Інновація – нововведення, цілеспрямована зміна, яка викликає перехід системи із одного стану до іншого Інноваційний процес – комплексна діяльність зі створення (розробки), засвоєння, використання та поширення нововведень

Інформація АНАЛІЗ ПЛАНУВАННЯ ОРГАНІЗАЦІЯКОНТРОЛЬ РЕГУЛЮВАННЯ

концептуальність в управлінні закладом стратегічно-цільовий підхід до управління адаптація досягнень науки менеджменту в соціальній та виробничій сфері в соціальній та виробничій сфері до управління закладом освіти рефлективність діяльності керівника управління якістю освіти, вироблення нових підходів до визначення ефективності соціально-педагогічного процесу

приведення функцій управління у відповідність до завдань освітнього закладу у відповідність до завдань освітнього закладу моделювання рухливої структури управління, створення швидкодіючих технологій створення швидкодіючих технологій та механізмів управлінської діяльності компютеризація, технологізація управління психологізація управління

Розробка матричної рухливої структури управління Побудова структури управління за лінійно-функціональним підходом Встановлення чітких вертикальних звязків та відносин. Регламентація горизонтальних звязків Забезпечення стабільних обовязків та прав усіх субєктів протягом року протягом року Удосконалення формальної структури колективу Встановлення горизонтальних звязків, забезпечення їх координації Забезпечення динаміки функціональних обовязків та прав усіх субєктів та прав усіх субєктів залежно від завдань залежно від завдань Створення умов для розвитку неформальної структури колективу

Орієнтація на перманентну систему підвищення кваліфікації вчителів Орієнтація на загальну систему підвищення кваліфікації вчителів Демократизація шкільного життя взагалі Створення атмосфери підтримки, довіри підтримки, довіри Демократизація управління як основа демократизації школи як основа демократизації школи Формування організаційної культури організаційної культури Добір молодих кадрів, підтримка тенденції оновлення колективу У посадовому зростанні вчителів увага приділяється стажу У посадовому зростанні вчителів увага приділяється індивідуальним можливостям Добір досвідчених спеціалістів Створення умов для розвитку неформальної структури колективу Забезпечення динаміки функціональних обовязків та прав усіх субєктів та прав усіх субєктів залежно від завдань залежно від завдань Розробка матричної рухливої структури управління Встановлення горизонтальних звязків, забезпечення їх координації

система управління інноваційним процесом або напрямок управлінської діяльності, що вміщує сім елементів, які складають його змістовну структуру: ініціація ініціація маркетинг інновацій маркетинг інновацій випуск інновації випуск інновації реалізація реалізація моніторинг інновації моніторинг інновації оцінка ефективності оцінка ефективності дифузія інновацій дифузія інновацій

забезпечення упорядкування діяльності людей під час періоду впровадження інновацій, розподіл повноважень та відповідальності за окремі ланки роботи. Домінуючі види діяльності – координація та стимулювання. Координація Координація в інноваційному менеджменті дозволяє уникнути надмірного хаосу, аритмії у період розвитку організації. Стимулювання Стимулювання забезпечує високий рівень зацікавленості персоналу в інноваційній роботі та її результатах

Бібліотека Загальні збори Рада школи Педагогічна рада Директор школи Профспілковий комітет працівників освіти і науки Профспілковий комітет працівників науки, виробництва і фінансів Психолог Наукове обєднання вчителів та учнів (МАН) Заступник директора з НВР - диспетчер Керівник МО кл. керівників Кер. МО Кер. МО Кер. МО Заступник директора з НВР Заступник директора з НВР Заступник директора з НВР Заступник директора з ГР Секретаріат Класний керівник МО Керівник МО учителів поч. класів Учитель-класовод, вихователь ГПД МО Обслуговуючий персонал Учитель школи ІІ-ІІІ ст.

ЗАГРОЗИ МОЖЛИВОСТІ

Реальний (існуючий) стан системи Бажаний (ідеальний) стан системи ПРОБЛЕМА

Інновація

ОЧІКУВАННЯ СТИМУЛЮВАННЯ СПРАВЕДЛИВІСТЬ ВИНАГОРОДИ Професійне зростання МЕТА цілі завдання Зовнішня Моніторинг професійної діяльності Вагомість винагород и Задоволеніст ь Внутрішня Мотивація Діяльність Результативніст ь Винагорода Потреби оцінка (самооцінка) соціальн е оточення

Організаційна структура управління ХЗОШ 38 (станом на вересень 2006 р.) Бібліотека Конференція Рада школи Педагогічна рада Директор школи Батьківська рада Профспілковий комітет працівників освіти і науки Учнівська рада Профспілковий комітет працівників науки, виробництва і фінансів Маркетингова служба Соціальна психолого- педагогічна служба Дитяча добровільна організація Наукове обєднання вчителів та учнів (МАН) Заступник директора з НВР - диспетчер Технічний та обслуговуючий персонал Методична рада Керівник МО кл. керівників Кер. МО Кер. МО Кер. МО Заступник директора з НВР Заступник директора з НВР Заступник директора з НВР Заступник директора з ГР Секретаріат Класний керівник МО РГ ТГ Учитель школи ІІ-ІІІ ст. Керівник МО учителів поч. класів Учитель-класовод, вихователь ГПД МО ТГТГ РГРГ РГ МО ТГ РГРГ

Організаційна структура управління ХЗОШ 38 (станом на вересень 2007 р.)

Заступник директора з НВР-диспетчер ДИРЕКТОР школи ДИРЕКТОР школи Методична рада Практичний психолог Кер. МО Кер. МО Кер. МО ТГРГТГ РГ Заступник директора з НВР МО М М Керівник МО вчителів поч. класів МО РГТГ Інспектор з охорони прав дітей Педагог- організатор Керівники Гуртків та секцій Куратори ШЄК Класні керівники Керівник соціальної психолого- педагогічної служби Учитель-класовод, вихователь ГПД Учитель школи ІІ-ІІІ ст. Заступник директора з НВР

ДИРЕКТОР школи ДИРЕКТОР школи Методична рада Кер.МО ТГРГТГ РГ Заступник директора з НВР МО Учитель МО

Локальнаінновація Локальнаінновація Модульнаінновація Cистемнаінновація

Інновація

Конкурентноспроможність Рейтинг закладу Репутація закладу

Інновація Інновація Інновація Інновація Інновація

Результати діагностичного супроводу роботи семінару

організації соціальної, соціально - педагогічної та психологічної роботи в школі ; запровадження інформаційно - комунікаційних технологій в систему викладання та управління ; розробки, запровадження та результатів використання моніторингу, маркетингу, файдрайзінгу в системі управління ; запровадження державно - громадського самоврядування, організації учнівського самоврядування, перспектив діяльності шкільних Євроклубів ( організація та проведення конкурсів, конференцій, семінарів, тренінгів, розробка та реалізація проектів тощо )…