Математика, 5 сынып Сабақтың тақырыбы: Ондық бөлшектерді азайту.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Математика 5 сынып Сабақ тақырыбы: Жай бөлшектерді көбейту.
Advertisements

Қызылорда облысы, Қызылорда қаласы 101 орта мектептің математика пәнінің мұғалімі Айшаубекова Ақерке Нұртайқызы.
7 сынып геометрия Үшбұрыштар теңдігінің белгілері.
Тақырыбы: Ондық бөлшектерді қосу және азайту.. Сабақтың тақырыбы: Сабақтың мақсаты: Ондық бөлшектерді қосу және азайту. Білімділік: Оқушыларға ондық бөлшектерді.
45 Ақ Орда мектеп-гимназиясы Есептер шығарудағы тиімді тәсілдер Математика пәнінің мұғалімі: Досымова Меруерт Шиелі 2010.
Сабақ тақырыбы: Квадраттық теңдеулерді формула бойынша шешу. Алгебра. 8 сынып.
Математикалық 8.Жай бөлшекті жай бөлшекке бөлу ережесі. Ауызша сұрақтарға жауап 1.Жай бөлшек дегеніміз не? 2.Қандай бөлшектердің түрін білесіңдер? 3.Дұрыс.
Сабақтың тақырыбы: Сан есім. Уақыт. 5-ші сынып үшін қазақ тілінен сабақ жоспары Дайындаған: 4 орта мектептің қазақ тілі мен әдебиетім.
Арифметикалық прогрессия. Арифметикалық прогрессияның n-ші мүшесінің формуласы.
Сабақтың мақсаты : Білімділік : Калькулятор қолданбасын оқуға дайындалу. Калькуляторды іске қосуды, калькулятордың мәзірімен, жұмыс тәртіптерімен таныстыру.
Бестөбе кентінің 1 орта мектебінің математика пәні мұғалімі.
Ашық сабақтар Қолданбалы курсы Ашық сабақтар Модуль туралы түсінік арифметикалық түбірі бар өрнектерді түрлендіргенде де қолданылады. Арифметикалық түбірден.
5 сынып математика ж. Сынып жұмысы Жай бөлшектер Математика пәнінің мұғалімі: Досанова М. Т.
Сабақта ойын түрлері арқылы тапқырлық ізденімпаздылық қасиеттерін дамыту, ой белсенділігін артыру. Сауаттылыққа, Шыншылдыққа, ұйымшылдыққа, шығармашылыққа.
Ондық бөлшектер. Ондық бөлшектерді жазу және оқу 5 - сынып Математика мұғалімі: Айтжанова М.
Ашық сабақтар Тақырыбы: Квадрат теңдеулерді шешудің әр түрлі тәсілдері Математика пәнінің мұғалімі Смагулова Мейрамгуль Серикказиновна.
Сабақтың мақсаты: Білімділік: квадрат теңсіздікті және рационал теңсіздіктерді шешуде интервалдар әдісін қолданып шешу туралы түсінік беру, оны меңгертуге.
Технология пәнінің мұғалімі: Ербасова А. Мақсаты: Оқушыларға қазақ халқының тоқу дәстүрін қалыптастыру, өнерге бейімдеу, талғампаздығын, әсемдік ерекшеліктерін,
Қызылорда облысы,Қызылорда қаласы 101 орта мектептің математика пәнінің мұғалімі Құлжанова Сәуле Акрамқызы Сабақтың тақырыбы: Рационал сандарды көбейту.
Көңілді жұмбақ Қос шауып келі бар, Тоқсан жол торабы бар, Екі алып келі бар, Шешеді бұл жұмбақты Қос жол көргіші бар, Талпынған талабы бар Екі үн сезгіші.
Транксрипт:

