1 Конспект урока английского языка в Х классе по культуроведению Hidden Novgorod с применением компьютерных технологий. (учебник English X Resource Book, автор В.В. Сафонова, раздел II Культурное наследие Великобритании) разработала учитель английского английского языка Шарапова Татьяна Ивановна Цели урока Задачи урока Оборудование Ход урока Алгоритм выполнения работы

2 Цели урока: b применение b применение знаний, умений и навыков по теме при создании рекламного буклета однодневного экскурсионного тура по Великому Новгороду для сверстников школы-партнера из Великобритании; b расширение b расширение и углубление представлений учащихся об исторических и культурных памятниках Великого Новгорода; b формирование b формирование навыков работы в команде; b применение b применение навыков работы на компьютере с использованием знаний современных компьютерных технологий

3 Задачи урока: b ознакомить b ознакомить учащихся со структурой рекламного буклета; b отработать b отработать навыки пользования компьютером (выход на сайты с информацией о культуре Великого Новгорода и ее отбор для изготовления своего буклета; буклета; верстка своего буклета); b поиск b поиск необходимых лексико-грамматических структур в текстах о достопримечательностях Великобритании, применение их при оформлении буклета; b формировать b формировать навыки работы в команде в условиях ограничения времени при обсуждении маршрута и верстки буклета; b отработать b отработать навыки применения лексико-грамматических структур английского языка в жизненных ситуациях.

4 Оборудование: b компьютеры, b компьютеры, дискеты; b рекламные b рекламные буклеты городов Великобритании; b туристическая b туристическая карта Великого Новгорода; b листы b листы для работы формата А4 b Учебное b Учебное пособие по культуроведению English X Resource Book (авт.В.В.Сафонова)

5 Ход урока b b Dear friends, we have been studying British heritage, its attractions for the whole term. The guests from Britain, two teachers from our partner-school, have just told you about, sites in the Southcast of England. As you know we made arrangements with our partner-school about students exchange. So, next spring your peers from Britain will come to Novgorod. b b Today I suggest you taking part in making a plan of their visit. Make a whole day and evening tour of places in V.Novgorod, which is off the traditional, tourist route, so-called Hidden Novgorod for your peers from Great Britain. You have an hour and forty minutes. The aim of our double lesson is: to make a project of the original oneday tour in Hidden Novgorod. Think of what you are going to do during the day, where you are going to have meals, how you are going to entertain your guests in the evening.

6 Ход урока You will work in 3 groups. So, are you ready with your groups or do you want me to divide you into groups? Well, Take your seats at the table, turn on your computors and you can find the algorithm of your work on file «Work together». Pay attention to time limits. Try to be within the limits.

7 Алгоритм выполнения работы 1. Look through through the leatlets advertising some places of interest of diffevent towns of Britain to make it clear the Structure of them (pay attention to to time limits of every step) min 2. Search for information about Velikiy Novgorod in sites min (

8 3. Think of a route of your tour (remember about meals and evening entertainment, maybe, at your school disco). – 10 min 4. Pick out information and pictures necessary for your booklet. – 20 min 5. Look through the text read by you at the lessons in order to use special advertising expressions, put them in italics to scan for you future booklet (p Resource Book). Book). – 10 min Алгоритм работы (продолжение)

9 6. Make a project of your own booklet of the whole day and evening tour of places in Hidden Novgorod. – 20 min 7. Look through your classmates' projects to value them and understand advantages and disadvantages of your own one. – 10 min You may use the following expressions: Thats an excellent idea … I really love it … I guite like … It seems to me that… Thats an interesting idea, but… Its true that … but on the other hand… Im not so sure about that … I cant stand …. Алгоритм работы (продолжение)

10 Завершение урока Ok, its time to draw the line. Lets start wilh the project of group I. Of course, you were rather short of time, but try to value the idea of the tour on the whole. So, what is your opinion? As for me, its difficult to choose the best one. I really love all of them. I think itll be easier to choose the best variant after you complete them at home. Your home work is to complete your booklet with information and pictures and to present your booklet in two variants: computor and paper ones. I think, your peers from our partner-school will enjoy your tour.