Життя шкільне тут – вся як на долоні, Тут наші будні і святкові дні, Калинові тут кетяги червоні Й берізоньки замріяно - сумні. Я йду до школи. Цвітом - перецвітом Летять роки, їх зупинити годі … Тут, як грибочки, виростають Діти – Народ, найкращий від усіх народів.

Парламентська республіка Президент школи Віце - президент з питань роботи міністерств Міністерство освіти та інформації. Міністерство праці, дисципліни і порядку. Міністерство культури та відпочинку. Міністерство охорони здоровя, екології, спорту та туризму.

Учнівське самоврядування - добровільне об ' єднання учнів, мета якого - сформувати в дітях почуття господаря школи, класу, вміння співпрацювати на принципах партнерства, гласності, демократизму. Учнівське самоврядування - це : метод організації учнівського колективу, який забезпечує формування відносин, відповідальної залежності в колективі та організаторських якостей окремої особистості ; складова частина системи педагогічних засобів, оскільки вирішує специфічні завдання єдиного колективу : результат педагогічної взаємодії вчительського і учнівського колективів ; діяльність, яка здійснюється самими дітьми, включаючи постановку мети, її розробку ; принцип організації життя колективу школярів.

Учнівське самоврядування Сорокотязького НВО ЗОШ І - ІІ ступенів – дитячий садок регламентує свою діяльність на підставі нормативно - правових актів : конституції України, Всесвітньої декларації про права дитини, Законів України Про освіту, Про громадські організації, статуту школи. Учнівське самоврядування створене для формування ініціативної, соціально активної, спроможної приймати нестандартні рішення особистості. Учнівська організація має назву Парламентська республіка.

До Парламентської республіки входять учні 1-9 класів. Раз на рік в кінці навчального року проводиться учнівська конференція, на якій відкритим голосуванням обирають лідера ( президента ), міністрів, обговорюють та затверджують структуру та склад міністерств. Двічі на рік проводяться збори учнівського самоврядування, на яких підводяться підсумки роботи міністерств.

Вільно висловлювати власну думку. Виносити на обговорення питання, що турбують учнів школи. Систематично і глибоко оволодівати знаннями, уміннями і навичками членів самоврядування. Підвищувати свій загальний культурний рівень. Брати активну участь у роботі самоврядування. Дотримуватись правових, моральних і етичних норм. Дотримуватись Статуту.

Сприяння реалізації інтересів, можливостей, бажань учнів, розширити діапазон діяльності, творчого пошуку, ініціативи. Стимулювання інтересу до навчальної, трудової і суспільно корисної діяльності. Створення оптимальних умов для вивчення і розвитку творчих здібностей, організаційних навичок. Створення умов для самореалізації особистості. Формування і розвиток соціально - активної, гуманістично - спрямованої особистості з глибоко усвідомленою громадською позицією, почуттям національної самосвідомості. Забезпечення вільного розвитку учнів, свідомого вибору соціальних цінностей. Формування національної свідомості, духовності, патріотизму, основ моральності, позитивного соціального досвіду.

Контроль за успішністю. Проведення інтелектуальних ігор, турнірів. Випуск листівок, газет. Перевірка стану підручників.

Організація екскурсій, свят, дискотек. Сприяння участі у гуртковій роботі. Продовження роботи по відродженню народних звичаїв, традицій, обрядів.

Контроль за відвідуванням уроків. Захист прав та інтересів учнів Контроль за збереженням шкільного майна та підручників. Контроль за дотриманням дисципліни, чергуванням.

Озеленення класів, пришкільної території. Стан класів, прибирання, чергування. Пропаганда здорового способу життя. Проведення днів здоров ' я. Робота спортивних секцій.

Пам ' ятка організатору учнівського самоврядування в школі Якщо у вашій школі діє учнівське самоврядування і ти його лідер, керівник, учасник, пам ' ятай : - на старому далеко не поїдеш, тому - ускладнюй, збагачуй, змінюй діяльність самоврядування ; - ваш шлях від ускладнення діяльності до ускладнення організаційної структури, а не навпаки ; - вміло поєднуй тимчасові та постійні групи, організаційні структури, ради, комітети, штаби ; - власні особисті соціальні інтереси, захоплення поєднуй з інтересами та прагненнями дітей ; - розвивай соціальну мотивацію дітей, соціальне звучання їхньої діяльності ; - допомагай встановленню, розвитку контактів органів самоврядування з іншими об ' єднаннями, організаціями. Порівняння, спілкування з іншими об ' єднаннями - потужна сила для розвитку ; - обговорюй з дітьми проблеми учнівського самоврядування, обговорюй з компетентними людьми проблеми вашого розвитку ; - пам ' ятай : діяльність в органах самоврядування дітей і підлітків - це не педагогіка, а соціальна дія, соціальне життя ; - пам ' ятай : учнівське самоврядування - педагогічна умова раціонального розвитку школярів. Думай про те, як підтримати їх під час вирішення їхніх проблем, як допомогти їм зайняти сприятливу позицію в світі ровесників, підтримуй їх в успіхах та досягненнях.