«Функції міжпредметної інтеграції» Підготувала Студентка 148 групи Дога Софія. - презентация

1 «Функції міжпредметної інтеграції» Підготувала Студентка 148 групи Дога Софія

2 Інтеграція – загальний і багатогранний процес встановлення звязків між інформацією, знаннями, науками, а також забезпечення їх цілісності та єдиної структури. Міжпредметна або синтезована інтеграція обєднує знання різних наук для розкриття певного питання. На перехресті цих підходів можуть зявлятися цікаві результати: народження абсолютно нових предметів, нових спеціальних курсів; оновлення змісту всередині одного або декількох суміжних предметів; поява блоків уроків, які обєднують матеріал одного або ряду предметів зі збереженням їх незалежного існування; разові інтегровані уроки різного рівня і характеру

3 Міжпредметні звязки сприяють реалізації всіх функцій навчання, які здійснюються у взаємозвязку і взаємно доповнюють один одного. Єдність функцій є результатом цілеспрямованого процесу навчання. Освітня функція полягає в тому, що міжпредметні звязки сприяють формуванню системі знань про суспільство та природу, уявлення про цілісну картину світу

4 Виховна функція виражена у сприянні міжпредметних звязків усім напрямкам виховання особистості, формування навчальної культури та грамотності, розуміння місця і ролі предметних знань у системі підготовки, прагнення до опанування новими знаннями

5 Розвивальна функція міжпредметних звязків полягає у сприянні формування пізнавальної активності, інтересу до дисципліни, сприянні розвитку процесів мислення: вмінню здійснювати аналіз та синтез, конкретизувати та узагальнювати, проводити аналогію, абстрагуватись.

6 Дидактична функція міжпредметних звязків це сукупність засобів, форм, прийомів і методів, що використовуються у навчальному процесі і спрямовані на інтеграцію знань, умінь і навичок

7 П. Третьяков, Л. Ковальчук виділяють інтеграційну функцію, що полягає у формуванні єдиної, цілісної наукової картини світу.

8 Значення конструктивної функції міжпредметних звязків визначається удосконалення змісту освіти та передбачає відбір, координацію і структурування навчального матеріалу, вибір методичних форм налагодження звязків

9 У процесі професійної підготовки виділяють методологічну функцію, завдяки якій в процесі вивчення різних професійно орієнтованих дисциплін у студентів відбувається засвоєння системи міжпредметних знань, умінь і навичок, необхідних для подальшої професійної діяльності

10 Логічна функція міжпредметних звязків полягає у визначенні логічної структури знань з окремих навчальних дисциплін, зясуванні механізму взаємодії цих дисциплін

11 Дякую за увагу!