Тема: «Контроль якості, економічне обґрунтування виробу. Маркетингові дослідження»

Мета: і навчитися здійснювати контроль якості та економічне обґрунтування виробів їх маркетингові дослідження; розвивати пам'ять, уяву, увагу, логічне мислення; виховувати позитивне ставлення до праці, культуру праці, працелюбність, бережне ставлення до майна. Мета: розглянути і навчитися здійснювати контроль якості та економічне обґрунтування виробів їх маркетингові дослідження; розвивати пам'ять, уяву, увагу, логічне мислення; виховувати позитивне ставлення до праці, культуру праці, працелюбність, бережне ставлення до майна.

План: Організаційна частина____________________________ 3 хв. Повідомлення теми, мети, завдання, мотив. навчальної діяльності_______________________________________5 хв. Перевірка раніше вивченого матеріалу, домашнього завдання_________________________________________3хв. Викладення нового матеріалу______________________10 хв. Закріплення вивченого матеріалу____________________4хв. Виконання практичної роботи______________________15хв. Підведення підсумків уроку ________________________3 хв. Завдання для виконання вдом_______________________2хв.

1. Організаційна частина. Привітання з класом. Перевірка присутності учнів на уроці. Організація і перевірка готовності учнів до роботи. (наяв. зошитів, кресл. інструм.)

2.Темою сьогоднішнього уроку є Контроль якості та економічне обґрунтування виробу. Маркетингові дослідження. Відомо, що у будь-якій цивілізованій країні рівень її промислового розвитку оцінюється не тільки загальним обсягом виробництва, але й показниками його якості, надійності, довговічності роботи деталей та виробів, а також їх економічності. Тож на цьому уроці ми розглянемо і навчимося проводити контроль якості та економічне обґрунтування виробів їх маркетингові дослідження.

3. Але перш ніж перейти до вивчення нового матеріалу згадаємо: (методи: опитування фронтальне (мікрофон)). Що ми можемо віднести до вад деревини? (Волокнистість, тріщини, сучки, трухлявість, надмірна коробленість, відшарування деревини, червоточини) Які ви знаєте фізичні властивості деревини? (зовнішній вигляд (текстура, блиск, колір), вологість (усушка, жолоблення, водопоглинення, гігроскопічність, щільність), теплові (теплопровідність), звукові (акустичний опір, звукопровідність), електричні (діелектричні властивості, електропровідність, електрична міцність)). Як ви розумієте поняття – оздоблення виробу з деревини? (Надання виробу естетичного вигляду випалюванням, різьбленням, розписом) текстураблисквологістьгігроскопічністьтеплопровідністьакустичний опір звукопровідність електропровідністьелектрична міцністьтекстураблисквологістьгігроскопічністьтеплопровідністьакустичний опір звукопровідність електропровідністьелектрична міцність

Отже, перейдемо до вивчення нового матеріалу. (методи: розповідь з елементами бесіди) Відкрийте зошити запишіть число, класна робота. Контроль якості виробу Якість виробу – це сукупність властивостей даного виробу, які визначають придатність його використання за призначенням. Контролем якості виробу називають кількісну чи якісну, перевірку цих властивостей. До практичних методів контролю якості виробів відносять вибірковий і суцільний контроль якості виробів. Метод вибіркового контролю реалізується на основі руйнівних випробувань незначної кількості виробів, а тому має обмежене застосування. (перевірка на міцність зварного зєднання) Під суцільним контролем розуміють, контроль якості всіх виробів, що виготовляються.( перевірка геометричних розмірів, виявлення дефектів за типом порушень.(наприклад, суцільність: тріщини, раковини) Теоретично якість виробу визначають за формулою: Кп = Кід – Квідх.мах. Де: Кп – коефіцієнт якості пропонованого виробу. Кід – ідеальний коефіцієнт якості виробу (теоретично =1) Квідх.мах максимальний коефіцієнт відхилення.

Економічне обґрунтування виробу. До економічного обґрунтування виробу відносять: Визначення собівартості виробу. Шляхи зниження собівартості. Як ви розумієте поняття собівартості? (Собівартість виробу – це грошова форма витрат підготовку його виробництва, виготовлення і збуту)Визначення енергетичних витрат. Визначення загальних витрат на виготовлення виробу та формування ринкової ціни виробу.. Шляхи економії матеріальних ресурсів проекту (підвищення якості виробу, багаторазове використання деяких матеріалів тощо). Маркетингові дослідження. Маркетингові дослідження проводяться з метою дослідження ринку збуту певного виробу. Дослідження потреб ринку. Прямі продажі. Одним з найпоширеніших методів маркетингових досліджень є анкетування, яке проводиться з метою визначення купівельної спроможності виробу. Аналіз проведеного анкетування та внесення змін до проекту виготовлення виробу, характеризує поняття маркетингу для виробничої діяльності Отже, ми розглянули контроль якості, економічне обґрунтування виробу, маркетингові дослідження. Дайте відповіді на такі питання: Що таке якість виробу? Що називається контролем якості виробу? Що називається собівартістю виробу? Назвіть один з найпоширеніших методів маркетингових досліджень?

6. Практична робота. Вступний інструктаж Звернути увагу на правила техніки безпеки Діти обєднуються в групи по чотири. Чергові роздають вироби і плани за якими учні будуть аналізувати особливості даних виробів на практичній роботі. Учні в групі повинні визначитись, хто і які особливості буде аналізувати.

План аналізу виробу конструкційні: а) відповідність конструкції призначенню виробу; б) міцність і надійність виробу; в) зручність у користуванні; технологічні і екологічні: а) витрати матеріалів, їх дефіцитність і довговічність; б) необхідне обладнання; а) ступінь забрудненості навколишнього середовища при виготовленні; б) можливість використання відходів виробництва; естетичні: а) оригінальність форми; б) декоративність; в) кольорове рішення; економічні та маркетингові: а) створення анкети (за анкетою визначити: попит на виріб, орієнтовну ціну виробу, можливі недоліки виробу, доцільну кількість виготовлення і реалізації даного виробу).

Поточний інструктаж Диференційована допомога учням. Дотримання правил техніки безпеки Цільові обходи робочих місць учнів. Заключний інструктаж Аналіз і виправлення помилок допущених при виконанні. Підведення підсумків практичної роботи 7. Підведення підсумків уроку, виставлення і обґрунтування оцінок. 8. За таким же планом виконати аналіз виробу, який діти робили на уроках трудового навчання.