Тема: Методика організації конкретних соціологічних досліджень. 1. Особливості підготовки та проведення соціологічних досліджень. 2. Головні етапи розробки.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Виконала : студентка групи мф-112 Руцька Т.А.. Наукове дослідження- це процес дослідження певного об'єкта (предмета або явища) за допомогою наукових методів,
Advertisements

Тема 1. Соціологія як наука, її предмет, обєкт, методи і функції. 1. Визначення поняття "соціологія". 2. Обєкт і предмет соціології. 3. Основні поняття.
Free Powerpoint TemplatesPage 1Free Powerpoint Templates Педагогічне дослідження, та його етапи визначення.
Тема 5. « Проблеми споживачів тепла » Урок 1. Підготувала учитель фізики Жукова Наталія Юріївна, спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії.
Етапи науково- педагогічних досліджень. Етапи науково-педагогічного дослідження І. Загальне ознайомлення з проблемою дослідження, обґрунтування її актуальності,
Тема 3. Наукове дослідження та методика його виконання в економіці План лекції: 1. Характеристика наукового дослідження як процесу та особливості економічних.
Урок екології ПРЕДМЕТ, ОБ'ЄКТ, ЗАВДАННЯ і МЕТОДИ НАУКИ ПРО ДОВКІЛЛЯ. СТРУКТУРА СУЧАСНОЇ ЕКОЛОГІЇ ТА ЇЇ МІСЦЕ В СИСТЕМІ НАУК.
Педагогіка – це наука, що вивчає закономірності виховання, навчання та розвитку людини Основні поняття (категорії педагогіки) Структура курсу Головні завдання.
Тема 6. Систематизація результатів економічного дослідження План 1. Види систематизації результатів економічного дослідження: наукові реферати та реферативні.
Особливості організації вивчення програмового матеріалу на уроках природознавства в першому класі.
ФУНДАМЕНТАЛЬНІ І ПРИКЛАДНІ НАУКОВІ ДОСЛІДЖЕННЯ МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ЛЬВІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ІВАНА ФРАНКА БІОЛОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ.
Типи уроків та їх структура Пам ятка для вчителя.
Зацікавити людей роботою - значить реалізувати плани. Зацікавити людей роботою - значить реалізувати плани. Зацікавити вчителів у професійному розвитку.
Самостійна робота студента Самостійна робота студентів - оцінюється під час поточного контролю теми на відповідному занятті.
ТЕОРІЯ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ Гончар Л.К.. Предметом вивчення навчальної дисципліни є сутність, особливості та основні аспекти соціальної роботи як професійної.
Дидактичні вимоги до сучасного уроку 1. Чітке формулювання освітніх завдань в цілому і його складових елементів, їхній зв'язок з розвиваючими і виховними.
База даних (БД) це структурована сукупність взаємопов'язаних даних певної предметної області (реальних об'єктів, процесів, явищ тощо). це структурована.
Тема 1. Предмет, зміст, мета і завдання дисципліни План лекції: 1.Предмет і мета курсу Основи наукових досліджень 2.Види і форми НДР студентів 3.Поняття.
Виконала студентка 13 ПО(а) групи Ковальчук Каріна.
УРОК 1 ПСИХОЛОГІЯ ЯК НАУКА. ОСНОВНІ ПСИХІЧНІ ПРОЦЕСИ. Автор проекту: Саханюк С.А., психолог-методист Луцького НВК 9 Волинської області.
Транксрипт:

Тема: Методика організації конкретних соціологічних досліджень. 1. Особливості підготовки та проведення соціологічних досліджень. 2. Головні етапи розробки програми соціологічного дослідження та її компоненти. 3. Вибірка в соціологічному дослідженні. 4. Основні методи соціологічних досліджень. 5. Опитувальні методи збору соціологічної інформації. Види опитувань: анкетування, інтерв'ю, соціометричне опитування. 6. Спостереження та його види. 7. Експериментальні методи в соціології. Семінарське заняття. 1. Технологія обробки та аналізу емпіричних даних. 2. Комп'ютерні програми обробки соціологічної інформації. 3. Процедура інтерпретації результатів соціологічних досліджень 4. Підготовка практичних рекомендацій.

