Красноградська гімназія Гранд Заклад засновано у вересні 2002 року як НВК 5 з гімназією. У 2008 році реорганізовано в Красноградську гімназію «Гранд» Красноградської районної державної адміністрації Харківської області. Директор – Пугачова Лариса Олександрівна

Створення цілісної системи формування соціально зрілої творчої особистості шляхом упровадження особистісно орієнтованих технологій навчання, виховання й управління гімназією. Науково-методична тема закладу:

Система роботи з управління впровадженням особистісно орієнтованих технологій у Красноградській гімназії Гранд Управлінські дії та рішення Пропаганда інноваційного підходу Мотивація та стимулювання педагогів до інноваційної діяльності Формулювання проблем та визначення шляхів їх розв'язання Вибір інноваційної ідеї. Розробка плану впровадження Теоретична, науково – методична підготовка педагогів до роботи в інноваційному режимі Адаптація нововведень до умов навчального закладу Вивчення ступеня ефективності інновації та результативності діяльності колективу Прийняття рішення про доцільність подальшого впровадження інновації Організація роботи закладу з урахуванням нової технології

Особистісно орієнтований підхід у роботі з педагогічними кадрами Робота з педагогічними кадрами Обмін досвідом роботи Методична робота з класними керівниками Індивідуальна робота з педагогами Інструктивно – методична робота з педагогами Координація роботи предметних методичних об'єднань Робота з консультантами учнівських наукових об'єднань, секцій

Красноградська гімназія «Гранд» Тема: Створення цілісної системи функціонування соціально зрілої творчої особистості шляхом впровадження особистісно-орієнтованих технологій навчання, виховання й управління гімназією Мета ЗавданняОчікувані результати Модуль І Управлінська діяльність Модуль ІІ Науково-методичний супровід Модуль ІІІ Методичний супровід виховної роботи Модуль IV Психологічний супровід Модуль V Моніторинг досягнень результатів Реальний результат Учні Визначення власних здібностей; Морально самосвідома освіченість. Педагогічні працівники Активна участь у шкільній методичній роботі; Участь у районних та обласних конкурсах педмайстерності. Модель упровадження інновацій

Структура методичної роботи Красноградської гімназії Гранд Методична тема, над якою працює школа: Створення цілісної системи формування зрілої творчої особистості шляхом впровадження особистісно-орієнтованих технологій навчання, виховання управління гімназією Харківська академія неперервної освіти Науково – методична рада Методичний кабінет відділу освіти Науково – дослідницька діяльність вчителів Наукова робота учнів Класних керівників Вчителів початкової школи Вчителів художньо – естетичного напрямку Вчителів суспільно – природничого напрямку Вчителів іноземної мови Вчителів фізико – математичного напрямку Вчителів словесності Керівництво науковою роботою учнів Розробка програм, електронних посібників Апробація та впровадження інноваційних технологій Обмін досвідом, публікації у фахових журналах МАН Участь в олімпіадах, змаганнях, конкурсах Спецкурси, курси за вибором, факультативи Предметні тижні Декади педмайстерності Школа молодого учителя Творча група пошук обдарованих дітей Варіативні об'єднання вчителів Форми методичної роботиМетодичні об'єднання ГруповіІндивідуальні Педагогічна рада Психолого- педагогічні конференції Науково – теоретичні семінари Педагогічні читання Презентації методичних об'єднань Взаємовідвідування Виставка творчих робіт вчителів Творчі звіти вчителів Робота над особистою творчою темою Наставництво Консультації Співбесіди Самоосвіта Шкільний методичний кабінет

Робота методичних об'єднань Проведення засідань МО Виконання нормативних документів, реалізація рішень і рекомендацій МО Знайомство з передовим досвідом і впровадження його в діяльність учителів МО Підготовка та проведення предметних тижнів Підготовка та проведення конференцій, семінарів, круглих столів та інше.. Підготовка та проведення олімпіад, турнірів, предметних конкурсів Підготовка та проведення позакласних заходів Проведення навчальних, факультативних та гурткових занять

Система роботи з використанням різних методичних форм Семінари - тренінги Відкриті уроки Майстер - класи Педради Науково – практичні конференції Психолого – педагогічні семінари Тижні педагогічної майстерності мозковий штурм Методичні дебати Методичний вернісаж Є ідея! педагогічний Еверест Вернісаж педагогічних ідей

