Прямокутний паралелепіпед AB C D К F М H довжина ширина висота AB C D К F М H виміри.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Ільюх Світлана Миколаївна, Ковельська міська гімназія.
Advertisements

Обєми фігур. Прямокутний паралелепіпед Виміри паралелепіпеда.
Математика Іваненко М. Учень 5 класу ЗОШ 1. Цеглина Коробка з сірниками Пакет молока Шкільний підручник.
Прямокутний паралелепіпед Васильєва Д.В.. Прямокутні паралелепіпеди навколо нас.
Математика 5 Урок Поясніть, що таке прямокутний паралелепіпед. 2. Що таке виміри прямокутного паралелепіпеда? 3. Яку форму мають грані прямокутного.
5 клас. ПРАВИЛА Як знайти площу прямокутника, якщо відомі його сторони? Як знайти периметр прямокутника, якщо відомі його сторони? Що спільного в цих реченнях?
Обэм тіла Порівняння обємів Порівняйте обєм фігури і формочки.
Прямокутний паралелепіпед 6 клас. Прямокутний паралелепіпед Паралелепіпед називається прямокутним, якщо його бічні ребра перпендикулярні до основ, а основи.
Що таке площа. Які фігури називають рівними. Властивості площі. Що таке квадрат. Формулу площі квадрата. Формулу площі прямокутника. Одиниці вимірювання.
Геометрія 11 клас Гуманітарний профіль Паралелепіпед.
Підготувала вчитель математики ЗНЗ 243 Малкіна Л.М.
Паралелепіпед Зміст Предмети навколо нас Означення паралелепіпеда Грані паралелепіпеда Діагоналі паралелепіпеда Прямокутний паралелепіпед Властивість.
Об'єм прямокутного паралелепіпеда 72 см 3. Його довжина і ширина 6 см і 3 см. Знайти висоту.
Математика 5 Урок Що таке одиничний квадрат? 2. Якими одиницями вимірюють площу? 3. Як визначити площу фігури? 4. Яка формула площі прямокутника?
30 + х = х 9 = 72 а b = S а = S : b.
Математика 5 клас Розв'язування задач Урок 60. Не в кількості знань полягає освіта, а в повному розумінні й майстерному застосуванні всього того, що знаєш.
Геометрія 8 Спеціалізована школа 7 ім. М.Т. Рильського м. Києва 2012 – 2013 навчальний рік.
Тема: Об'єм многогранників Геометричний тренажер Геометричний тренажер Вставити пропущені числа так, щоб утворилися правильні рівності: Вставити пропущені.
Знайти периметр і площу 10 км 7 км Знайти периметр і площу 12 дм 9 дм.
Урок клас. Спробуємо на хвилину уявити собі, що ми всі втратили елементарні математичні знання. Адже це приведе до справжньої суспільної катастрофи,
Транксрипт:

Прямокутний паралелепіпед

AB C D К F М H

довжина ширина висота AB C D К F М H виміри

прямокутники Протилежні грані рівні !

Якими геометричними фігурами є грані куба? Куб- прямокутний паралелепіпед, у якого всі виміри рівні

1 2 3

Обчислити загальну довжину всіх ребер і площу поверхності прямокутного паралелепіпеда, якщо його виміри 10см, 5см, 4см. A B C D К F МH S = 2 ( ) = L =4 (10+5+4) =

Одиниця виміру обєму – куб зі стороною 1 1 см 3 1 мм31 мм3 1 дм 3 1 см V = 1 ед 3

h b a 4 x 5 = ( см 3 ) 4 x 5 = 20 ( см 3 ) 1 ряд : 4 x 5 = 20 ( см 3 ) 2 ряд? 3 Всього: 4 x 5 x 3 = 60 ( см 3 ) 1 см 3 V=a b h

1) V=1 2) V=6 3) V=8 4) V=18 7) V=72 5) V=8 6) V=24

Із 8 однакових кубиків зі стороною 1 см складають прямокутні паралелепіпеди. Зобразіть із кубиків всі можливі варіанти. Який із паралелепіпедів має найменшу площу? S=24 см 2 S=34 см 2 S=24 см 2

S = (2 2) 6 = 24 см S= (2 4) 2 + (1 4) 2 + ( 2 1) 2 = 28 см S= (8 1) 4 + (1 1) 2 =34 см 2

Знайти обєм прямокутного паралелепіпеда, якщо його виміри 6см, 3см, 4см. V = a b h; V = = 72 (см 3 )

1000 : м3м3 мм 3 см 3 км 3 дм : : :

Використовуючи формулу V = S осн. · h, знайдіть невідому величину: 1. S осн.(м 2 ) h (м) V (м 3 ) 4 1,2 3,6 6 0,26 0,2 4,8 0,6 1,31, Виразіть в м 3 : а) 2 дм 3 = б) 13 см 3 = в) 0, км 3 = 0,005 м 3 0, м м 3 (2 : 1 000) м 3 = (13 : ) м 3 = (297 · ) м 3 =

Математичний диктант 1 варіант2 варіант Використовуючи формулу V = S осн. · h, знайдіть невідому величину: 1. Sосн.(м 2 ) h (м) V (м 3 ) ,4 6 0,42 0, ,52 0,4 5,6 7 Sосн.(м 2 ) h (м) V (м 3 ) Виразіть в м 3 : а) 5 дм 3 = б) 16 см 3 = в) 0, км 3 = а) 4 дм 3 = б) 18 см 3 = в) 0, км 3 =

1 вариант2 вариант Используя формулу V = S осн. · h, найдите неизвестную величину: 1. Sосн.(м 2 ) h (м) V (м 3 ) ,4 6 0,42 0, ,9 1,3 1,4 0,8 Проверка. Слайд для учителя ,52 0,4 5,6 7 Sосн.(м 2 ) h (м) V (м 3 ) 2.2. Выразите в м 3 : а) 5 дм 3 = б) 16 см 3 = в) 0, км 3 = а) 4 дм 3 = б) 18 см 3 = в) 0, км 3 = 0,005 м 3 0,004 м 3 0, м 3 0, м м м 3

§19, 794, 808