Урок 56

Скоромовка Заєць зайця взимку стрів, Заєць зайцю говорив: - Важко зараз для зайців: Ми без моркви й качанців.

Прочитайте швидко слова Лід іній зима мороз віхола холод ожеледь заметіль хурделиця

Відгадайте загадку Сніг на полі, На озері крига, Завірюха віє, А мороз щипає, Коли ж це буває? Взимку

Доповніть чистомовку Ма-ма-ма – скоро вже зима. Ме-ме-ме – снігу намете. Ем-ем-ем – шапочки візьмем. Дем-дем-дем – на гірку підем.

Читання уривка вірша з пропущеними літерами Попід в_кн_м_ М_р_з Х_д_ть - щул_тьс_, То з_гл_ян_ у с_д_к, Т_ н_ в_л_ц_. К. Перелісна

Тема Узагальнюючий урок за творами другої поетичної збірки

Завдання Актуалізувати знання про творчість Олександра Олеся та Катерини Перелісної; навчитися розрізняти вірш за емоційним забарвленням; визначати стан персонажів твору; формувати навички виразного читання; удосконалювати вміння виз- начати головну думку вірша.

Знати творчість Олександра Олеся та Катерини Перелісної; зображувальні можливості художнього слова.

Вміти виразно читати; визначати головну думку вірша; розрізняти вірш за емоційним забарвленням; визначати стан персонажів твору; розповідати про своє ставлення до художніх образів в прочитаних творах.

Пригадай Катерина Перелісна ( )

Пригадай Олександр Олесь ( )

Що спільного в біографіях Олександра Олеся та Катерини Перелісної?

Бліц-опитування Автор вірша Біга зайчик- скакунець. На чому доганяла зима зайця? Під чим сховався зайчик? Головний герой вірша Змерз. Автор вірша Віхола. До кого їхала віхола? Порівняйте: закрутилися сніжинки, як веселі …

Робота в групах Опишіть стан персонажів творів 1 група – зайчика з вірша Біга зайчик-скакунець; 2 група – горобчика з вірша Змерз; 3 група – віхоли з вірша Віхола 4група- опишіть характер зими у вірші Біга зайчик-скакунець.

Якими словами описано зиму у творах? ЗИМА ? ? ? ? ?

Творча робота Складіть розповідь про зиму за малюнком з використанням художніх засобів, які зустрічалися в прочитаних творах

Оцініть свою роботу на уроці

Дякую за співпрацю

Презентацію підготувала вчитель початкових класів Уткіна Н.П. Використані ресурси Інтернету