Проектное обучение Работа выполнена Ишковой Н.Н. МОУ СОШ 31
Метод проектов - Это способ достижения дидактической цели через детальную разработку проблемы (технологию), которая должна завершиться вполне реальным, осязаемым практическим результатом, оформленным тем или иным образом.
Проектная технология побуждает учащихся проявлять способность: к осмыслению своей деятельности с позиций ценностного подхода: к целеполаганию, ориентированному на значимые результаты; к самообразованию и самоорганизации; к синтезированию, интеграции и обобщению информации из разных источников; видеть проблему, выдвигать гипотезы, демонстрировать интеллектуальные умения; делать выбор и принимать решения.
В основе метода проектов: развитие познавательных навыков учащихся, развитие умений самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического и творческого мышления, умение увидеть, сформулировать и решить проблему.
Целевое назначение проектной технологии в профильном обучении: 1) познакомить учащихся на предметном и межпредметном материале с социально, научно и практически значимыми проблемами, и со способами решения этих проблем; 2) включить учащихся в активную, вполне реальную деятельность, в проживание реальных событий и чувств, позволяющих ученику осмыслить социальную и личностную значимость этой деятельности и ее результатов, оценить свои склонности и возможности в выполнении деятельности с определенными для того или иного профиля характеристиками; 3) стимулировать интерес учащихся к самостоятельному решению проблем: создать условия для развития интеллектуальных способностей создать условия для развития интеллектуальных способностей Формировать ключевые умения и компетенции. Формировать ключевые умения и компетенции.
Обобщенная процедура проектной деятельности Этап разработки проектного задания Этап разработки плана работы Реализация проекта Завершение проекта
Этапы разработки проекта и их содержания Этапы разработки проекта и их содержания 1.Исходный: разработка проектного задания 1.Исходный: разработка проектного задания 1.1.Определение проблемы: выявление противоречия и обоснование актуальности, формулирование темы проекта Определение цели проекта и постановка поэтапных задач Формулирование гипотезы о результатах и путях их достижения.
2. Разработки плана работы 2.1. Определение сроков выполнения проекта в целом и его частей и промежуточной отчетности Обсуждение критериев оценки качества проекта Выбор средств и методов выполнения проекта Выбор формы работы над проектом и распределение обязанностей Выбор способов оформления результатов и их презентации
3. Реализация проекта. 3.1.Сбор, анализ и обобщение информации из разных источников Проведение исследования Подготовка иллюстративного материала: наглядно-графического, звукового Подготовка иллюстративного материала: наглядно-графического, звукового Оформление материала для презентации Оформление материала для презентации Контроль и коррекция промежуточных результатов
4. Завершение проекта 4.1. Общественная презентация проекта Экспертиза проекта в соответствии с заданными критериями Рефлексия.