Сандар с ө йлейді стратегиясы 1846 1945 1916 19461881 1941 1- ші топ.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Білім биржасы зияткерлік ойыны. Ойынға 5 адамнан тұратын 3 топ қатысады. Ойын 4 турдан тұрады. I-тур. Білім аукционы. Экономикалық ойынның шартымен оқушыларға.
Advertisements

Қазақстан тарихы Тарих пәнінің мұғалімі Сүлейменова Г. Абылай хан билігі тұсындағы қазақ хандығы Сабақ тақырыбы:
Ту ғ ан жылым Е ң бек ө тілім 6- жыл Маманды ғ ымТарих п ә ні м ұғ алімі Бітірген о қ у орны.Атырау Мемлекеттік Университеті.
Кезеңдері: 1. Кім жылдам Берілген сұрақтарға жылдам жауап беру 2. Постер құру Берілген тақырыптар бойынша 3.Сөздікпен жұмыс 4. Менен сұрақ-сенен жауап.
Қазақстан тарихы 10-сынып Қазақстанның Ресейге қосылуы. Сабақ тақырыбы:
Оқушыларды күрделі сөздердің түрлерімен таныстыру. Біріккен сөз туралы мағлұмат беру. Оқушылардың ойлау қабілетін дамыту. Сөз құрамына талдауға төселдіру.
Үй тапсырмасын тексеру.. Қазақстанның пайдалы қазбалары жеткілікті. Шексіз пайдалануға болады Пайдалы қазбалар шектеулі. Қаз. Пайдалы қабаларын тиімді.
1920 ж. Қазақстандық (кеңестік) конференция 1920 ж.30 сәуір РК(б)П-ның Қырғыз (қазақ) обл. Бюросы 1920 ж. 25 тамыз РК(б)П-ның Қыроблбюроның жаңа құрамы.
19 Ы.Алтынсарин атындағы жалпы орта мектеп Шотыбасова Анар Асановна.
Сандар с ө йлейді стратегиясы ші топ.
Қазақстан тарихы Абылай хан билігі тұсындағы қазақ хандығы Сабақ тақырыбы:
Сабақтың тақырыбы.:. Құстардың ішкі –сыртқы құрылысымен танысу, құстар туралы материалдар жинақтау,тіршілік әрекетімен танысу.
Транксрипт:

Сандар с ө йлейді стратегиясы ші топ

Менің пірім Сүйінбай, Сөз сөйлеймін сыйынбай. Ж.Жабаев 2- ші топ

Қ АЗА Қ СТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ Ж Ә НЕ Ғ ЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ ТарМПИ инновациялы қ -педагогикалы қ колледжі Сабақтың тақырыбы: М.Әуезов Абай жолы романы Топ: 1БИ-10-1 Пәні: Қазақ әдебиеті Оқытушы: Ермекбаева А.Е.

Желтоқсанның он бесі М.О. Әуезов Абай жолы романы Мақсаты: 1.М. Әуезовтың шығармалары мен өмірі туралы мәлімет беру. Романдағы кейіпкерлер тағдыры туралы түсінік беру, оқушылардың ойлау қабілеттерін арттырып, пікір айтуға дағдыландыру. 2. Оқушылардың ой еркіндігін, пікірін саралай білуге, тиянақты сөйлей білуге дағдыландыру, өз бетімен ізденуге жетелеу. 3. Жазушының шығармаларын оқытып, жалпы тіршілік атауының тұтастығын түсіндіріп, әдебиетке деген сүйіспеншілігін оятып, егеменді еліміздің жас ұрпақтарын жан-жақты жетілген адам атына лайықты азамат болып қалыптасуға тәрбиелеу.

Қазақ, халіңді түзеймін десең, бесігіңді түзе! Бесігіңді түзеймін десең, әйелдің халін түзе!

