ЗНАЧЕННЯ ВИЩИХ СПОРОВИХ РОСЛИН У ПРИРОДІ ТА В ЖИТТІ ЛЮДИНИ

- Систематизувати і узагальнити знання учнів про різноманітність вищих спорових рослин : мохів, плаунів, хвощів та папоротей. - Сформувати уявлення про значення цих рослин у природі та господарській діяльності людини. - Розвивати уміння порівнювати будову та функції органів рослин, розпізнавати їх на зовнішній вигляд та визначати таксономічну належність. - Розвивати логічне мислення, уміння робити висновки та узагальнення. - Виховувати бережливе ставлення до рослинного світу планети, а також до всього живого, що нас оточує.

учні повинні знати : будову, функції та процеси життєдіяльності вищих спорових рослин ; визначати їх таксономічну належність, а також значення у формуванні місцевих ландшафтів, торфу і кам ´ яного вугілля ; учні повинні вміти : розпізнавати органи вищих спорових рослин та порівнювати будову, функції і місцезростання цих рослин, робити висновки про виникнення вищих спорових рослин на Землі, зміни в їх будові та процесах життєдіяльності ; учні повинні мати уяву про : кам ´ яновугільні ліси.

МОХОПОДІБНІ ПЛАУНОПОДІБНІ ХВОЩЕПОДІБНІ ПАПОРОТЕПОДІБНІ 35 тис. видів 1300 видів 30 видів 12 тис. видів

1. Назвіть представників вищих спорових рослин. 2. Гра Я – мох, а я – папороть. 3. Прикрась папороть. 4. Експрес тести. 5. Знайти відповідність між терміном і визначенням. 6. Гра Де моя шпаргалка. 7. Вставте пропущені слова. 8. Прочитайте твердження і скажіть згодні ви з ним чи ні !

Назвіть представників вищих спорових рослин

Медична Медична

1. Спорофіт знаходиться на листках. 2. Спорофіт схожий на пташку зозулю. 3. Маю назву сфагнум. 4. Утворюю торф. 5. Гаметофіт двостатевий. 6. Листки називаються вайї. 7. Моя назва щитник чоловічий. 8. Маю ризоїди. 9. Маю кореневища. 10. Маю квітку

Після 10 запитання попередньої гри Я – мох, а я папороть, учні відповідають, що ні мох, ні папороть не мають квітки. Хтось розповідає легенду про цвіт цієї дивовижної рослини папороть цвіте дуже короткий час, тільки одну мить в ніч на Івана Купала. Той цвіт бережеться від людей нечистими силами, а тому здобути його важко. Але той, хто знайде цвіт папороті, зможе зрозуміти мову всякого створіння, зможе бачити заховані в землі скарби, і здобувати їх.

Декоративна

Кулінарна

Експрес-тести. 1. Тіло у вищих спорових: а) слань;б) листостеблове. 2. У циклі розвитку чергування поколінь: а) наявне;б) відсутнє. 3. Місце утворення спор у плаунів: а) коробочки;б) спороносоні колоски. 4. Для запліднення вода: а) потрібна;б) ні. 5. Що виросте із спори: а) гаметофіт;б) спорофіт.

Будівельна Будівельна

Заросток Спороносний орган вищих спорових рослин, де містяться спори. Систематика Листовидна серцеподібна пластинка, в якій містяться гамети. Риніофіти Вивчає різноманітність живих організмів та класифікує їх. Спорангій Перша наземна рослина, яка змогла вижити на суходолі

Агрономічна

Вчитель. Я знаю, що деякі учні, готуючись до уроку, написали шпаргалки. Побачивши, я їх відібрала. Згодом передумала і віддала назад. Але я не могла знати яку шпаргалку писав Владислав, а яку Юля. Тому, звичайно, я їх переплутала. Кожен учень отримав не свою. Ми повинні розібратися : де чия ? ( Учні виходять до дошки і зачитують їх, а потім зізнаються хто яку писав і про що.) Мішечки зі спорами на нижньому боці листка папороті Равликоподібно закручені листки папороті Рослина, що має весняний і літній пагони Спорофіт у мохів

Рослина, що має весняний і літній пагони Равликоподібно закручені листки папороті Мішечки зі спорами на нижньому боці листка папороті ВАЙЇ ХВОЩ КОРОБОЧКА СОРУСИ

