Етика як галузь філософського знання ЗМІСТ: 1.Предмет етики та її методологічні принципи. 2.Мораль як форма суспільної і особистісної свідомості. 3.Основні.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Виховання свідомої дисципліни. Основи правового виховання.
Advertisements

Змістовий модуль ІІ. Теорія виховання Тема 1. Суть і зміст процесу виховання. Процес виховання в національній школі.
Філософська антропологія «Людина настільки широка, яскрава і різноманітна, що будь-яке її визначення виявляються занадто вузькими». Макс Шелер.
І. НІДЕРМАН «культура» існує з XVIII століття «Культура» (лат. сultura – виховання, освіта, розвиток, шанування)
Загальнолюдські моральні цінності – які вони? Твір-роздум у публіцистичному стилі на морально-етичну тему Ірина Олегівна Радченко.
«Функції міжпредметної інтеграції» Підготувала Студентка 148 групи Дога Софія.
Розвиток свідомості людини
Розділ 1. Правила і закони у суспільстві та твоєму житті (7 годин) Узагальнення - 28/10.
ПРЕЗЕНТАЦІЯ. Подорож у часі Доісторичні часи. Життя первісної людини. За якими правилами жили первісні люди? Якими законами вони користувалися?
УРОК 1 ПСИХОЛОГІЯ ЯК НАУКА. ОСНОВНІ ПСИХІЧНІ ПРОЦЕСИ. Автор проекту: Саханюк С.А., психолог-методист Луцького НВК 9 Волинської області.
З досвіду роботи вчительки початкових класів Орлівського НВК Лисак Оксани Анатоліївни.
ПОНЯТТЯ, ЗМІСТ І ФУНКЦІЇ НАУКОВОГО ЗНАННЯ Виконала Студентка V курсу Групи МБС Ахтоян Наріне.
Державний стандарт початкової загальної освіти ЗАТВЕРДЖЕНО постановою Кабінету Міністрів України від 20 квітня 2011 р. 462.
Політологія Об'єкт і предмет політологічних наук.
... Хто зазнав насолоду творчості, для того всі інші насолоди вже не існують. Чехов Антон.
Особливості організації вивчення програмового матеріалу на уроках природознавства в першому класі.
План 1.Мовлення і комутативна поведінка вчителя 2.Функції мовлення вчителя у взаємодії з учнями 3.Умови ефективності професійного.
Допрофільна та профільна підготовка учнів. Профільне навчання - вид диференційованого навчання, який передбачає врахування освітніх потреб, нахилів та.
СОЦІУМ Соціум (від лат. socium спільне) термін на позначення всієї сукупності історично усталених форм спільної життєдіяльності людей. Соціум постає як.
Тема 1. Соціологія як наука, її предмет, обєкт, методи і функції. 1. Визначення поняття "соціологія". 2. Обєкт і предмет соціології. 3. Основні поняття.
Транксрипт:

Етика як галузь філософського знання ЗМІСТ: 1.Предмет етики та її методологічні принципи. 2.Мораль як форма суспільної і особистісної свідомості. 3.Основні етапи історичного розвитку моралі. 4.Проблема прогресу моралі. 5.Різновиди моральних взаємин.

Література: 1.Тофтул М.Г. Етика // М.Г.Тофтул. Етика. Навчальний посібник. – К.: Видавничий центр «Академія», – 415 с Малахов В.А. Етика: Курс лекцій: Навч. Посібник // В.А.Маклахов. Етика: Курс лекцій: Навч. Посібник. – К.: Либідь, – 384 с.

Предмет етики Термін етика походить з давньогрецької мови. Спершу позначало спільне життя, домівку, звірине лігвище,пізніше – звичай, норов, правило, характер.

Етика є наукою, яка досліджує мораль, своєрідною теорією моралі, що зясовує її сутність, природу, походження, історичний розвиток, місце в системі суспільних взаємин, сутність та особливості моральної свідомості.