Эпикалық шығармаларға әңгіме, роман, эпопея, мысал, хикаят, жатады. Эпикалық шығарма өзіне тән ерекшелігі олардың негізгі бір мазмұнға құрылуы, сюжет, композициясы, тақырыбы, көркем бейнелері, яғни көркем компоненттерінің барлығы жатады.

Саба қ ты ң жоспары: 1.Автор – к ө ркем туындыны жасаушы, к ө ркем туындыны жазушы. Автор ж ә не к ө ркем туынды. 2. К ө ркем шы ғ арманы ң сюжеті, к ө терген та қ ырыбы, проблематикасы 3. К ө ркем образдары, образдар галереясы

І Автор көркем туындыны жасаушы, жазушы. Автор және туынды 1. М.Әуезовтың өмірі, өскен ортасы 2. Өнеге мектебі, орыс –қазақ мектеп семинариясы, жоғарғы оқу орындары 3. Алғашқы кездегі шығармалары Қорғансыздың күні, Адамдық негізі - әйел, Еңлік-Кебек, Жетім, Қараш-қараш. 4. Драматургиясы – Қаралы сұлу, Бәйбіше-тоқал, Қарагөз. 5. Абай жолы – ғасырлық туынды

М.О. Ә уезов 1897 жылы Семей облысы, Абай ауданында д ү ниеге келген. Ал ғ ашында атасы Ә уезден м ұ сылманша сауат ашып, хат таниды. Т өң керіс қ арса ң ында Алаш қ оз ғ алысыны ң Семейдегі ж ұ мысына қ атысады. 20- жылдары Ленинград университетінде, Ташкенттегі Орта Азия университетіні ң асперантурасында о қ иды. Б ұ л жылдары М. Ә уезов ә лем ә дебиеті ү лгісімен тере ң танысып, жан-жа қ ты, кемел білім алып шы ғ ады.

1 том 1942 жылы 2 том 1947 жылы 3 том 1952 жылы 4 том 1956 жылы Абай жолы романы 1949 ж. Мемлекет сыйлы ғ ы берілді 1959 ж. Лениндік сыйлы ққ а ие болды

ІІ К ө ркем шы ғ арманы ң сюжеті, к ө терген та қ ырыбы, проблематикасы Т ү н-т ү некте Құ з- қ ияда Қ апада Қ асты қ та Шай қ аста Ж ұ тта Тай ғ а қ та Жайлауда Е ң істе О қ апта Асуда Тарауда Биікте Абай аға Кек жолында Қарашығын Өкініште Қақтығыста Қоршауда Қ айт қ анда Қ ат- қ абатта Шытырманда Бел-белесте Ө рде Қ ияда М. Ә уезов ( ж.ж.) Абай жолы романы 1 том 3 том 2 том 4 том

1 том 2 том 3 том 4 том 3 том 2 том 1 том Абайды ң ө су жолы Құ нанбайды ң құ лдырау жолы

ІІІ Көркем образдары, образдар галереясы. Абай жолы романындағы кейіпкерлер тобы ТақырыбыКейіпкерлер 1Шыңға шыққан жас шынар Абай 2Адамның емес, ата ұлдары Құнанбай, Оразбай, Тәкежан (дәулетті адамдар) 3Аталының қорлығы қосқандар Дәркембай (кедей) 4Жарқ етпес қара көңілімЗере, Ұлжан, Тоғжан, Әйгерім, Ділдә 5Өмірге көзімді ашқанПушкин, Толстой, Михаэлс

