Дубенська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів 1 Тема. Узагальнення та систематизація знань учнів по темі «Швидкість. Час. Відстань» і «Множення багатоцифрового.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Мета уроку: Узагальнення і систематизація знань, умінь, навичок розв'язувати вправи з теми:Додавання, віднімання, множення, ділення десяткових дробів;
Advertisements

Узагальнити і систематизувати знання, вміння і навички учнів розв'язувати вправи на множення і ділення натуральних чисел; розвивати пам`ять, логічне мислення;
Мета: навчальна: удосконалити вміння і навички розвязувати раціональні рівняння; формувати вміння розвязувати задачі за допомогою рівняння, робити висновки.
Похідна та її застосування. Мета уроку: Узагальнити та закріпити знання за темою Похідна та її застосування. Продемонструвати розв'язування практичних.
Математика 2 клас Виконала вчитель початкових класів Білоцерківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів 18 Іванова С. В.
Перевір себе = *7+13=62 (23-16)*5= *4=12 (14+14):4=7 7*9-7*5=28 7*8-24=32.
Перший множник -2, другий – частка чисел 45 і 5. Знайти добуток. Число 40 зменшити у 5 разів і результат зменшити на 3. Третину від 27 зменшити на 3. Ділене.
МАТЕМАТИКА – ГІМНАСТИКА РОЗУМУ О. СУВОРОВ.. Тема уроку: Додавання і віднімання десяткових дробів. 3,4 км м 45,99 - (7, ,35) 2,5 км м.
Домашня робота Задача *8=800(грн.) Відповідь: 800 грн. було у господині. 545:5-109 ( )*2= :5=104 ( )*5= :3=307 а : 1 = а.
Урок з математики для учнів 4 класу 101. Перевірте домашнє завдання 838 (4 х 6):8=24:8=342-(14:7)=42-2=40 18:9 х 9=2 х 9= спосіб (6+3)х 8=72 (грн.)
Домашня робота Задача 25 1) =531(з.)-у лінійку. 2)206-95=111(з.)-у косу лінію. 3) =737(з.)-у клітинку і лінію. 4) =848(з.) Відповідь:848.
Девіз уроку Попрацюємо наполегливо, результативно, старанно. Щоб жодна хвилина не втратилась марно.
Домашня робота Задача 52 1)464:8=58(д.)-за 1 год майстер. 2)132:6=22(д.)-за 1 год учень. 3)58-22=36(д.) Відповідь: на 36 деталей менше виготовляв учень.
ВИДИ РУХІВ ЗА ФОРМОЮ ТРАЄКТОРІЇ. РІВНОМІРНІ ТА НЕРІВНОМІРНІ РУХИ.
закріпити та скорегувати знання учнів про пропорції та пропорційні величини. Працювати над виробленням вмінь та навичок, розвязування стандартних задач.
ПЕРЕВІР СЕБЕ ЗВІТ КОНСУЛЬТАНТІВ ПРО ВИКОНАННЯ ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ.
Домашня робота :3= :4= :2= :7=35 Задача :k, якщо k=6, то :6=784(л) Відповідь: 784 л виноградно- яблучного соку.
Перевір себе Задача 181 1)22-14=8(м)- ширина двох тротуарів. 2) 8:2=4(м) Відповідь: 4 м ширина тротуару.
ТЕМА : Додавання та віднімання раціональних чисел МЕТА: ФОРМУВАТИ НАВИКИ ДОДАВАННЯ ТА ВІДНІМАННЯ РАЦІОНАЛЬНИХ ЧИСЕЛ ВИХОВУВАТИ УВАГУ, ЗОСЕРЕДЖЕНІСТЬ І.
УРОК ГЕОМЕТРІЇ В 8 КЛАСІ З ВИКОРИСТАННЯМ MICROSOFT POWERPOINT Г. О. Петрова, с. Пристроми, Переяслав-Хмельницький район, Київська обл.
Транксрипт:

Дубенська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів 1 Тема. Узагальнення та систематизація знань учнів по темі «Швидкість. Час. Відстань» і «Множення багатоцифрового числа на одноцифрове». Мета. Узагальнити та систематизувати знання учнів по даній темі; формувати стійке вміння розвязувати задачі на знаходження швидкості та приклади на множення багатоцифрових чисел; працювати над розвитком швидких обчислювальних навичок, логічного мислення, уваги; виховувати колективізм, дружні стосунки між учнями. Дроздач Л.А.

Катер Зебра Лелека 24 км/год ? 40 км 4 год 3 год ? 45 км 120 км Поїзд Автомобіль Лижник ? 70 км/год 13 км/год 3 год 2 год ? 360 км ? 26 км Таксі Людина Літак 80 км/год 5 км/год ? 4 год 2 год 320 км ? 420 км Рухомий обєкт ШвидкістьЧасВідстань

І ІІ ІІІ

4 х х х 7 5 х х х 7 1 варіант2 варіант

4 х = х = х 7 = х = х = х 7=

Якщо 777 * 143 = , то 777 * 429 = На скільки треба помножити 777, щоб у відповіді було ?

Інтернет-джерела: teacherjournal.com.uashkola…6989-urok…4- klas.html; teacherjournal.com.uashkola…6989-urok…4- klas.html ippo.edu.te.uafiles…dopomogu_vchitelju…matem_4; ippo.edu.te.uafiles…dopomogu_vchitelju…matem_4 chertkov.ucoz.ru