1 Всякое учение и всякое обучение основано на некотором уже ранее имеющемся знании АРИСТОТЕЛЬ (греч. Aristotle) (384 до н. э. 322 до н. э.), древнегреческий учёный, философ, учитель Александра Македонского

2 Линейные функции yyyy = = = = k k k k хох b b b b

ху П рямая пропорциональность y = kх

4 Парабола Ветвь параболы Гипербола Прямая

5

1)Из уравнения выделяем знакомые нам функции. выделяем 1)Из уравнения выделяем знакомые нам функции. выделяем 2) Строим графики функций в одной Строим координатной плоскости. 2) Строим графики функций в одной Строим координатной плоскости. 3) Находим координаты точек пересечения графиков. пересечения 3) Находим координаты точек пересечения графиков. пересечения 4) Из найденных координат выбираем значение абсциссыабсциссы, т.е. х. абсциссы 4) Из найденных координат выбираем значение абсциссыабсциссы, т.е. х. абсциссы 5) Записываем ответ. ответ 5) Записываем ответ. ответ

7 п.26; п.26; 623 (а), 624(а); 623 (а), 624(а); 4.10 на стр.117 (сборник Л.В.Кузнецовой): Наташа, Настя, Кирилл, Сергей на стр.117 (сборник Л.В.Кузнецовой): Наташа, Настя, Кирилл, Сергей.

Вариант 1 1. б 2. б 3. 1 – Б 2 – А 3 – В 4 – Г 4. б 8 Вариант 2 1. а 2. в 3. 1 – В 2 – Г 3 – А 4 – Б 4. а

9 1) Тремя предложениями выразить содержание урока: а) На данном уроке говорилось о … б) Урок мне понравился (не понравился), потому что… в) Сегодня я понял(а), что… 2) Оценка: а) за теоретический опрос; б) за фронтальную работу; в) за самостоятельную работу.