Межівський аграрний ліцей-інтернат Організація моніторингових досліджень навчальних досягнень учнів (з досвіду роботи) Бондарь В.І., заступник директора. - презентация

1 Межівський аграрний ліцей-інтернат Організація моніторингових досліджень навчальних досягнень учнів (з досвіду роботи) Бондарь В.І., заступник директора з НВР Бондарь В.І., заступник директора з НВР

2 Моніторинг навчальної діяльності – це система заходів щодо збирання, опрацювання, аналізу та поширення інформації з метою вивчення й оцінювання стану навчального процесу та прогнозування його розвитку на основі аналізу отриманих даних Моніторинг навчальної діяльності – це система заходів щодо збирання, опрацювання, аналізу та поширення інформації з метою вивчення й оцінювання стану навчального процесу та прогнозування його розвитку на основі аналізу отриманих даних

3 Мета моніторингу навчальної діяльності – забезпечення ефективності відслідковування якості навчально-виховного процесу, аналітичне узагальнення результатів діяльності учасників навчально- виховного процесу, розробка прогнозу й забезпечення її розвитку. Мета моніторингу навчальної діяльності – забезпечення ефективності відслідковування якості навчально-виховного процесу, аналітичне узагальнення результатів діяльності учасників навчально- виховного процесу, розробка прогнозу й забезпечення її розвитку.

4 Основні завдання моніторингу навчальних досягнень учнів Виявлення навчальних досягнень учнів, зокрема досягнення базового рівня підготовки; Виявлення навчальних досягнень учнів, зокрема досягнення базового рівня підготовки; З'ясування причин відмінностей навчальних досягнень у різних категоріях учнів; З'ясування причин відмінностей навчальних досягнень у різних категоріях учнів; Виявлення факторів, які суттєво впливають на стан навчальної підготовки; Виявлення факторів, які суттєво впливають на стан навчальної підготовки; Корегування навчального процесу і його навчально- методичного забезпечення на основі аналізу результатів досліджень; Корегування навчального процесу і його навчально- методичного забезпечення на основі аналізу результатів досліджень; Підготовка ліцею-інтернату до широкого застосування різних засобів діагностування Підготовка ліцею-інтернату до широкого застосування різних засобів діагностування Впровадження сучасних технологій проведення підсумкового контролю у ліцеї-інтернаті; Впровадження сучасних технологій проведення підсумкового контролю у ліцеї-інтернаті; Підготовка учнів до ЗНО та ДПА. Підготовка учнів до ЗНО та ДПА.

5 Етапи проведення моніторингу Управлінський прийняття управлінського рішення Коригувально-аналітичний Розроблення системи коригувальної діяльності вчителя Оцінювально-результативний Розроблення системи обробки та систематизації інформації Змістовно-контрольний (діагностичний) Контрольні роботи, тестування, система творчих завдань, анкетування

6 Програма проведення моніторингу Визначення мети й завдань дослідження Визначення об'єктів дослідження Визначення критеріїв І показників оцінювання Розробка завдань Проведення дослідження Обробка та узагальнення отриманих результатів Аналіз та інтерпретація результатів Підготовка висновків Формулювання рекомендації щодо корегувальної роботи

7 Напрямки моніторингу якості навчання Моніторинг результативності навчання (за основними напрямками профільного навчання) Моніторинг результативності навчання (за основними напрямками профільного навчання) Проміжний Вихідний (січень) (червень) Предметний моніторинг (дослідження рівня навченості учнів з навчальних предметів) Предметний моніторинг (дослідження рівня навченості учнів з навчальних предметів) Вхідний Вихідний (вересень) (травень) Проміжний Проміжний (грудень) (грудень)

8 Моніторинг навчальних досягнень учнів 2-11 класів І семестр н.р.

9 Моніторинг навчальних досягнень учнів з предметів природничого циклу І семестр н.р.

10 Моніторинг навчальних досягнень учнів з математики І семестр н.р.

11 Рейтинг учнів, які мають високий рівень навчальних досягнень І семестр н.р. (середній бал навчальних досягнень)

12 Рейтинг учнів, які мають початковий рівень навчальних досягнень І семестр н.р.

13 Моніторинг участі учнів в олімпіадах, конкурсах різних рівнів І семестр н.р.

14 Моніторинг участі учнів в інтелектуальних конкурсах І семестр н.р.