Эпопеяны ң негізгі б ө лімдері Құ нанбайды ң іс- ә рекеті Қ айт қ анда Қ одар мен Қ ам қ аны ө лім жазасына кесуі. Қ арашо қ ыда ү кімді орындату Қ ат- қ абатта Құ нанбайды ң аталас рулар ғ а ө ктемдігі. Жігітек, Б ө жей ауылын шабуы Жолда Қ ар қ аралыда мешіт салдыртуы Б ө жейлерді ң Құ нанбаймен татуласуы ШытырмандаАбайды Құ лынша ққ а жіберуі К ә мш ә т жайын, Абайдан естуі. Ө з мойнына кін ә алуы Бел-белесте Құ нанбайды ң Майбасар мен Құ дайбердіні жазала ғ ан жігітек аулын шабу ғ а жиналуы. Құ нанбайды ң шегінуі Ө рде Құ нанбайды ң Байсал қ ыстауына таласуы. Құ нанбайды ң Базаралыны жат к ө рмеуі, оны ба ғ алай т ү сіне білуі. Абай ғ а та ққ ан ү ш кін ә Тай ғ а қ та Құ нанбайды ң қ ажы ғ а аттануы О қ апта Ө з немересі Ә мірді ө лтірмек болуы. А қ шо қ ыда ту ғ ан Абай ә ніні ң Құ нанбай ғ а жат естілуі, ә нге тиым салуы Романда ғ ы Құ нанбай ә рекеті

М.Әуезов Абай жолы романындағы әйелдер бейнесі Сенсіз д ү ние ма ғ ан жо қ Ма ғ рипа, М ә кен, Салиха Қ апаста ғ ы еркелер: Салтанат, Н ұ р ғ аным, Еркежан К ү ндесті ң аты – к ү ндес: Ай ғ ыз, Ділд ә К ө зімні ң қ арасы С ү йген жарлары – То ғ жан, Ә йгерім Қ арашы ғ ым қ о ң ыр қ озым... Абайды ң аналары - Зере мен Ұ лжан Жолы ң а жаным құ рбан Ба қ ытсыз шерменделер – Керімбала, Ү мітей

Романдағы Абай әрекеті Эпопеяны ң негізгі б ө лімдері Абай іс-әрекеті Қайтқанда Әке қолындағы қаннан үркеді, қатты шошиды. Ауырып қалады Қат-қабатта Шөже өнеріне сүйсінеді, әрі әкесі үшін қатты ұялады. Шындықты мойындайды Жолда Алғаш рет әкесінің қаталдығына қарсы шығады Шытырманда Тоғжанды сүйе тұра, ескілікке қарсы шыға алмайды Бел-белесте Әкесінің Бөжей аулына істеп отырған әділетсіздігін бетке басады Өрде Ескілікке қарсы шыға алмайды, әке тілін алмай, Бөжейге ас береді, елге аты тарайды Қияда Жұттан кедей аулын қорғайды. Орыс әдебиетіне бой ұрып, өз бетінше оқи бастайды. Әкесіне тойтарыс береді. Тайғақта Абайдың Дәркембайды жұбатуы, Әйгерімді кездестіруі. Әйгерімге үйленуі Жайлауда Майбасардың кедей-кепшікке істеп отырған зорлығына тыйм салуы Еңісте Абайдың Пушкинді оқуы. Ласовский, Андреевтермен пікірлесуі. Михайловпен кездесуі. Достық Оқапта Әмірді ажал тырнағынан арашалауы. Қансонарда өлеңінің тууы Биікте Пушкинді аударуы. Татьянаның зарын Әйгерімнің әсем әнімен қазақ сахарасына танытуы Эпилог Абай – ақын. Абай өлеңдерінің халық арасына таралуы.

Өлең – сөздің патшасы, сөз сарасы, Қиыннан қиыстырар ер данасы. Тілге жеңіл, жүрекке жылы тиіп, Теп-тегіс жұмыр келсін айналасы

Шын хакім, с ө зді ң асыл – ба ғ а жетпес, Бір с ө зі ң мы ң жыл ж ү рсе д ә мі кетпес. Қ арадан хакім бол ғ ан сендей жанны ң, Ә лемні ң құ ла ғ ынан ә ні кетпес. М.Ж ұ мабаев

2-слайд

3-слайд

4-слайд

5-слайд

6-слайд

7-слайд

8-слайд

9-слайд Оспан Құ нанбай ұ лы (о ң жа қ та ғ ы бірінші)

Абай ұ лы Ә бдірахман 10-слайд

Кітапханада ғ ы Абай 11-слайд

12-слайд Қ алы ң елім, қ аза ғ ым, қ айран ж ұ ртым

А.Байт ұ рсынов М.Ж ұ мабаев С.Торай ғ ыров 13-слайд Абай ізбасарлары

14-слайд Абайды ң к ө зін аш қ андар

15-слайд Ө лсем, орным - қ ара жер сыз болмай ма?

