми – друзі птахів» Підготувала вчитель початкових класів Зубченко Алла Олександрівна.
СЕНЧИК Складання простого плану 1. Я відчинив двері. 2. Мій друг Ігор любить тварин і пташок. 3. Несподіваний подарунок. 4. Який розцяцькований наш сенчик!
Лінгвістичний аналіз тексту. Сприйняття тексту Лінгвістичний аналіз тексту Виразне читання Завчання напамять Письмо по памяті Письмо по памяті Творча.
Закріплення знань про часові форми дієслів Українська мова 3 клас Підготувала вчитель початкових класів Шкрьоба Людмила Вікторівна КУ Піщанська загальноосвітня.
Навчально-контролююча програма Нотна грамота Для 3(2) класу Іванової Лесі Олександрівни.
ВИРАЗИ ЗІ ЗМІННИМИ. ЦІЛІ РАЦІОНАЛЬНІ ВИРАЗИ. Робота із випереджальним домашнім завданням Запитання для порівняння 1) Чим відрізняються умови задач? 2)
5 клас ??? Сума Доданки Додавання чисел можна показати на координатному промені х х +4.
Транксрипт:

Переказ тексту Урок розвитку звязного мовлення 4 клас

Дім у сандалику Миколка аж удома помітив, що сандалика забув у таборі. Мама його втішила, що це добра прикмета і наступного року він неодмінно побуває саме у цьому таборі. І от він знов туди поїхав. Тільки тепер не в останню зміну, а в першу. У таборі Миколку направили до того ж корпусу, в якому він жив торік. При вході до будиночка ліворуч, під лавкою, у Миколчиному сандалику, який він забув минулого літа, сиділа мухоловка. Побачивши хлопця, вона злякано пурхнула в кущі. На дні гніздечка – сандалика лежали сірі яєчка. Вожата пояснила, що їх не можна торкатися, бо пташка покине гніздо. А незабаром із яєчок вилупилися сірі пухнастенькі пташенята. А Миколка пишався, що саме в його сандалику пташкам так сподобалося. - Виходить, я подарував пташкам цілий дім... ( За В.Леусем)

Словникова робота табір зміна корпус вожата

Словникова робота мухоловка

Словникова робота Доберіть синоніми до слів: помітив -... втішила -... неодмінно -... торік -... пурхнула -... пишався -...

Словникова робота Доберіть синоніми до слів: помітив -... побачив втішила -... заспокоїла неодмінно -... обовязково торік -... минулого року пурхнула -... полетіла пишався -... гордився

Подумайте! Чи всі пташки можуть зробити своє гніздечко у сандалику? Як треба поводитися із знайденим чи поміченим гніздечком, щоб не зашкодити ні пташенятам, ні їх батькам?

Орієнтовний план переказу 1.Миколка забув сандалика. 2.Повернення у табір. 3.Сандалик знайшовся. 4.Незвичайне гніздечко. 5.Вилупилися сіренькі пташенята. 6.Миколка пишався своїм сандаликом.

Опорні слова удома ліворуч помітив мухоловка добра прикмета злякано пурхнула неодмінно сірі яєчка перша зміна не можна торкатися корпус вилупилися торік пухнастенькі пишався

План роботи над текстом Прочитайте текст. Знайдіть слова, значення яких не зрозуміли. Поясніть їх. Складіть план переказу. Прочитайте опорні слова. За планом та опорними словами усно перекажіть текст. Запишіть план та переказ у зошити. Перевірте написане.

Автор презентації – Бігус Ірина Миколаївна, вчитель початкових класів СЗШ 8 м. Хмельницького. У презентації використано ресурси мережі Інтернет. Текст переказу – Внукова М.О. Як розвинути мовлення вашої дитини / М.О.Внукова, О.А. Мартиненко.-Х.:Вид-во Ранок, 2009.