Реформування освіти в Україні в найближчі роки передбачає її перебудову з метою впровадження в освітню практику таких технологій, які б створили максимально сприятливі умови для розвитку і саморозвитку особистості учня, виявлення та активного використання його індивідуальних особливостей у навчальній діяльності.

Завдання вчителя сьогодні відібрати зі своїх методичних надбань усе прогресивне і змінити, модернізувати, трансформувати навчальний процес так, щоб забезпечити його дослідницький, пошуковий характер. Такий підхід сприятиме розвитку мислення, розумових творчих здібностей учнів.

Дитина психологічно краще готується до сприйняття невідомого, нового для неї, і це зумовлює не тільки кращі результати в навчанні, а й сприяє формуванню її як особистості, таких моральних якостей, як цілеспрямованість, наполегливість, принциповість.

Інформаційно – компютерні технології передбачають використання на уроках компютера та мультимедійного проектора, дошки.

Які ж основні напрямки використання інформаційно- комунікаційних технологій на уроках географії: Інформаційні технології Демонстраці я матеріалів САМОСТІЙНА РОБОТА УЧНІВ ДЕМОНСТРАЦІ Я ПРОЦЕСІВ

Розумне використання в навчальному процесі наочних засобів навчання відіграє важливу роль в розвитку спостережливості, уваги, мови, мислення учнів. Надзвичайно широкі можливості для цього представляють сучасні інформаційні компютерні технології при цьому спостерігається підвищення ефективності засвоєння навчального матеріалу, так як задіяні всі канали сприйняття учнів – зоровий, механічний, слуховий і емоційний.

Найсучаснішим компютерним засобом навчання є мультимедіа, що ґрунтується на спеціальних апаратних і програмних засобах. Однією з беззаперечних переваг засобів мультимедіа є можливість розроблення на їх основі інтерактивних компютерних презентацій з географії.

Мультимедія – це інструмент пізнання на різних уроках, що сприяє розвитку мотивації, комунікативних здібностей, отриманню навичок, накопиченню фактичних знань, а також розвитку інформаційної грамотності.

Використання мультимедійних презентацій цілеспрямовано на будь – якому етапі вивчення теми і засвоєння навчального матеріалу. Дана форма дозволяє представити навчальний матеріал як систему яскравих опорних образів, що дозволяє полегшити процес запамятовування та засвоєння знань. Подача навчального матеріалу у вигляді мультимедійної презентації скорочує час вивчення, вивільнює ресурси здоровя дітей.

Учнів притягує новизна проведення таких моментів на уроці, викликає інтерес. Подібні уроки допомагають вирішити наступні дидактичні завдання: Засвоєнню базових знань з предмету. Формуванню навиків самоконтролю. Формуванню мотивації учіння до географії.

Проведення уроків при комплексному застосуванні традиційних та мультимедійних технологій забезпечує набуття учнями не тільки глибоких та міцних знань, а й вміння розвивати інтелектуальні, творчі здібності, самостійно набувати нових знань та працювати з різними джерелами інформації.