Математика, 5 сынып Сабақтың тақырыбы: Ондық бөлшектерді азайту

Сабақтың мақсаты: ондық бөлшектерді азайту туралы білім, білік дағдыларын толықтыра отырып, оқушылардың білімін тереңдете түсу, ондық бөлшектерді азайту ережелерін есеп шығаруда дұрыс қолдану машығын қалыптастыру. Сабақтың әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, есептер шығару, «Әткеншек» әдісі, «Кім жылдам» ойындары арқылы қызығушылықтарын арттыру. Сабаққа қажетті құралдар мен көрнекіліктер: интерактивті тақта, деңгейлік тапсырмалар, смайликтер, стикерлер. Күтілетін нәтиже: Ондық бөлшектерді азайту ережелерін меңгереді; Топпен жұмыс істеу арқылы өз ойларын ашық жеткізе біледі; Оқушылар ізденеді, өз ойларын салыстырады, дәлелдейді, өзі мен өзгенің еңбегін бағалай біледі.

Үй тапсырмасы: 970

«Жай бөлшек» тобына «Ондық бөлшек» тобына «Аралас сан» тобына Егер азай ғ ышты ң б ө лшек б ө лігі азайт қ ышты ң б ө лшек б ө лігінен ү лкен болса Егер азай ғ ыш пен азайт қ ышта ғ ы онды қ та ң балар саны ә р т ү рлі болса+егер азай ғ ыш натурал сан болса Егер азай ғ ышты ң б ө лшек б ө лігі азайт қ ышты ң б ө лшек б ө лігінен кем болса Мысал келтір! Әр топқа тапсырмалар беріледі:

0,8-0,3 0,5 0,9-0,5 0,4 0,7-0,2 0,5 3,2-0,2 3 4,9-0,9 4 15,3-0, ,5 0,5 2-0,7 1,3 1-0,8 Ауызша есепте! 0,2

*, 2 * 2, * 8 * 1, Кім жылдам? ойыны. 999 (топтық тапсырма) Жұлдызшалардың орындарындағы цифрларды табыңдар? 1 топ 3 топ 2 топ * 6, * 7 5 *, 0 * 2 6, * 5, 6 * * 4 8, * *, 2 8 Дұрыс жауапқа топтың әр мүшесіне – 1 ұпайдан

Жеке тест жұмысы I топ 6,25-4,3= 15,9-4,75= 7,63-2,51= 20-15,73= III топ 67,45-49,88= 61-7,64= ,49= 18,3-5= II топ 41-32,5= 6,5-4,7= 95-81,08= 29,08-15= Жауаптары: 1) 4,27 2) 90,51 3) 53,36 4) 1,8 5) 5,12 6) 13,3 7) 14,08 8) 11,15 9) 13,92 10) 17,57 11) 1,95 12) 8, Әр дұрыс жауапқа-1 ұпай

Ұлу ағаштың басына шығуға күніне 5 м жоғары көтеріледі де, түнде 3м сырғанап төмен түседі. Ағаштың биіктігі 25м болса, ұлу ағаштың басына неше күнде жетеді? Сергіту сәті Логикалық тапсырмалар

Сергіту сәті Жауабы: Ұлу тәулігіне 2 метрге (5-3=2) көтеріледі. 9 тәулікте 18 м, 10 – тәулікте = 20 метрге, ал 11 күні кешке 20+5=25 метрге көтеріледі.

Бір жанұяда үш қызы бар. Олардың әрқайсысының інісі бар. Сол жанұяда қанша бала бар? Сергіту сәті Логикалық тапсырмалар

Бір жанұяда үш қызы бар. Олардың әрқайсысының інісі бар. Сол жанұяда қанша бала бар? Сергіту сәті Логикалық тапсырмалар Жауабы: жанұяда 4 бала бар.

Үшбұрыштың бір бұрышын қиып алса неше бұрыш шығады? Сергіту сәті Логикалық тапсырмалар А С В

Сергіту сәті Логикалық тапсырмалар А С В Д Жауабы: 4 бұрыш

Үш рет кесу арқылы, сырды қалай тең 8 бөлікке бөлуге болады ?