Що ж таке соціологічне дослідження? Соціологічне дослідження - це система логічно послідовних процедур ( методологічних та організаційно-технічних ), яка передбачає отримання достовірних даних та фактів про явища чи процеси соціальної дійсності. Що є обєктом соціологічного дослідження? Обєктом дослідження можуть бути будь-які процеси та явища соціальної дійсності (демографічні, екологічні, економічні, соціальні, міжнаціональні, сімейно-побутові та ін.) Що є субєктом соціологічного дослідження? Субєктом дослідження є соціолог-дослідник або група соціологів. Яке основне завдання соціологічних досліджень? основне завдання досліджень добування фактів про соціальну дійсність, її окремі явища, сторони. Соціальний факт це певним чином фіксований, описаний фрагмент соціальної дійсності. Як же вибрати саме ті факти, які допоможуть знайти науково достовірну відповідь? Для цього необхідно виокремити випадковий факт від невипадкових, сконцентрувавши свою увагу на типових фактах. Саме для цього соціологічна наука розробила цілу систему наукових процедур, які є результат глибоких теоретичних і багаторазових досліддень.

Соціологічне дослідження складається з трьох етапів: 1. Підготовчого (розробка програми дослідження), 2. Основного (проведення емпіричного дослідження), 3. Завершального (обробка, аналіз даних, формування висновків і рекомендацій). Виділяють три види соціологічного дослідження: 1. Розвідувальне (пілотажне) - будується на спрощеній програмі - має стислий за обсягом інструментарій (анкети, бланк-інтервю, питальники, картки для фіксації результатів спостереження чи аналізу документів тощо) 2. Описове - є більш складним видом соціологічного аналізу - проводиться за розробленою програмою на базі апробованого інструментарію - застосовується відносно великої спільності людей - збір інформації тут може бути доповнений методами спостереження, аналізу документів 3. Аналітичне - є поглибленим видом соціологічного аналізу. - описує не тільки структурні елементи явища, що вивчається, але й зясовує причини. - підготовка вимагає значного часу, ретельно розробленої програми, інструментарію, попередньої уяви про обєкт, який вивчається.

З чого починається соціологічне дослідження? - з постановки проблеми, - розробки програми. А що ж таке проблема? Проблема це завжди протиріччя між знаннями про потреби людей та відсутністю знань про шляхи й засоби їх реалізації. Вирішити проблему - значить отримати нове знання - побудувати теоретичну модель, яка б пояснювала те чи інше явище, - виявити фактори, які б дозволили вплинути на розвиток явищ Програма включає в себе наступні розділи: теоретичний - формулювання й обгрунтування проблеми, цілі, завдання, обєкт та предмет дослідження, формулювання гіпотез; методичний - обгрунтування виборки, обгрунтування методів збору даних, методів обробки й аналізу даних; організаційний - робочий план соціологічного дослідження

Розглянемо більш детально кожний з цих розділів: теоретичний - дослідження повинно мати одну проблему. Інакше, знизиться якість результатів дослідження - якщо цілі дослідження нечітко визначені, то можуть виникнути труднощі при оцінці його результатів - задачі дослідження - це змістова, методична й організаційна конкретизацію мети - одному і тому обєкту можуть відповідати декілька різних предметів дослідження (наприклад, щодо студентів ВНЗ предметами дослідження можуть бути навчально-пізнавальна, наукова, громадсько-політична діяльність студентської молоді, спілкування, вільний час тощо). - формулювання гіпотез це не марні теоретичні вправи, а розробка логічних вузлових моментів для збору й аналізу емпіричних даних. Якщо дослідником були сформульовані гіпотези, то емпіричні дані використовуються для їх перевірки, підтвердження або спростування. Якщо ж гіпотез з самого початку не було, то різко падає науковий рівень дослідження, а його результати й узагальнення зводяться до опису процентних показників і простих рекомендацій.