Абайды таныту ар қ ылы біз Қ аза қ станды ә лемге танытамыз, қ аза қ хал қ ын танытамыз. Абай ә р қ ашан бізді ң ұ лтты қ ұ ранымыз болуы тиіс. Абайды таныту ар қ ылы біз Қ аза қ станды ә лемге танытамыз, қ аза қ хал қ ын танытамыз. Абай ә р қ ашан бізді ң ұ лтты қ ұ ранымыз болуы тиіс. Н. Ә.Назарбаев

Абай поэзиясы Таби ғ ат лирикасы Халы қ - м ұң ы лирикасы Ө нер лирикасы Мінез лирикасы Білім – ғ ылым лирикасы Махаббат лирикасы 1-топ

С ұ ра қ -жауап стратегиясы 2-топ 1. Ә деби шы ғ арма дегеніміз не? 2.Жанр т ү рін ата 3. Ө ле ң дегеніміз не? 4.Идея дегеніміз не? 5. Ө ле ң ні ң құ рылысын ата

1-топ Абай жолы 2-топ Құ нанбай жолы

Абай жолы романынан үзінді Ақын қонақтар

СұрақтарДұрыс Дұрыс емес 1 Абай жолы романындағы негізгі кейіпкер - Абай 2 Ұлжан - қатыгез, зұлым, қара ниет адам 3 Роман Абайдың жиырма жасар кезінен басталады 4 Құнанбай Тобықты руынан шыққан ақылды, мейірімді адам 5 Абайдың орыс жан досы - Толстой 6 Желсіз түнде жарық ай, сәулесі суда дірілдеп халық-мұң лирикасы 7 Абай жолы романы 19 ғ. ІІ жартысында жазылған туынды Проблемалы қ полемика 1-топ

М. Ә уезов кім? Ә уезов шы ғ армалары 2-топ ТОПТАСТЫРУ стратегиясы

Дебат стратегиясы Ұ лжан ба қ ытты ана болды ма? 1-топ жа қ таушы 2-топ даттаушы

Ой тол ғ ау стратегиясы Ж ү регімні ң т ү біне тере ң бойла, Мен бір ж ұ мба қ адаммын, оны да ойла Со қ ты қ палы, со қ па қ сыз жерде ө стім, Мы ң мен жал ғ ыз алыстым, кін ә койма.

Ғұ мырдария стратегиясы Қ аза қ ты ң ұ лы а қ ына Абай Құ нанбаевты ң ө мір жолын зерттеген Абай танушылар: М ұ хтар Ә уезов, Зейнолла Қ абдолов, Қ ажым Ж ұ малиев. М ұ хтар танушылар: К ә кен Оразалин, Мекемтас Мырзахметов, Д ү кенбай Досжанов М ұ хтар жолы романын жаз ғ ан. Абай жолы романын орыс тіліне аударып, жаз ғ ан орысты ң жазушысы Собольев. Абай жолы романы 54 тілге аударыл ғ ан.

Инсерт ә дісі Кімді о қ ыдымТаныс қ ан шы ғ армам Берген т ә рбиесіМені ң к ө з қ арасым

Ү йге тапсырма 1.М. Ә уезов ө міріне хр о нологиялы қ таблица жазып келу 2.Абай жолы романында ғ ы Шытырманда б ө лімін о қ ып, жоспар құ ру