Зацікавити людей роботою - значить реалізувати плани. Зацікавити людей роботою - значить реалізувати плани. Зацікавити вчителів у професійному розвитку. - презентация

1 Зацікавити людей роботою - значить реалізувати плани. Зацікавити людей роботою - значить реалізувати плани. Зацікавити вчителів у професійному розвитку – значить надовго забезпечити успіх у розвитку всієї організації. Зацікавити вчителів у професійному розвитку – значить надовго забезпечити успіх у розвитку всієї організації. Н.В. Неліва Н.В. Неліва

2 ОРГАНІЗАЦІЇ ВЗАЄМОДІЇ У СИСТЕМІ РМП-РМЦ-ШМО Розробка механізмів встановлення зворотних зв'язків у системі РМП - РМЦ - ШМО

3 Обратная связь ОтзывОтклик Ответная реакция ДиалогПартнерство Обмен информацией

4 Забезпечення зворотного зв'язку Вивчення науково-педагогічної літератури з проблеми, яка вивчається, її колективне обговорення

5 Розробка моделей, схем, рекомендацій, порад із застосування на практиці досягнень науки, конкретизація практичних рекомендацій

6 Аналіз проведеного заходу 1. Для вирішення якої проблеми присвячувався методичний захід? 2. Чи правильно були поставлені цілі реалізації визначеної проблеми? 3. Чи було правильним та ефективним планування роботи педагогів під час проведення заходу? 4. Які форми організації роботи були використані? У чому їх ефективність або недоцільність? 5. Які методичні розробки, рекомендації були надані педагогам, з якою метою? 6. Що було найбільш вдалим у роботі? 7. Що із запланованого не вдалося зробити? З якої причини? 8. Які резерви залишилися? 9. Які завдання ставляться на наступний період (виходячи із вищезазначеного)?

7 АНКЕТА для учасника методичного заходу 1. Які були Ваші очікування від методичного заходу? 2. Які позитивні моменти в проведенні методичного заходу Ви можете відмітити? 3. Що б Ви порадили доповнити до змісту або організації методичного заходу? 4. Зазначте рівень задоволення змістом методичного заходу. 5. Оцініть свій емоційний стан по закінченню методичного заходу?

8 Впровадження рекомендацій, розроблених на основі теоретичних положень, коригування їх у процесі практичного застосування

9 Інтернетресурси zoippo.zp.ua - ЗОІППО znmc.ucoz.ru - ІАМЦ ciit.zp.ua – обласний науково- методичний центр інформатики та інформаційних технологій навчання wiki.ciit.zp.ua - ЗапоВікі osvitaghovtray.ucoz.ua – територіальний відділ освіти

10 Створення досвіду з проблеми, яка вивчалася яка вивчалася

11 Поширення створеного досвіду, демонстрування його серед учителів; виступи з повідомленнями про даний досвід; підготовка та проведення семінарів-практикумів тощо Поширення створеного досвіду, демонстрування його серед учителів; виступи з повідомленнями про даний досвід; підготовка та проведення семінарів-практикумів тощо

12 Виявлення резервів, пошук причин невдач, визначення змісту подальшої роботи

13 Вивчення науково-педагогічної літератури з проблеми, яка вивчається, її колективне обговорення

14 Циклічність діяльності ВПРОВАДЖЕННЯ РЕКОМЕНДАЦІЙ СТВОРЕННЯ ППД РОЗПОВСЮДЖЕННЯ СТВОРЕНОГО ППД ВИЯВЛЕННЯ РЕЗЕРВІВ ВИЗНАЧЕННЯ ЗМІСТУ РОБОТИ ВИВЧЕННЯ ПИТАННЯ РОЗРОБКА РЕКОМЕНДАЦІЙ