КОМПЬЮТЕРНАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАЗРАБОТКИ РАЗДЕЛА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ «……………» Выполнил ( а ): 1 ГОУ ДПО НИЖЕГОДСКИЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ год

Пояснительная записка, цели и задачи 2

Цели данного раздела Познавательные : 3

Цели данного раздела Развивающие : 4

Цели данного раздела Воспитательные : 5

Психолого - педагогическое обоснование 6

Ожидаемые результаты освоения раздела программы Учащиеся должны овладеть следующими видами деятельности : - аудирование - чтение - говорение - письмо Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни. КАК ПЛАНИРУЕТСЯ ДИАГНОСТИРОВАТЬ ДОСТИЖЕНИЕ ЭТИХ РЕЗУЛЬТАТОВ ? 7

Используемые технологии, методы, формы организации деятельности Обоснование используемых в образовательном процессе по разделу программы образовательных технологий, методов, форм организации деятельности учащихся. 8

Поурочное планирование по разделу 9

Разработка урока по теме «…» Разработка урока, наиболее полно представляющего специфику методики, реализуемой учителем. тема урока, класс ; тип урока ; цели урока ; оборудование и материалы к уроку ; фундаментальные образовательные объекты, в направлении которых планируется деятельность учеников ( понятия, теории, закономерности и т. п.); главная проблема урока ; 10

Этапы урока и виды деятельности учеников этапы и виды деятельности учеников с примерной разбивкой времени по минутам ; задания ученикам на каждом этапе урока ; предполагаемые результаты выполнения заданий учениками ( желательно указать 2-3 возможных варианта результата ); рисунки, задачи ( с решением ), схемы, таблицы, слайды ; 11

Контроль и оценивание, рефлексия формы контроля и оценки результатов урока ; задание ученикам по рефлексии их деятельности ; задания на дом ; 12

рекомендуемые ученикам материалы учебники, пособия, адреса в сети Интернет и т. п. 13

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 14

! Проверьте, представлены ли в ваших материалах следующие критерии Критерии Представленность ( макс. балл по критерию - 3) 1 Соответствие целей и задач методической разработки общему смыслу образовательной или учебной программы 2 Новизна представляемой методики 3 Полнота содержания учебного материала по разделу программы 4 Уровень теоретического осмысления и анализа существующих программ по аналогичной проблематике, знание соответствующей литературы 5 Личностно - ориентированная направленность представляемых в разработке методов и методических приемов 6 Связность или систематичность содержания учебного материала в разработке 7 Соответствие способа развертывания содержания учебного материала поставленным целям 8 Соответствие методов обучения поставленным целям и возрастным особенностям учащихся 9 Контролируемость итоговых результатов освоения раздела программы 10 Реалистичность методической разработки с точки зрения времени, отведенного на изучение раздела 15