21 декабря. Классная работа. Тема урока. Закрепление изученного. Решение задач. Подготовка к итоговой контрольной работе за II четверть.

Помогите кролику посчитать, сколько на чертеже всего треугольников: У с т н ы й с ч ё т... AB C D O К

У вас получилось : У с т н ы й с ч ё т... 5 ? 6 ? 7 ? 8 ? 9 ? 10 ? 11 ?

Сколько же на чертеже всего треугольников ? AB C D O Правильный ответ : 10.

Запишите в тетрадь 1. Вспомните порядок действий и решите правильно примеры: ( ) : · + – 14 – 4 : 2 = – (18 : 2 ) + 1= · 2 = · 2 =

ОТВЕТ 1: 14 – 4 : 2 = 14 – 2 = 12

ОТВЕТ 2: 36 – (18 : 2 ) + 1=.... = 36 – = = =

ОТВЕТ 3: · 2 = = =

ОТВЕТ 4: · 2 = = =

Задача 2: P R A K I вариант: Найдите периметр квадрата, у которого сторона равна 5 см. II вариант: Найдите периметр квадрата, у которого сторона равна 7 см. Вспомни, что ты знаешь о периметре ?

Периметр (Р м, дм, см) прямоугольника и квадрата д Р пр. = д + ш + д + ш ш Р пр. = ( д + ш) 2 Р пр. = д 2 + ш 2 д Р кв. = д + д + д + д д Р кв. = д 4

Проверьте решение 2: I вариант: Дл. ст. кв. – 5 см P кв. - ? а · 4 5 ·4 = 20 см = 2 дм Ответ: 2 дм равен периметр квадрата ARPK. II вариант: Дл. ст. кв. – 7 см P кв. - ? а · 4 7 · 4 = 2 8 см = 2 дм 8 см Ответ: 2 дм 8 см равен периметр квадрата ARPK.

Задача 3: P R A K I вариант: Найдите площадь квадрата, у которого сторона равна 7 см. II вариант: Найдите площадь квадрата, у которого сторона равна 5 см. Вспомни, что ты знаешь о площади ?

Площадь (S см², дм², м²) прямоугольника и квадрата д ш S пр. = д ш д д S кв. = д д

Проверьте решение 3: I вариант: Дл. ст. кв. – 7 см S кв. - ? а · а д 7 7 = 4 9 ( см ²) Ответ: 4 9 см ² равна площадь квадрата ARPK. II вариант: Дл. ст. кв. – 5 см S кв. - ? а · а д · д 5 5 = 2 5 ( см ² ) Ответ: 2 5 см ² равна площадь квадрата ARPK.

Задача 4: Летом Миша прочитал много книг. Но 3 из них, самые интересные, он решил ещё раз перечитать. В книге М арка Т вена о Т оме С озере - 90 листов, в произведении А ркадия Г айдара « Ч ук и Г ек » – на 9 листов меньше, чем в книге Твена, а в русской народной сказке про Илью Муромца - в 9 раз меньше, чем в книге Гайдара. Сколько листов об Илье Муромце прочитает Миша?

Проверьте краткую запись: I книга – 90 листов II книга - ? на 9 листов меньше, чем ? III книга - ? в 9 раз меньше, чем

Задача 4: Выберите правильное первое действие. Объясните свой выбор = 90 – 9 = 90 : 9 = 90 9 =

Задача 4: 1) = 81 (лист) - в произведении Гайдара. Сколько же листов в книге об Илье Муромце?

Задача 4: Выберите правильное второе действие. Объясните свой выбор = 81 – 9 = 81 : 9 = 81 9 =

Задача 4: 1) = 81 (лист) - в произведении Гайдара. 2) 81: 9 = 9 (листов) В: (90 – 9): 9 = 9 (листов) Ответ: 9 листов об Илье Муромце прочитает Миша.

Спасибо за работу! Домашнее задание : повторить таблицу умножения; P и S прямоугольника и квадрата, 9 и 10 на стр. 46.

Задача 5: На экскурсии в парке ребята собрали 82 листка. Потом на уроке труда они оформили 6 коллекций, затратив на каждую по 8 листьев. Сколько листьев осталось, не вошло в коллекции?

Какие слова выберем для краткой записи? Было – Взяли – Ост. – Собрали - Оформили - Ост.-

Задача 5: На экскурсии в парке ребята собрали 82 листка. Потом на уроке труда они оформили 6 коллекций, затратив на каждую по 8 листьев. Сколько листьев осталось, не вошло в коллекции?

Какие слова выберем для краткой записи?

Какие слова выберем для краткой записи? Было – Взяли – Ост. – Собрали - Оформили - Ост.- ИЛИ

Проверьте краткую запись: Собрали – 82 лист. Оформили -? 6 к. по 8 лист. ( · ) Ост.-?

Правильное решение: 6 коллекций по 8 листьев ( · ). Значит, ВЕРНЕЕ будет запись: 1) 8 · 6 или 1) 6· 8 ?

Какое пояснение напишем? Что мы находили? 1) 8 · 6

Проверьте правильное пояснение: 1) 8 · 6 = 48 (листьев) – ребята взяли для коллекций

Выполним второе действие. Как узнать, сколько листьев осталось у ребят? 1) 8 · 6 = 48 (листьев) – ребята взяли для коллекций. 2)

Выполним второе действие. Как узнать, сколько листьев осталось у ребят? 1) 8 · 6 = 48 (листьев) – ребята взяли для коллекций. 2) 82 – 48 =

Проверьте второе действие. Сколько же листьев осталось у ребят? 1) 8 · 6 = 48 (листьев) – ребята взяли для коллекций. 2) 82 – 48 = 34 (листа)

Проверьте всё решение и ответ. Сколько листьев осталось у ребят? 1) 8 · 6 = 48 (листьев) – ребята взяли для коллекций. 2) 82 – 48 = 34 (листа) В.: 82 – 8 · 6 = 34 (листа) Ответ : 34 листа не вошли в коллекции, остались у ребят.

Задача 6: В магазине было 70 л растительного масла. За день продали 9 банок по 3 л. Сколько литров растительного масла осталось в магазине? МАСЛО

Какие слова выберем для краткой записи? Прочитайте ещё раз внимательно вопрос задачи и найдите в нём «ключевое» (главное) слово – помощник!

Задача 6 : В магазине было 70 л растительного масла. За день продали 9 банок по 3 л. Сколько литров растительного масла осталось в магазине? МАСЛО

Задача 6: Было - 70 л Продали - ? 9 банок по 3 л. Осталось - ? МАСЛО

Задача 6: Было - 70 л Продали - ? 9 банок по 3 л. Осталось - ? Можем ли сразу ответить на вопрос задачи? Сколько действий будет? МАСЛО

Задача 6: Что означает: Продали 9 банок по 3 л. ? Каким действием будем записывать данное решение? – 3 9 : 3 3 · 9 9 · 3 МАСЛО

Решение : Продали 9 банок по 3 л. ? Это, конечно, умножение! Но 3 · 9 или 9 · 3 ? МАСЛО

Решение : Продали 9 банок по 3 л. ? Это, конечно, 3 · 9 ! 1) 3 · 9 = МАСЛО

Сколько всего масла продали? Проверьте решение : 1) 3 · 9 = 27(литров) масла всего продали за день. Что будем находить во втором действии? Сколько масла сначала было в магазине? МАСЛО

Сколько масла осталось? Проверьте решение : 1) 3 · 9 = 27 (литров) масла всего продали за день. 2) 70 – 27 = 43 (литра) МАСЛО

Какое выражение можно составить по этой задаче? Какой полный ответ напишем? 1) 3 · 9 = 27 (литров) масла всего продали за день. 2) 70 – 27 = 43 (литра) В.: 70 – 3 · 9 = 43 (л) МАСЛО

Что спрашивалось в задаче? Какой полный ответ напишем? Ответ: 43 литра растительного масла осталось в магазине. МАСЛО

Спасибо за работу! Урок окончен. Домашнее задание : повторить таблицу умножения, готовиться к контрольной работе.