Структура предмета етики Центром є людина як суверенна одиниця буття, здатна до саморегулювання, самовдосконалення, самореалізації, самостимулювання. Людина за відсутності вибору не є в структурі етичних знань. Епіцентр етичних учень – діяльність і процес інтеріоризації особистістю моральної вимоги в самовимогу (моральний обовязок).

ІНТЕРІОРИЗАЦІЯ Формування внутрішніх структур людської психіки через засвоєння зовнішньої соціальної поведінки.

МОВА ЕТИКИ Дискурсивний (логічний, розсудковий) засіб інтерпретації мови моралі, завдяки якому у процесі зясування змісту термінів і висловлювань моралі відбувається осягнення природи сутності і проявів моралі.

МОВА МОРАЛІ Засіб передавання людьми своєї моральної позиції, вираженої в оцінно- нормативних висловлюваннях, які мають не дискурсивний, тобто інтуїтивний характер.

Методологічні принципи етики Матеріалізм та ідеалізм; Принцип гуманізму; Принцип обєктивності; Принцип діалектики; Істотне методологічне значення мають уявлення про відношення людина – суспільство

МОРАЛЬНІСТЬ Характеристика або оцінка висловлювання, що відповідає тій и іншій точці зору; певний спосіб ставлення людини до власного висловлювання

? Утілення усвідомлюваних людьми принципів, правил, норм поведінки у суспільстві у реальній дійсності (поведінці та стосунках)

Функції етики Зясування необхідного і загального у виявах моралі, визначення сутності моралі; Обґрунтування теоретичної моделі зразкової моралі (т. з. ідеалу); Вплив на моральне вдосконалення моралі; Аналіз історичного розвитку та історичних перспектив моралі; Формулювання принципів етики.

МОРАЛЬ З латинської мови – звичай, воля, закон, можливість. Це система поглядів, уявлень, норм, оцінок, що регулюють поведінку людей; одна з форм суспільної свідомості, покликана на затвердження самоцінності особистості і рівності усіх в їх прагненні до щастя.

Термін мораль вводить Цицерон

Природа моралі: Природна и надприродна? Духовна чи матеріальна? Обєктивна чи субєктивна? Усезагальна чи індивідуальна? Раціональна чи ірраціональна? Причинно-наслідкова чи спонтанна? Органічна чи неорганічна?

Етичні концепції природи моралі: Натуралістичні; Антропологічні; Соціально-історичні; Креаціоністські.

Чи діє мораль у всіх сферах людського буття? Наведіть свої аргументи та підтвердіть прикладами з історії, літератури, соціального дискурсу.

Структура моралі 1.Моральні відношення. 2.Моральна діяльність. 3.Моральна свідомість: -моральна норма; -моральний принцип; -моральний ідеал. (дати визначення та навести по 5 прикладів на кожний зі складників моральної свідомості)

Теорії походження моралі Релігійні концепції. Натуралістичні концепції (гедонізм, евдемонізм). Соціально-історичні концепції.

Функції моралі: Регулятивна; Оцінно-імперативна; Комунікативна; Виховна; Орієнтуюча; Стимулююча; Пізнавальна.

Мораль і право: спільне і відмінне Спільне: -Належність до форм суспільної свідомості; -Система відносно стійких норм… (продовжіть список ще 2 пунктами) Відмінне: - Правові норми Поширюються 7а всіх ленЯІ

Мораль і право: спільне і відмінне Спільне: -Належність до форм суспільної свідомості; -Система відносно стійких норм… (продовжіть список ще 2 пунктами) Відмінне: -Правові норми поширюються на всіх членів суспільства; -Моральна свідомість має особистісний характер… (продовжіть список ще 3 пунктами)

Історичні етапи розвитку моралі: Мораль первісного суспільства (тальйон, сорорат, левірат, кувада). Мораль рабовласницького суспільства (рефлексія). Мораль феодального суспільства (патерналізм). Мораль епохи Відродження. Мораль буржуазного суспільства. Комуністична мораль.