248Бөлік Шешуі

Деңгейлік тапсырмалар I нұсқаII нұсқа 1. Ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдырып алып, есептеңдер: 2. Жай бөлшекті ондық бөлшекке айналдырып алып, есептеңдер: 3. Теңдеуді шешіңдер: 0,33 1,53 Х=3,86 у=6,14 1 ұпай 2 ұпай 3 ұпай тексер

Мәселе есептерді шығару. Ит 9,1 м/с жылдамдықпен өзінен м. қашықтықта отырған қоянға жүгірді. 1 секундтан соң ит пен қоянның арасы неше метр болады? t=1сек. V= 9,1 м/с S=?

Жинаған ұпайларына қарай бағаланады: ұпай - «5» ұпай - «4» ұпай - «3»

Мен әлі де болса тақырыппен жұмыс жасау керектігін түсіндім… Сабақта мен білдім… Маған жеңіл болды… Мен әзірге қиналамын… Мен жаңа нәрсені үйрендім…

Үйге тапсырма: бет ереже 991 тапсырма.

Егер азай ғ ыш ты ң б ө л шек б ө лігі азайт қ ыш ты ң б ө л шек б ө лігі нен ү лкен болса 1.Ондағы аттас разрядтарды бірінің астында бірі тұратындай (үтірдің астында үтір тура келетіндей) етіп, баған түрінде жазу керек; 6,83-2,51= 2. Разрядтар бойынша азайту керек; 3. Айырмадағы үтірді азайғыш пен азайтқыштағы үтірлердің астына тура келтіріп қою керек. 6, 8 3 2, 5 1 6, 8 3 2, 5 1 6, 8 3 2, ,

Егер азай ғ ыш ты ң б ө л шек б ө лігі азайт қ ыш ты ң б ө л шек б ө лігі нен кем болса Жүзден 3-тен жүзден 5-ті азайтуға болмайды. Сондықтан оннан 2-нің оннан 1-ін алып, оны жүздік үлестерге ұсақтаймыз (мұны ұмытпау үшін ондық үлестердің үстіне нүкте қоямыз). Жүзден 13-тен жүзден 5-ті азайтып, нәтижеге жүзден 8-ді жазу керек. 17,23-8,45= Оннан 1-ден оннан 4-ті азайтуға болмайды. Сондықтан 7 бірліктен 1 бірлікті алып, оны ондық үлестерге ұсақтаймыз.Оннан 11-ден оннан 4-ті азайтамыз: оннан 7 шығады. Алдына үтір қоямыз. 6 бірліктен 8 бірлікті азайтуға болмайды. 1 ондықты бірліктерге ұсақтаймыз. Сонда 16 бірлік болады.16 бірліктен 8 бірлікті азайтып, нәтижеге 8 бірлікті жазамыз. 1 7, 2 3 8, ,

Егер азай ғ ыш пен азайт қ ышта ғ ы онды қ та ң балар саны ә рт ү рлі болса, онда оларды нөлдер тіркеп жазу арқылы теңестіреміз! 32,85-3,673= 3 2, 8 5 3, , 0 Егер азай ғ ыш натурал сан болса, онда натурал саннан кейін үтір қойып, қажетті нөлдер санын тіркеп жазамыз! , 4 4, ,72=, 0

Кім жылдам? ойыны. 999 (топтық тапсырма) Жұлдызшалардың орындарындағы цифрларды табыңдар? 1 топ * 6, * 7 5 *, 0 * 2 6, * 6, * 7 5 *, 0 * 2 6, Тексеріп көр!

*, 2 * 0 2, * 8 * 1, *, 2 * 0 2, * 8 * 1, Кім жылдам? ойыны. 999 (топтық тапсырма) Жұлдызшалардың орындарындағы цифрларды табыңдар? 2 топ Тексеріп көр!

4 * 5, 6 * * 4 8, * *, 2 8 Кім жылдам? ойыны. 999 (топтық тапсырма) Жұлдызшалардың орындарындағы цифрларды табыңдар? 3 топ 4 * 5, 6 * * 4 8, * *, Тексеріп көр!