Хімічна Хімічна

ЗІ СПОРИ ПЛАУНІВ ВИРОБЛЯЮТЬ З ПАПОРОТЕЙ ВИРОБЛЯЮТЬ

1. Вищі спорові рослини, на відмінну від квіткових рослин, ніколи не …….. і не утворюють ………. 2. Ці рослини можуть розмножуватися двома способами : …… та … Запліднення вищих спорових рослин може відбуватися тільки у …….. середовищі. 4. Чоловічі статеві клітини називаються ……., а жіночі ……… 5. На нижній частині листка папороті утворюються групи ……, в яких дозрівають … Клітини заростку мають зелений пігмент ……, тому в них відбувається процес …… Із зиготи розвивається особина ………. покоління. 8. Хвощ утворює два види пагонів ……… та …… Сучасні хвощеподібні – багаторічні …….. рослини. 10. У життєвому циклі папоротей відбувається чергування поколінь ……… та ……...

Кам ' яновугільна Кам ' яновугільна

1. Усі вищі спорові рослини – мешканці суходолу. 2. Спори утворюються в спорангіях. 3. Вищі спорові рослини можуть розмножуватися статево і не статево. 4. Усі вищі спорові рослини мають корінь, стебло і листки. 5. Статеві клітини – яйцеклітини і сперматозоїди – рухаються зо допомогою джгутиків. 6. У папоротей є справжні корені.

Пожежонебезпечна

Грунтоутворююча

+ Складова частина рослинного світу. + Основа рослинного покриву боліт. + Утворюють лісові килими та зелені подушки. + Рослини, що можуть першими оселятися на камінні, піску, бо їм не потрібний родючий грунт. + Утримуючи в собі воду, регулюють водний баланс ґрунту. + Перетворюють відмерлі органічні рештки на торф. + Торф використовують як органічне добриво та паливо. У вигляді пресованих плит він застосовується у будівництві як теплоізоляційний матеріал. У хімічній промисловості слугує сировиною для виробництва пластмас, парафіну, фарб, лаків, спиртів, кислот... + Висушений сфагнум має знезаражувальні властивості, тому раніше його використовували для лікування ран. + Здатні накопичувати радіоактивні речовини. – Заболочуючи місцевість, ускладнюють аерацію ґрунту. - На заболочених місцях не може рости багато рослин. – Сфагнові мохи і торф можуть самозайматися і спричиняти пожежі. ЗНАЧЕННЯ МОХІВ

+ Вимерлі плауни взяли участь в утворенні камяного вугілля. + Спорами плауна булавовидного користуються в медицині для виготовлення оболонок таблеток та дитячої присипки. + Плаун-баранець у народній медицині застосовують для лікування алкоголізму – він виробляє відразу до пиття спиртного і куріння. + Ця рослина також використовується для лікування хвороб очей. + Спори плаунів у часи війни викорис- товували для знищення мікробів у рані. + Часто зелені пагони плаунів використовують для оформлення букетів. ЗНАЧЕННЯ ПЛАУНІВ

+ Вимерлі види разом з іншими споровими утворили камяне вугілля. + У наш час утворюють зарості там, де інші рослини рости не можуть. + Літні пагони застосовують у медицині як сечогінний та кровоспинний засоби. + До початку ХХ ст. хвощі використовували для забарвлення хутра в сіро-жовтий колір. + Кореневища хвоща польового використовують в їжу, коли пагони молоді і багаті на крохмаль у відвареному вигляді. + У ветеринарії користуються для загоювання ран у тварин. + Пагони хвоща зимуючого жорсткі і тому його використовують для шліфування і полірування металевих, деревяних виробів та кухонного посуду. ЗНАЧЕННЯ ХВОЩІВ

ЗНАЧЕННЯ ПАПОРОТЕЙ + Папороті беруть участь в утворенні рослинних ландшафтів та нижніх ярусів лісів. + Рештки давніх папоротеподібних разом з іншими споровими рослинами утворили поклади кам´яного вугілля, яке використо- вують як паливо, і воно є сировиною для виробництва пластмас, фарб, лаків... + Відвари деяких папоротей (ключ-траву, її ще називають гронянка півмісяцева) загоюють рани, зменшують біль + Здавна люди помітили, що папороті передбачають погоду: перед спекою у них скручуються листки. + У народній медицині щитник чоловічий використовують у боротьбі з солітерами – паразитичними червами. + Листки щитника пахучого містять смоли, які використовують у парфумерії. + Багато видів папоротей ( венерин волос, дрібнолиста, оленячі роги...) вирощують як декоративні рослини.