Шмакова Л. О., заступник начальника відділу освіти Вовчанської РДА

Інспектування діяльності навчального закладу здійснювалося за напрямами : 1. створення умов для функціонування навчального закладу ; 2. кадрове забезпечення ; 3. організація навчально - виховного процесу ; 4. виховна робота та соціальний захист учнів ; 5. управління навчальним закладом за кваліметричною моделлю, розробленою Департаментом науки і освіти Харківської обласної державної адміністрації.

Критерії визначення рівня діяльності навчального закладу : 0, – високий рівень ; 0,75 - 0,94 – достатній рівень ; 0,5 - 0,74 – середній рівень ; 0,25- 0,49 – низький рівень ; менше 0,25 – критичний рівень.

з/п Напрями діяльності Вагомість напрямів Складові діяльності Вагомість складових Ступінь проявлення складових Сума 1. Створення умов для функціону- вання навчального закладу 0,2 Загальний стан будівель та приміщень навчального закладу 0,15 0,75 0,11 Дотримання техніки безпеки та охорони праці 0,25 0,75 0,19 Стан матеріально-технічного забезпечення 0,2 0,5 0,10 Забезпеченість сучасною компютерною технікою 0,2 1 0,20 Забезпеченість програмами, навчально-методичною та довідковою літературою 0,2 0,75 0,15 Всього 0,15

з/п Напрями діяльності Вагомість напрямівСкладові діяльності Вагомість складових Ступінь проявленн я складовихСума 2. Кадрове забез- печення 0,2 Укомплектованість закладу педагогічними кадрами. Умотивованість їх розстановки 0,25 1 Освітній рівень педагогічних працівників 0,2 0,5 0,10 Рівень організації і проведення атестації педагогічних працівників 0,15 0,25 0,04 Підвищення кваліфікації педагогічних працівників 0,15 0,5 0,08 Організація методичної роботи та її результативність 0,25 0,06 Всього 0,11

з/п Напрями діяльності Вагомість напрямівСкладові діяльності Вагомість складових Ступінь проявлення складовихСума 3. Органі- зація навчаль- но- виховного процесу 0,2 Робочий навчальний план 0,25 1 Розклад уроків, факультативів, графіки гуртків та секцій 0,2 0,5 0,10 Планування роботи вчителів 0,15 0,75 0,11 Вивчення стану викладання предметів 0,25 0,06 Організація індивідуального навчання 0,15 0,75 0,11 Всього0,13

з/пНапрями діяльності Вагомість напрямів Складові діяльності Вагомість складових Ступінь проявлення складових Сума 4. Виховна робота та соціальний захист учнів 0,2 Ступінь впливу навчального закладу на соціальну адаптацію учнів 0,2 0,25 0,05 Стан розвитку учнівського самоврядування 0,15 0,25 0,04 Участь учнів у виховних заходах 0,15 0,5 0,08 Дотримання керівництвом закладу прав учнів на здобуття загальної середньої освіти 0,25 1 Забезпечення соціальної підтримки дітей-сиріт, дітей з малозабезпечених сімей та інших учнів із соціально вразливих категорій 0,25 1 Всього 0,13

з/п Напрями діяльності Вагомість напрямівСкладові діяльності Вагоміст ь складов их Ступінь проявлення складовихСума 5. Управління навчально- виховним процесом 0,2 Концепція розвитку навчального закладу 0,150,50,04 Статут навчального закладу 0,251 Планування діяльності навчального закладу 0,20,50,10 Система контрольно- аналітичної діяльності 0,20,50,10 Ведення ділової документації 0,20,50,10 Всього0,13

Загальний коефіцієнт діяльності Пільнянського НВК складає 0,64, що відповідає середньому рівню. При цьому рівень діяльності за напрямами :« Створення умов для функціонування навчального закладу » відповідає достатньому рівню, за напрямами « Кадрове забезпечення », « Організація навчально - виховного процесу », « Виховна робота та соціальний захист учнів », « Управління навчальним закладом » - середньому рівню.

Наказом директора Пільнянського НВК від « Про організацію методичної роботи над проблемною темою у 2012/2013 навчальному році » визначено перелік заходів, але передбачено вкрай обмежений їх перелік. Плани роботи шкільних методичних об єднань вчителів гуманітарного та природничо - математичного циклів потребують коригування.

Адміністрацією закладу не передбачено вивчення результативності курсової перепідготовки вчителів. У розкладі уроків назви окремих предметів не відповідають назвам предметів робочого навчального плану школи. Порушено порядок вивчення навчальних предметів. Назви навчальних предметів у перспективному плані не відповідають нормативно встановленим вимогам, а також у цьому документі не передбачено вивчення всіх предметів, які вивчаються у школі, не визначено терміни вивчення деяких із них.

Річний план роботи навчально - виховного комплексу затверджено рішенням ради навчального закладу. Однак дата затвердження та номер протоколу відсутні на титульній сторінці. Відповідні протоколи у наявності, але до порядку денного протоколу дане питання не включено. Назви розділів річного плану роботи не відвідають рекомендаціям КВНЗ « ХАНО » щодо планування роботи школи. Потребує внесення змін та доповнень змістова складова річного плану роботи навчально - виховного комплексу. Циклограма наказів з основної діяльності потребує коригування у частині формулювання назв.

У наказах про зарахування учнів здійснюється посилання на Положення про загальноосвітній навчальний заклад, затверджене постановою Кабінету Міністрів України від Назви предметів у особових справах учнів окремих учнів не відповідають назвам предметів робочого навчального плану за відповідний навчальний рік. Наказом директора Пільнянського НВК від затверджено номенклатуру справ у школі, але назви окремих документів не відповідають вимогам наказу Міністерства освіти і науки України від « Про затвердження Інструкції з ведення ділової документації у загальноосвітніх навчальних закладах І - ІІІ ступенів ».

Існують зауваження до протоколів засідання педагогічної ради Пільнянського НВК. Окремі питання, які винесені на обговорення педагогічної ради не відносяться до компетенції цього дорадчого органу управління.

Директору Пільнянського НВК ( Медяник Л. О.) рекомендовано : Письмово інформувати відділ освіти про усунення недоліків, виявлених під час експертизи навчального закладу. До , до Неухильно дотримуватися вимог Інструкції з ведення ділової документації в загальноосвітніх навчальних закладах І - ІІІ ступенів, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від Упродовж навчального року