Тема 10 Лобойківська СЗШ © Фількевич М.А. 2011 р.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Новомиколаївська загальноосвітня школа І – ІІ ст. 2 Методичне об'єднання вчителів суспільно- гуманітарного циклу.
Advertisements

Підсумкова довідка Про роботу психологічної служби управління освіти Глибоцької райдержадміністрації за 2011 – 2012 н.р.
Новоселицький НВК ДНЗ-ЗОШ І – ІІІ ступенів. Я не вірю, що людина може бути не здібною до математики. Постников А. Г.
Нова навчальна програма з історії: стратегічні перспективи та вимоги до організації уроку історії Десятов Дмитро Леонідович, к. пед. н., доцент кафедри.
Педагогіка – це наука, що вивчає закономірності виховання, навчання та розвитку людини Основні поняття (категорії педагогіки) Структура курсу Головні завдання.
Особливості організованого закінчення 2011/2012 навчального року та проведення державної підсумкової атестації у випускних класах початкової, основної.
Психологічна служба ДНЗ Призначення практичного психолога – виявити проблеми та визначити комплекс допоміжних заходів, адекватних віковим та індивідуальним.
Що таке веб-квест? Веб-квест (webquest) це проблемне завдання з елементами рольової гри, для виконання якого використовуються інформаційні ресурси Інтернету.
Тема уроку: Проектування бази даних. Мета уроку:навчити створювати структуру нової бази даних на логічному та фізичному рівнях проектування, працювати.
ПРО ПІДСУМКИ РОБОТИ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ЩОДО ОХОПЛЕННЯ ДІТЕЙ НАВЧАННЯМ Михасюк О.К., заступник начальника відділу освіти райдержадміністрації.
І.Л.Володіна, В.В.Володін «Інформатика. 11 клас» Академічний рівень Рівень Стандарт.
Міністерство науки і освіти України Вищий комунальний навчальний заклад сумської обласної ради «Лебединське педагогічне училище імені А.С.Макаренка» Тема:
Використання інноваційних технологій на уроках різних типів.
Вітаємо у Школі молодого педагога початкуючих вчителів.
ПЕДАГОГІЧНА РАДА. Порядок денний: 1.Підсумки роботи за минулий 2010 – 2011 навчальний рік та завдання педагогічного колективу на новий 2011 – 2012 н.р.
Впровадження компетентнісного підходу на уроках інформатики Вишневська П.І., методист РМК відділу освіти Кременчуцької РДА.
Школа молодого вчителя початкових класів р. Вільнянська ЗОШ І-ІІІ ступенів 3.
Організація індивідуального навчання учнів з особливими освітніми потребами в системі інклюзивної освіти Бутіна А.В., завідувач РМК.
Матеріали РМО вчителів початкових класів Новий Державний стандарт початкової освіти Матеріали РМО вчителів початкових класів Новий.
«Узагальнення матеріалів апробації підручників» Завідувач відділу інформаційного забезпечення освіти Давидов Антон Васильович.
Транксрипт:

Тема 10 Лобойківська СЗШ © Фількевич М.А р

ТЕМА. Дослідження тем телевізійних новин українських національних каналів методом контент-аналізу. Мета: Провести порівняння тем випусків теленовин за частотою їх висвітлення протягом тижня на прикладі національних каналів 1+1 та Інтер. Формувати уміння застосовувати метод контент-аналізу до узагальнення даних. Обладнання: Роздруківки головних випусків програм ТСН та Подробиці за період з 14 по 18 листопада, персональний компютер, Програмне забезпечення – Microsoft EXCEL.

Етапи практичної роботи Вступний. Повторення методу контент-аналізу, встановлення мети дослідження, інструктаж з проведення роботи, розподіл рольових завдань. І етап (індивідуальний) Встановлення тем сюжетів новин за роздруківками по випускам: - 1 команда (математичний профіль) – новини ТСН; - 2 команда (філологічний профіль) – новини ПОДРОБИЦІ; - У кожній команді по 5 груп (пар), які опрацьовують сюжети відповідного дня: понеділка, вівторка і т.д. ІІ етап (груповий) Внесення даних роботи кожної групи до загальної таблиці команди та підрахунок результатів по своєму каналу. Оформлення узагальнень з допомогою ПК у вигляді кругової діаграми (у відсотках) ІІІ етап (загальний) Здійснення за діаграмами порівняльного аналізу тем випусків новин для обох каналів, підведення підсумків роботи.

Перелік тем у випусків новин Теми теленовин Зміст теми 1 Політичні Діяльність Президента, Верховної Ради, політичних партій 2 Економічні Новини економіки, бізнесу, фінансові новини, розвиток технологій, діяльність Кабміну 3 Соціальні Соціальні проблеми: безробіття, протести, комунальні, побутові, сімейні, малозабезпечені і т.д. 4 Кримінальні Правові, злочинність, 5 Катастрофи ДТП, надзвичайні пригоди, землетрус, техногенні аварії 6 Культура, наука Культура, мистецтво, наука, освіта, спорт 7 За кордоном Політичні, економічні, соціальні події за межами України, до яких не причетні громадяни України 8 Різне Все інше, що не можна віднести до пунктів 1 - 7

Зразок оформлення І етапу роботи учня Теми теленовин Номери сюжетів ТСН, 13 листопада, Всього 1 Політичні 2, 3, Економічні 4, Соціальні 6, Кримінальні 1, Катастрофи 5, 1 6 Культура, наука 10, За кордоном 13, Різне 15 1

Висвітлення тем у теленовинах ТСН каналу 1+1 (таблиця оформлення ІІ етапу роботи групи) Теми теленовин Разом 1 Політичні 2 Економічні 3 Соціальні 4 Кримінальні 5 Катастрофи 6 Культура, наука 7 За кордоном 8 Різне всього

Теми теленовин Разом 1 Політичні 2 Економічні 3 Соціальні 4 Кримінальні 5 Катастрофи 6 Культура, наука 7 За кордоном 8 Різне всього Висвітлення тем у теленовинах ПОДРОБИЦІ каналу Інтер (таблиця оформлення ІІ етапу роботи групи)

Діаграма розподілу тем в теленовинах ( Зразок оформлення ІІІ етапу роботи групи)

Домашнє завдання Дослідити впродовж тижня емоційне наповнення телерепортажів у новинах на загальнонаціональних каналах 1+1 (математичний профіль) та Інтер (філологічний профіль). Заповнити спостереження таблицею. Позитивне (+) Негативне (-) Нейтральне (0)

Використані матеріали 1. Медіа-культура особистості: соціально-психологічний підхід : навчальний посібник / за ред. Л. А. Найдьонової, О. Т. Баришпольця. – К. : Міленіум, Медіа-культура та медіа-освіта учнів ЗОШ : візуальна медіа-культура / Н. Череповська. – К. : Шкільний світ, Профілактика деструктивних впливів мас-медіа: Програма занять для молоді/ О. Мерзлякова. – К. : Шкільний світ, Кара-Мурза С. Г. Манипуляция сознанием / С. Кара-Мурза. – М., Винтерхофф-Шпурк П. Медиапсихология. Основные принципы / П. Винтерхофф-Шпурк ; пер. с нем. – Х., Федоров А.В., Новикова А.А. Медиаобразование в ведущих странах Запада. Таганрог: Изд-во Кучма, c. 7. Федоров А.В. Медиаобразование и медиаграмотность. Учебное пособие для вузов. – Таганрог: Кучма, – 340 с. 8. Федоров А.В. Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности. Таганрог: Изд-во Таганрог. гос. пед. ин-та, c 9. Інтернет-ресурси: