2 1 D S 4 3 P Q Сур.1 DSP P1 P* Qd1 Q Qs1 Q E Сұраныстың артықшылық көлемі Сур 2 Артық сұраныс көлемі P P* P 2 SD E Qs2 Q* Qd2 Q Сур.3 Келісімдер жүзеге.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
ЗАНЯТИЕ 1 АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. ОТЛИЧИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ОТ РУССКОГО Фонетические (чтение звуков, фразовое ударение, ритмические группы) Лексические (понятия,
Advertisements

N E S T L É R U S S I A. T R A I N I N G D E P A R T M E N T СТАНДАРТЫ ДЕЛОВОГО ВИЗИТА NESTSELLER.
Přirovnání s komponentem dítě v české a ruské idiomatice a frazeologii (Jaromíra Šindelářová)
N E S T L É R U S S I A. T R A I N I N G D E P A R T M E N T КОРРЕКТИРОВКА ЦЕЛЕЙ.
1 Кубенский А.А. Функциональное программирование. Глава 5. Системы исполнения функциональных программ. Глава 5. Системы исполнения функциональных программ.
5 Bakı Dövl ə t Universiteti Qrup 954 A ğ ayeva L ə man Elmi R ə hb ə r : N.S Seyfullayeva.
A szociális kompetencia fogalma és diagnózisa (gyógypedagógia szakos előadás)
F Ə RDİ KOMPUTER VI SİNİF N.Abdullayeva. MONİTOR SİSTEM BLOK PRİNTER SƏS UCALDANLAR KLAVİATURASİÇAN.
Andrejs Pumpurs dzimis muižas vīndedža ģimenē, gadā beidzis Lielvārdes draudzes skolu. No gada strādājis par mērnieka palīgu dažādās Vidzemes.
Dr. Brachinger Tamás PhD. főiskolai docens Alapfokú civil ügyintéző képzés A civil szektor társadalmi szerepének ismerete.
Neveléslélektan Debrecen Csoport Az emberek alkotta, más-más indíttatásból létrejövő és funkciójában is nagy változatosságot mutató társulatokat.
" I l i k e p r i m a r y c o l o r s a n d o t h e r b r i g h t c o l o r s. I b o u g h t t h i s j a c k e t a t Z a r a b u t c h a n g e d t h e.
Mašīnu drošība un tās realizācija. Nozīme, ieviešana un darbības principi.
Gandrīz vienlaicīgi ar Eskariolu angļu ārsts Dž.Pričards sniedza sīku un pamatotu, uz milzīgu daudzumu ar garīgi slimu personu un noziedznieku pasaules.
Dr. Brachinger Tamás főiskolai docens. A gazdaság három szektora Állam (kormányzat) Közjavak; közérdek Piac (reálszféra) Magánjavak; önérdek III. Szektor.
Dr. Brachinger Tamás főiskolai docens Kultúra és politika viszonya.
Dr. Brachinger Tamás főiskolai docens Távlatos gondolkodás a közművelődésben és a helyi hatalom elvárásai Pécs, 2010 május 6-7.
Az iskolai tanítás és tanulás pszichológiája Kötelező irodalom Tóth László (2007): Pszichológia a tanításban, Pedellus Tankönyvkiadó, Debrecen Gordon Dryden-Jeanette.
Dış Ticarette Ödeme Yöntemleri EDA DERYA TAÇALİ Dış Ticarette Ödeme Uluslar arası ticarette uygulanacak ödeme şeklinin belirlenmesi ülkelerin mevzuatına,alıcı.
PETROL JEOLOJİSİ KONU: 4 HİDROKARBON AKIŞI, İKİNCİL GÖÇ, KAPANLANMA ve SIZMA.
Транксрипт:

2 1 D S 4 3 P Q Сур.1 DSP P1 P* Qd1 Q Qs1 Q E Сұраныстың артықшылық көлемі Сур 2 Артық сұраныс көлемі P P* P 2 SD E Qs2 Q* Qd2 Q Сур.3 Келісімдер жүзеге аспайтын шарттар – бұл 1,2,3 шегі. 4 – бұл сатып алушы мен сатушы мүдделерінің сәйкес болған шегі. Осы шектің бойындағы кез келген нүкте мүмкін болатын келісімнің шарттарын көрсетеді Артықшылықты ұсыныс көлемі = Qs 1 (P 1 ) - Qd 1 (P 1 ) Артықшылықты сұраныс көлемі = Qs 2 (P 2 ) – Qd 2 (P 2 )

САУДАНЫҢ ӨЗАРА ПАЙДАСЫ = ТҰТЫНУШЫНЫҢ АРТЫҚШЫЛЫҒЫ + ӨНДІРУШІНІҢ АРТЫҚШЫЛЫҒЫ Сонымен, сауданың өзара пайдасы, бір жағынан, тепе-теңдік нүктесі; екінші жағынан бағалар осі берілген сұраныс пен ұсыныс қисық сызықтары арасындағы көрсетілген үшбұрыштың жалпы ауданына тең болады D S Q* Q Сур. 4 P P* Қызыл үшбұрыштың ауданы – бұл сатушының артықшылығы Сары үшбұрыштың ауданы – бұл сатып алушының артықшылығы

PP2P1PP2P1 S D2D2 D1D1 Q 1 Q 2 Q Сур. 5. PP1P2PP1P2 S1S1 D Q 1 Q 2 Q Сур. 6. S2S2 НАРЫҚТЫҚ ЖАҒДАЙЛАРДЫҢ (ШАРТТАРДІҢ) ӨЗГЕРІСІ Сұраныс өзгерісіне реакция. Ұсыныс өзгерісіне реакция.

PP2P1PP2P1 S1S1 D2D2 D1D1 Q 1 Q 2 Q Сур. 8. S2S2 D1D1 PP1PP1 S1S1 Q 1 Q 2 Q Сур. 7. S2S2 D2D2 НАРЫҚТЫҚ ЖАҒДАЙЛАРДЫҢ (ШАРТТАРДІҢ) ӨЗГЕРІСІ С ұ раныс пен ұ сынысты ң бірдей ө згерісне реакция.