Керівник проекту: вчитель Бузиновська О.В. Керівник проекту: вчитель Бузиновська О.В. Автори проекту: учні 7 класу КЗ КОР Таращанський навчально-реабілітаційний.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Учень 5 класу Прелеснянської ЗОШ І – ІІІ ст. Андрецов Богдан.
Advertisements

Як тварини передбачають погоду. Тварини - біосиноптики від природи Багато хто з них забезпечений унікальними надчуттєвими «приладами». Наприклад, у коників-стрибунців.
Підготував учень 7 класу Протоерескул Ілля. Міграція – це регулярне переміщення тварин з одної території до іншої, де вони живуть у різні пори року. Багато.
Яким би було життя без пташок? Хінчик Олена для 3-А класу Людина і пташки… Хто з них кому більш потрібен – людина пташкам чи пташки людині? Чи буде жити.
Життя на полюсі холоду Керівник проекту: вчитель географії Турська Л.М. Автори: учні 8 класу КЗКОР Таращанський навчально- реабілітаційний Центр.
Урок природознавства. Наш девіз: Думати – швидко, Відповідати – чітко, Працювати – дружно, Запамятовувати- міцно.
Які рослини і тварини допомагають людям передбачати погоду Підготувала Скобелєва Т.В.
Учитель :Основа Олена Олександрівна Учні: 2-Б клас Вільнянської ЗОШ І-ІІІ ступенів 3.
Добрий день!. Місяць лютий Тварини Плавають Бігають Літають Стрибають Повзають.
Вибір форм і методів роботи з учнівським колективом.
Соціальна Поведінка тварин. Мета Ознайомити учнів з особливостями соціальної поведінки тварин, та розповісти про науку етологію.
Рослини-організми
Народні прикмети передбачення погоди восени Природознавство 2 клас Перевірка навчальних досягнень Урок 13 Автор: Ніколенко Н.В.
Жива природа Вчитель початкових класів Смілянської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів 10 НОВІЦЬКА Олена Василівна Курс Я і Україна 1 клас.
Природа навколо нас. Жива і нежива природа. Природознаство 1 клас Підготувала: вчитель початкових класів Уманської ЗОШ I-III ст.14 Матенчук Любов Іллівна.
ІСТОРІЯ СТВОРЕННЯ БАРОМЕТРА
Пролунав уже дзвінок, Всіх покликав на урок. Хоче нам сьогодні він Показати дивний фільм. І не вигадку – реальне: Про природу нашу гарну!
Жива та нежива природа. Мета :уточнити й розширити уявленнядітей про різноманітність природи. Закріпити знання про живу і неживу природу, про навколишній.
Якість умов життя Якість способу життя Якість спадковості людини Якість навколишнього середовища Якість медицини.
Проект створено учнями 4-Б класу НВК 6 Перспектива, м. Жовтих Вод Керівник Самофат І.О.
Транксрипт:

Керівник проекту: вчитель Бузиновська О.В. Керівник проекту: вчитель Бузиновська О.В. Автори проекту: учні 7 класу КЗ КОР Таращанський навчально-реабілітаційний Центр

Спостерігайки:Пізнайки:

Наша мета: Наша мета:Дізнатися: Що таке правильні і що таке марновірні прикмети? Що таке правильні і що таке марновірні прикмети? Як впливають явища природи на поведінку тварин та рослин; Як впливають явища природи на поведінку тварин та рослин; Які прикмети підтверджуються науковими спостереженнями; Які прикмети підтверджуються науковими спостереженнями;Дослідити: Що таке забобони? Що таке забобони? Як виникли марновірні прикмети? Як виникли марновірні прикмети? Чи справджуються дані прикмети? Чи справджуються дані прикмети?

*Барометр - прилад для визначення погоди. Прикмети живуть серед нас; Прикмети живуть серед нас; Вони виникли давно; Вони виникли давно; Людина була безсилою проти явищ природи, і тому вірила у свої вигадки; Людина була безсилою проти явищ природи, і тому вірила у свої вигадки; Існують природні барометри*: тварини, предмети, природні явища, тощо; Існують природні барометри*: тварини, предмети, природні явища, тощо;

СПОСТЕРІГАЙКИ СПОСТЕРІГАЙКИ Наше завдання: Наше завдання: за допомогою спостережень виявити чи за допомогою спостережень виявити чи справджуються такі прикмети: справджуються такі прикмети: Павук забився в куток – на вітер. Павук забився в куток – на вітер. Жаби квакають – на негоду. Жаби квакають – на негоду. Ластівки літають низько – перед дощем. Ластівки літають низько – перед дощем. На кущах акації багато бджіл – перед дощем. На кущах акації багато бджіл – перед дощем. Увечері дуже стрикочуть коники – на гарну погоду. Увечері дуже стрикочуть коники – на гарну погоду. Рясна роса – буде ясний день. Рясна роса – буде ясний день. Дощ крізь сонце – на негоду. Дощ крізь сонце – на негоду. Райдуга увечері – на гарну погоду. Райдуга увечері – на гарну погоду.

ПІЗНАЙКИ Наше завдання: Наше завдання: З допомогою історичних джерел відшукати походження таких прикмет: З допомогою історичних джерел відшукати походження таких прикмет: Розсипали сіль – буде сварка. Розсипали сіль – буде сварка. Розбита тарілка – на щастя в домі, а таргани – на багатство. Розбита тарілка – на щастя в домі, а таргани – на багатство. Зустрінешся із зайцем на полюванні – не чекай везіння. Зустрінешся із зайцем на полюванні – не чекай везіння.

Дослідження Дослідження Протягом одного місяця ми спостерігали, чи справді рослини і тварини можуть передбачати природні зміни і виявили: Тварини та комахи дуже чутливі до змін в природі. Тварини та комахи дуже чутливі до змін в природі. Майже всі прикмети справдились. Майже всі прикмети справдились.

Розсипали сіль – буде сварка. Зявилася ця прикмета дуже давно, коли сіль була найдорожча приправа до їжі. За часів Івана Грозного, наприклад, пуд (16 кг.) солі коштував стільки як цілий дім... Тому сіль і берегли. Звичайно, якщо невправна дружина розсипле її, не минути сварки з чоловіком. Розбита тарілка – на щастя в домі, а таргани на багатство. В убогому домі тарілок не було. А якщо знайдеться одна, то її бережуть для гостя і марно на стіл не ставлять. Таргани у бідняків не водились також, бо в хаті і шкоринки сухої не знайдеш. Тому бився посуд і кишіли таргани в заможніх хазяїв. Ось і склалось: де бється посуд і бігають таргани – там багатство і щастя. Зустрінешся з зайцем на полюванні – не чекай везіння. Мисливець ішов на полювання і побачив на галявині оленя. Тільки схопився за лук, як з-під ніг вискочив заєць. Від несподіванки мисливець скрикнув. Почав натягувати тетиву – руки тремтять. Стріла так і пролетіла мимо звіра.А олень помітив людину і зник в гущавині. Від такої прикрості потім протягом усього дня – промах за промахом.А хто винен? Звичайно, заєць! Це він спричинив невдачу. Дослідження Дослідження

Висновок: Висновок: Вірити потрібно у ті прикмети, що підтверджуються науковими спостереженнями. Такі прикмети називаються правильними.

Список використаних джерел:

Дякуємо за увагу До наступної зустрічі