Узагальнити і систематизувати знання, вміння і навички учнів розв'язувати вправи на множення і ділення натуральних чисел; розвивати пам`ять, логічне мислення; - презентация

1

2 Узагальнити і систематизувати знання, вміння і навички учнів розв'язувати вправи на множення і ділення натуральних чисел; розвивати пам`ять, логічне мислення; виховувати цікавість до математики, увагу, наполегливість, самостійність. Урок проводиться у вигляді змагання. Клас ділиться на дві команди. Виграє та команда, яка набере більше балів.

3 1 д і л е н н 2 я ² = Яке число потрібно піднести до квадрата, щоб отримати 49? На це число ділити не можна Остача від ділення 178 на ² : 4³ = (4² - 14)³ + 2² = ² : 5³ =

4 До дошки парами по черзі виходять представники кожної команди і заповнюють порожні місця у схемах. Останній гравець знаходить добуток отриманих часток. Решта учнів працюють на аркушах. Завдання для І команди Завдання для ІІ команди : :9

5 На дошці зображено сходинки, які ведуть до прапорця. На кожній сходинці записано номер завдання, яке потрібно виконати. На дошці також записані відповіді до всіх завдань. Учні кожної команди по черзі розв'язують рівняння від 1 до 6 і на сходинках записують правильну відповідь. Перемагає та команда, яка швидше розв'яже всі рівняння (підніметься до прапорця) Завдання для І команди Завдання для ІІ команди х + 41 = 83; х = 70; х = 60; х - 37 = 11; х + 6х + 11 = 95; х - 2х + 7 = 62; (253 - х):17 = 13; :(12 + х) = 32; (х - 8) = 36; (5 + х) 3 = 99; (23 - 2х) 3= (12х - 35)11=108. Відповіді: 6; 12; 21; 17; 47; 15; 28; 3; 34; 32; 11; 24; 26; 42; 18; 20.

6 Вписати такі числа, які б зробили правильними рівності: Завдання для І команди Завдання для ІІ команди = + 67 = = : 4 = : 14 = = + 92 = = : 5 = : 11 =

7 Скільки курей і скільки кроликів має бабуся? Маринчина бабуся розвела курей і кроликів, у яких разом 25 голів і 54 лапки.

8 За даними схемами скласти і розв'язати задачу І схема І схема V 1, км/год V 2, км/год V 1, км/год V 2, км/год t, год ? км ІІ схема ІІ схема t, год ? км