Навчаючи інших – вчишся сам. Сенека Школа ХХІ століття

Модернізація освіти ( використання сучасних ІКТ в освіті) Високі сучасні вимоги до вивчення предметів в початкових класах Підвищений інтерес учнів до сучасних інформаційних технологій ©Шеремета Т.А., 2009 р.

переконати в необхідності й ефективності використання ІКТ та Інтернет ресурсів для розвитку іншомовних компетенцій учнів впровадження іноваційних технологій у викладання знайти баланс, гармонію між традиціями та нововведеннями ПочатковашколаПочатковашкола Основна ідея використання ІКТ ріст професійної й особистісної компетентності вчителя та учня

Можливості сполучення застосування традиційних методик та інформаційних технологій у навчальний процес Підвищення інтенсивності навчального процесу Практична розробка та адаптація системи уроків з використанням ІКТ та Інтернету Псиолого-педагогічний моніторинг Створення медіатеки учнівських наукових, проектних робіт та презентацій Індивідуально диференційований підхід Активізація пізнавальної активності Підвищення рівня розвитку навчальних компетенцій учнів Пріорітетні напрямки діяльності вчителя

листування учнів з однолітками з інших країн, розвиток ключових компетентностей; використання ресурсів в проектній діяльності; участь учнів в у вікторинах, конкурсах, олімпіадах, тестуванні проведених по мережі Інтернет; участь учнів у спілкуванні в чатах, відео конференціях; використання учнями Інтернет бібліотеки, електронних словників; підручників; створення та захист презентацій; Інтернет ресурси Технологія та шляхи реалізації

Ресурси Інтернет для вчителя Обмін досвідом Оновлення та поповнення медіатеки Перегляд та друк фахових видань по предмету Використання бібліотеки підручників та словників Використання навчальних програм Використання звукових файлів Використання відеотеки файлів на мові оригіналу Участь у міжнародних спілках вчителів Звільняє від зайвих витрат Економія часу

учень знати розуміти застосовувати

Форуми Сайт «Методична допомога» Электронна пошта Методична підтримка мережі творчих вчителів Мережа творчих вчителів Методичні матеріали Інформаційніресурси Розсилки Новини в освіті Конкурси Обмін досвідом Розсилки Регламентовані Постійні

Електроий підручник – це інтерактивний мультимедійний програмний продукт. Електронний підручник Программи для використання в школі Програми для індивідуальної роботи

Розповідь Бесіда Пояснення Інструктаж тощо Демонстрація таблиць, схем Демонстрація трудового прийому Екранна демонстрація тощо Вправи Практичні роботи тощо Усне й письмове опитування Самоконтроль та самооцінка тощо

Подача текстової інформації з екрана Текст може читати диктор програми Можливість багаторазово повторити зміст Гіперпосилання дозволяють знайти швидко потрібну інформацію Мультимедійний показ прийомів і операцій Віртуальне перетворення предметів у просторі й на площині Візуалізація процесів, неможливих для розгляду в реальних умовах Краще засвоюється навчальна інформація, тому що залучаються всі органи почуттів Віртуальна практична діяльність Площинне й просторове моделювання об'єктів Автоматизація окремих операцій Відбувається логічна обробка практичного матеріалу, зменшується кількість організаційних моментів Машинний інструктаж і контроль Швидка й об'єктивна оцінка результатів Оперативна самооцінка й корекція результатів

Основні аспекти використання ІКТ Психологічні - підвищують інтерес учнів, розвиваютьтворчу активність та критичне мислення Педагогічні -підвищують мотивацію учнів, - надають можливість застосування різних інтерактивних форм Педагогічні -підвищують мотивацію учнів, - надають можливість застосування різних інтерактивних форм активізують й розвивають комунікативні компетентності Комунікативні активізують й розвивають комунікативні компетентності Соціокультурні - показують життя інши людей у всіх її проявах,надають можливість порівнювати різні культури розвиток навичок невербального спілкування

Перспективирозвитку Створення групи учнів, на допомогу вчителю в проведенні уроку з використанням ІКТ Передбачається створення електронного архіву на шкільному сайті Залучення учнів до виконання творчих робіт в електронному вигляді (створення презентацій) вигляді (створення презентацій) Проведення уроків,конкурсів, олімпіад, проектів та виховних заходів з використанням ІКТ Диференціація домашнього завдання для учнів, що мають компютер Створення медіатеки учнівських наукових, проектних робіт та презентацій