0 ? 100 ? 25 : 5 · 8 + 80 120120 ? 148 – 140 · 7 + 44 120 – 30 : 9 - 10 42 ? 230 – 200 : 5 · 7.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Святкуємо день народження
Advertisements

860 = 732 = 408 =. 40…> 40… 9 см < см = 8… 6… > 8… 7 дм 2… = 72… 3… = 30… 2…7 см > 17 9…< 9…9…

Вчитель вищої категорії Воробйова Лариса Володимирівна.
( ) : 3 · = – ( ) : 10 · 1 = 391 (300 – 100) – 100 : (10 : 5) = – (100 – 100) : (10 : 5) = 300.
Урок клас. Спробуємо на хвилину уявити собі, що ми всі втратили елементарні математичні знання. Адже це приведе до справжньої суспільної катастрофи,
БАГЛАЄВА РУМ'ЯНА ВОЛОДИМИРІВНА ДЗОШ 83 імені Г.І. Баланова СТАЖ: 22 РОКИ ВИЩА КАТЕГОРІЯ ПРОБЛЕМА: ВПРОВАДЖЕННЯ ІНФОРМАЦІЙНО - КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ.
Теорема про крокодила Теорема : крокодил більш довгий, ніж широкий.
Домашня робота Задача 52 1)464:8=58(д.)-за 1 год майстер. 2)132:6=22(д.)-за 1 год учень. 3)58-22=36(д.) Відповідь: на 36 деталей менше виготовляв учень.
Класна робота Спостерігаю. Помічаю. Міркую. Роблю висновок. Девіз уроку:
Ознаки подільності на 3 і 9. Повторимо: Ознаки подільності на 2 Ознаки подільності на 5 Ознаки подільності на 10 Ознаки подільності на 3 Ознаки подільності.
Математичний турнір «Ішов Кіндрат «Ішов Кіндрат У Червоноград. У Червоноград. А назустріч йому А назустріч йому 12 хлоп'ят. 12 хлоп'ят. В кожному кошику.
26 грн. 45 к.40 кг 432 г 21 км 104 м 51 дм 3 см 105 ц 56 кг 45 т 190 кг.
Математика 4 клас. Пригадай -Що означає вираз 3 х 5? -Як називаються числа при множенні? -Як знайти невідомий множник? -Що отримаємо при множенні числа.
Правило Добутком двох звичайних дробів є дріб, чисельник якого дорівнює добутку чисельників цих дробів, а знаменник добутку їх знаменників.
Дорогі учасники гри, захватіть з собою кмітливість, винахідливість, сміливість, а сміливість, говорять, міста бере, і тоді перемога завжди буде за вами.
Математика 5 Урок Поясніть, що таке прямокутний паралелепіпед. 2. Що таке виміри прямокутного паралелепіпеда? 3. Яку форму мають грані прямокутного.
Знаходження числа за його дробом.
Вправи та задачі на засвоєння таблиці множення числа 8. Задачі на спосіб зведення до одиниці. Розпізнавання многокутників.
15 листопада Класна робота Девіз уроку: Працюй наполегливо, Швидко, старанно, Щоб кожну хвилину Не гаяти марно!
Транксрипт:

0 ? 100 ? 25 : 5 · ? 148 – 140 · – 30 : ? 230 – 200 : 5 · 7

1 м 20 см 12 ? = дм

2 м 40 см на 1 м 90 см більше

Маса Глорії 500 кг А маса Алекса на 230 кг менше Яка наша загальна маса, діти? 770кг

Усім відомо, що 3 помножити на 7 дорівнює 21. А хто з вас може довести, що це так? 3 · 7 = 21

Дивіться…

= 6 · ? = 7 · ?

1 · 3 0 · 3 0 · 5 = = 3 1 · 5 = = 5 = = 0 = = 0

1 · a = a 0 · a = 0

1 · · · (4 + 5) 1 · · (3 + 2) 0 · 3 + 2

a · 1 = a a · 0 = 0 1 · a = a 0 · a = 0

* * * * * 1 3 * * * 9 523

У Мелмана було 305 плям. Щодня зявляються по 3 нові плями. Скільки плям стане у жирафа через тиждень?

?, на 2 більше ?