Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа 76 Из опыта работы Быбиной Валентины Владимировны (преподавание курса «Истоки») Выполнила Быбина В.В. учитель русского языка и литературы I квалификационная категория стаж работы 18 лет Нижний Новгород г.

Во все века люди высоко ценили нравственную воспитанность. Проблема развития личности ребёнка, формирование её духовно-нравственной сферы является одной из центральных задач педагогики. Именно сегодня нужно посеять в детских душах семена таких понятий как долг, честь, совесть. Любовь и преданность Отечеству и другие, для того, чтобы завтра они дали всходы.

Иерей Валерий Макушкин окропляет детей День славянской письменности и культуры в Сормовском районе.

В церкви

Праздник семьи

Пост 1

«Зарница»

Два года назад назрела необходимость в активизации работы по духовно-нравственному воспитанию и в МОУ СОШ 76. Инициатива исходила от родителей учащихся начальной школы. На Совете школы было определено направление работы и выбран УМК. Им стало учебное пособие «Истоки» под редакцией А.В.Камкина, И.А.Кузьмина.

Быбина В.В., учитель 1 категории, стаж работы – 18 лет

Московский государственный гуманитарный университет имени М.А.Шолохова на базе Московской Православной Духовной Академии.

Семинар по курсу «Социокультурные истоки», проведённый директором вологодского учебного центра «Истоки» Смирновой Еленой Ярославной в 2009 году в Нижнем Новгороде. Участники курсов Директор вологодского учебного центра «Истоки» Е.Я. Смирнова

Обучение при Воскресной школе Спасо- Преображенского собора. Православный лекторий.

Участие в секции ежегодной епархиальной конференции Внедрение православно ориентированных предметов, форм и методов в учебно- воспитательную работу образовательного учреждения.

Рождественские чтения 2010 г.

Ежегодная епархиальная конференция по духовно-нравственному воспитанию

Истоки Главной целью Азбуки Истоков является воспитание грамотного, творчески активного читателя, ориентированного на духовное и нравственное развитие.

Цель курса – Цель курса – гармоничное развитие и воспитание Гражданина России, способного сохранить и приумножать социокультурный опыт Отечества Задача курса – Задача курса – дать представление о самом важном в жизни человека и на основе активных форм обучения последовательно развивать духовно-нравственные ценности ребёнка.

Тематическое планирование. 1 класс. И.А.Кузьмин, А.В.Камкин ИСТОКИ Программа для начальной школы (1 4-й классы) Издание четвертое ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Предлагаемая программа является результатом совместной работы автора социокультурного системного подхода в образовании И. А. Кузьмина, профессора Российской Академии естественных наук, и профессора Вологодского государственного педагогического Университета А. В. Камкина, доктора исторических наук. Социокультурный системный подход в образовании позволяет: * развивать социокультурную основу личности с первого года обучения начальной школы; * осуществить присоединение от семьи к начальной школе и от начальной школы к средней школе; * создать социокультурный стержень в учебном процессе и развить межпредметные связи; обеспечить преподавателя социокультурным инструментарием и эффективно управлять внутренними ресурсами человека. С 1990 г. по основам системного подхода прошли подготовку более 3000 преподавателей в различных регионах России. I. Слово - 10 ч. 1. Золотое сердечко. Драгоценный дар Слова. 2. Слово о родителях - основа жизни. 3. Доброе слово. Смысл жизни - делать добро. 4. Доброе слово - доброе дерево - добрый плод. 5. Честное слово - основа крепкой дружбы. 6. Верность. Верный друг. 7. Слово о родителях. Родители - самые близкие люди. 8. Забота о родителях. 9. Святое слово. Верить - значит жить. 10. Святое слово путь к сердцу найдёт. II. Образ - 12 ч. 11. Родник - начало жизни. 12. Святой источник. 13. Первый образ. Спаситель. 14. Спас нерукотворный. 15. Светлый образ - белый свет. 16. Икона. 17. Благоверный. Преподобный. 18. Образ Богородицы. 19. Чудотворная икона. 20. Почему русские люди свято чтут образ Богородицы. 21. Благодатный образ. Озеро. Остров. 22. Облако. Берег. Запечатленный образ. III. Книга -10 ч. 23. Книга. Книга передаёт Слово в Образ. 24. Любимая книга. 25. Первая книга «Твоя Первая авторская Книга» («Мои Истоки»). 26. Какие Образы и Слова ты хотел бы в ней передать? 27. Живая книга. Духовное общение. 28. Сопереживание. 29. Книга книг. Заповеди Божий. 30. Светлое Христово Воскресение 31. Мир книги. Торжество Света и Добра. 32. Чтение как ценность.

Активная форма обучения в программе «Истоки». Разновидности ресурсного круга: работа в паре работа в тройке работа в четвёрке Ресурсный круг – активная форма обучения, при которой участники сидят (стоят) в круге лицом друг к другу, что позволяет убрать коммуникативный барьер.

Дети делают поделки

В первом классе учащиеся знакомятся с первичными социокультурными категориями: слово, образ, книга, учащиеся 5 класса – с выдающимися памятниками отечественной культуры, с образом жизни людей, «в которых прочитывается тот или иной основополагающий идеал: лад, мерность, преображение, соборность, согласие, державность».

В рамках кружка «Истоки» совместно с родителями организуются и проводятся различные мероприятия – театрализованные постановки.

«Рождественский дед»

«Гости из дальних стран: подсолнух, помидор, картофель»

«Морозко» (Рождественская сказка)

«Широкая Масленица»

65-летие Победы в Великой Отечественной войне. Костюмированное представление «Связь времён».

Кафедральный собор имени Александра Невского

Спасо-Преображенский собор

Иерей Валерий Макушкин окропляет детей День славянской письменности и культуры

«Пасхальная радость»

Кружок. Материнская школа. «Исток». Автор программы М.В. Коркина. Цель: подготовка девушек-подростков к осознанному Материнству через самопознание, самосовершенствование.

Особая сфера воспитательной работы – ограждение наших детей от одной из самых больших бед – пустоты души, бездуховности… Настоящий человек начинается там, где есть святыни души...

Спасибо за внимание!