Підвищення рівня професійної майстерності Пізнавальна діяльність Мета: формування свідомості педагогів, відкритої до вирішення освітніх проблем Тематична діяльність Мета: визначення шляхів виділення актуальних проблем Узагальнююча діяльність Мета: впровадження інноваційних технологій Діагностична діяльність Мета: сприяння доцільному вибору форм методичної роботи Дослідницька діяльністьОригінальні ідеї Семінари, практикуми Методичні оперативки Методичні консультації Самоосвіта Робота над індивідуальною методично. темою Діагностика рівня професійної підготовки Діагностика особистісних якостей вчителя Вивчення рівня задоволеності вчителів педагогічною діяльністю Проблемні групи Проблемні пари Розробка та впровадження нових педідей Науково-методична рада Методичні об'єднання Творчі групи Проблемні лабораторії Науково-практичні конференції Підсумкові педради Фестивалі педідей Методичні тижні Творчі звіти Мозковий штурм Аукціон ідей Клуб творчих зустрічей Портфоліо Методичний ринг Підвищення рівня професійної майстерності Пізнавальна діяльність Мета: формування свідомості педагогів, відкритої до вирішення освітніх проблем Тематична діяльність Мета: визначення шляхів виділення актуальних проблем Узагальнююча діяльність Мета: впровадження інноваційних технологій Семінари, практикуми Методичні оперативки Методичні консультації Самоосвіта Робота над індивідуальною методично. темою Розробка та впровадження нових педідей Науково-методична рада Методичні об'єднання Творчі групи Проблемні лабораторії Науково-практичні конференції Підсумкові педради Фестивалі педідей Методичні тижні Творчі звіти

Право вибору інноваційної науково – дослідницької діяльності Здобуття індивідуального досвіду Ставлення людини до діяльності як до самої себе Концепція реалізації творчого підходу до забезпечення професійного зростання педагогів Спрямування навчальної діяльності учителів на самостійний науковий пошук Створення атмосфери співробітництва Оцінюється не обсяг, а якість результатів діяльності вчителя Стимулювання творчої праці вчителів

Модель організації творчої роботи вчителів Матеріальне забезпечення: методична, довідкова література, каталоги, фахові журнали, газети Створення психологічного мікроклімату в колективі, духу творчості, згуртування спільною метою Виявлення творчих нахилів вчителів (анкетування, діагностування) Здійснення науково – методичного супроводу впровадження інновацій Стимулювання пошуку, надання методичної допомоги Вивчення рейтингу, моніторинг Вивчення, узагальнення, поширення ППД (семінари, публікації, педагогічні ярмарки) Моральне та матеріальне стимулювання творчої праці

Модель діяльності вчителя Підстави творчості Рівні творчості Дидактична Виховна Організаційно - управлінська Громадсько - політична Самовдосконалення Вирішення педагогічних проблем оригінально, створення системи впровадження інноваційних технологій, система роботи з обдарованими учнями та іншими категоріями учнів Самоаналіз, врахування в роботі індивідуально – психологічних особливостей учнів, конструкція варіантів вирішення проблем, створення власних варіантів завдань інноваційних технологій Аналіз своїх набутків, корективи в роботі, вдосконалення нинішніх рекомендацій, створення елементів власного педагогічного досвіду Учитель користується методичними розробками та особистим досвідом, досвідом вчителів – наставників в школі та досвідчених вчителів району Спеціаліст вищої категорії Спеціаліст І категорії Спеціаліст ІІ категорії Спеціаліст Учитель

Калейдоскоп творчості класного керівника Фестиваль нестандартних форм проведення виховних годин Аукціон інтерактивних форм роботи класного керівника Лабораторія невирішених проблем (ЛНП) Прес-центр Педагогічний дайджест Творче КБ Педклас Вернісаж творчих доробок класного керівника Ділові ігри, тренінги Школа самовдосконал ення класного керівника КРОК Зал відроджених цінностей Проектна майстерня

Школа самовдосконале ння класного керівника СамопізнанняСамовихованняСамоосвітаСамоствердженняСамовизнанняСаморегуляціяСамореалізація

Моніторинг рівня професійної майстерності педпрацівників Красноградської гімназії «Гранд» За наслідками атестації За висновками моніторингу рівня педагогічної майстерності

Результативність участі в обласній виставці–ярмарку педагогічних технологій

Результатом системи роботи з педагогічними кадрами є Публікації вчителів закладу в фахових журналах Випуск методичних посібників

Моніторинг результативності участі учнів Красноградської гімназії «Гранд» в ІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін

Результативність участі учнів в І (районному) етапі конкурсу-захисту МАН

Учні закладу щорічно стають переможцями районних та обласних творчих конкурсів ІІІ ( обласний) етап Всеукраїнської виставки учнівської творчості «Щедрість рідної землі» Дипломант -2010р. дипломант обласного фестивалю учнівських екологічних агітбригад (2010 р.); призер в зональних змаганнях дружин юних пожежних (2011 р.); переможець Всеукраїнського етапу конкурсу юннатів «В обєктиві натураліста» (2010 р.); призер обласного етапу фізкультурно-оздоровчого патріотичного фестивалю «Нащадки козацької слави» (2010 р.)

Красноградська гімназія «Гранд» – учасник ХІІ сесії Університету культури Всеукраїнського руху «Педагоги за добро і справедливість» (2010 р.); учасник ХV Міжнародної науково-практичної конференції асоціації українських германістів «Теорія та практика викладання німецької мови як іноземної» (2009 р.);