методичний розділ програми - обгрунтування виборки обєкт дослідження може бути тотожний генеральній сукупності. Генеральна сукупність це сукупність усіх соціальних обєктів, яка належить вивченню у межах програми. за умов, коли обєкт більше 500 чоловік, застосовується вибірковий метод - обсягом вибіркової сукупності повинен становити 10% генеральної сукупності, але не більше 22,5 тис. чол. Вибіркова сукупність це частина обєктів генеральної сукупності, яка відібрана за допомогою спеціальних прийомів для отримання інформації про всю сукупність у цілому - обгрунтування методів збору даних, методів обробки й аналізу даних;

організаційний розділ програми - робочий план соціологічного дослідження Робочий план соціологічного дослідження впорядковує: - основні етапи дослідження згідно з програмою, - календарні строки проведення, - матеріальні та людські затрати, - основні процедурні заходи ( підбір і підготовку виконавців, характер і порядок розяснювальної роботи, розробка форм контролю за проведенням дослідження), - обробку соціологічних даних ( аналіз, інтерпретація, інформування замовників про результати дослідження)

Допоміжні документи дослідження. Інструкція анкетеру (інтервюеру). В ній: - коротко формулюються цілі, завдання соціологічного дослідження, основні процедури, які повинен здійснювати дослідник. - вказуються місце і термін проведення опитування, коло осіб, з яким треба ввійти в контакт, характер опитування (анонімний, за списком і т.ін.), - вказуються форма й зміст вступної бесіди з респондентами для розяснення цілі дослідження, порядок роботи анкетера в ході опитування, процедури, які він повинен виконувати із заповненими анкетами. - примітка містить відомості про адресата (кому і в якому вигляді здаються анкети). Звіт певна форма підведення підсумків соціологічного дослідження - містить опис усіх розділів програми дослідження. - включає основні висновки, практичні рекомендації, - оцінює соціальну та економічну ефективність від реалізації результатів дослідження. У додаток звіту входять: - усі методологічні та методичні документи соціологічного дослідження (програма, план, інструментарій, інструкції тощо), - соціологічні дані (таблиці, графіки, індивідуальні думки), які не ввійшли у звіт при пошуку відповіді на основну гіпотезу.

Методи соціології - це сукупність прийомів, способів та операцій теоретичного й практичного освоєння і перетворення соціальної реальності. не існує добрих чи поганих методів, є методи або адекватні або неадекватні поставленому дослідником завданню; надійність методу забезпечується не тільки його обгрунтованістю, але й дотримуванням правил його застосування.

Загальнонаукові методи Діалектика, - дає змогу виявити й проаналізувати закономірності виникнення, функціонування та розвитку соціальної реальності: - явища, процеси, відносини; - причинно-наслідкові звязки, детермінованість соціального життя людини і суспільства, малих та великих соціальних груп; - обґрунтувати певні соціальні процеси. Синергетика - забезпечує виявлення та аналіз: - самовиникаючих, випадкових, таких, що самоорганізуються, самоуправляються, соціальних явищ і процесів; - реальних та можливих біфуркацій (відхилень від норм) у соціальному житті та поведінці са­моорганізованих соціальних субєктів та обєктів; - виявлення й аналіз найбільш складних і «больових» моментів у соціальних відносинах. Історизму (порівняльно-історичний метод) дозволяє виявити та охарактеризувати : - різні рівні еволюції соціального обєкта, що досліджується; - визначити основні історичні тенденції розвитку обєкта.

Спеціальні методи забезпечують збір, нагромадження, використання необхідної інформації про кількісні та якісні характеристики обєкта; забезпечують проведення якісного аналізу соціальних проблем; забезпечують необхідний науковий рівень дослідження.

Спеціальні методи

Питання для самоконтролю 1. Чому соціологічні дослідження є обєктивно необхідними? 2. У чому полягають сутність соціологічних досліджень та їхнє призначення? 3. Поняття програми соціологічного дослідження та її структура. 4. Якими є основні типи соціологічних досліджень, їхні характерні риси та призначення? 5. Що являє собою гіпотеза соціологічного дослідження, її місце та роль у дослідженні? 6. У чому сутність обєкта соціологічного дослідження? 7. Які загальнонаукові методи використовують у процесі соціологіч­ного дослідження? 8. У чому полягають основні спеціальні методи соціологічного дослідження і їх роль у дослідженні? 9. Які сучасні соціальні проблеми вимагають фундаментального, конкретного соціологічного дослідження? Література 1. Андрущенко В. П. та ін. Соціологія: Підручник. К.Х., С Брегеда А. Ю. та ін. Соціологія: Навч.-метод. посібник для самост. вивч. дисципліни. К., С Методы сбора информации в социологических исследованиях. М., Паніна Н. В. Технологія соціологічного дослідження. К., Ядов В. А. Социологические исследования: методология, программа, методы. М., 1987.