Суда еш қ андай шы ғ ын болмасын!. Суға түсу ережелері: Суға түсуге арнайы орындар мен жағажайларды пайдаланыңыздар. Суға түсуге арналған жердегі белгілерден.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Пайымдауы бар ұяшықты тап (егер жауап дұрыс болса ұяшық жасыл түспен боялады, дұрыс емес болғанда-қызыл түспен боялады) Біздің мектепте қыз балалардың.
Advertisements

АВТОБИОГРАФИЯ кандидата в депутаты районного маслихата по избирательному округу 5 АЛЕШИНОЙ Елены Витальевны Я, Алёшина Елена Витальевна, родилась 19 августа.
С. Аманжолов атында ғ ы Шы ғ ыс Қ аза қ стан Мемлекеттік университеті Философия,оны ң ғ ылымдар ж ү йесіндегі орны, қ о ғ амды қ р ө лі Ө скемен қ аласы,
Дұрыс тамақтана білеміз бе?Дұрыс тамақтана білеміз бе?
Орындаған: Махфуз А.Ә. М-12к. Қабылдаған: Мақажанова Ә.Т.
ЕЛІМІЗДЕ ТЫЙЫМ САЛЫНҒАН ЖӘНЕ ДӘСТҮРЛІ ЕМЕС АҒЫМДАР Сақ бол! Бұл методикалық әдістеме қала аудан АНТ мүшелеріне тақырыптық бағдарлама ретінде ұсынылады.
Тақырып: Жылу құбылыстары. 1-тарау 9-сағат. Панорамалық сабақ Қалекеева Ұлман Физика пәні мұғалімі.
Абдулла Алиш. А.Алишның әнисе – Газизә апа, әтисе - Габделбари абый Абдулла Алиш ( Габдуллаҗан Габбделбари улы Алишев) 1908 елның 15 сентябрендә элекке.
Жүзе білудің маңызы. Суда жүзе білу - өмірге өте қажет. Адам баласы ерте заманнан бері суда жүзумен айналысып келеді. Ал жүзуді, сүңгуді, судың бетінде.
Дұрыс тамақтана білеміз бе?. 1. Тамақтану тәртібі 2. Тамақтанудың негізгі ережелері 3. Тамақтану процесінің принциптері 4. Тамақ ішу тәртібі.
ХӘТЕР МӘҢГЕ САКЛАР. Ак чәчәкләр Сезгә, ак җаннар! 1941 нче елның 22 нче июне һәм 1945 нче елның 9 нчы мае нче елның 22 нче июне һәм 1945 нче елның.
Тақырып 10. Капиталдың жинақталуы және экономикалық өсу 1. Капиталдың жинақталуы және экономикалық өсу : мақсаты, түрлері, факторлары, қарқыны 2. Экономикалық.
Педагогика ғ ылымыны ң даму тарихы «...ізденісті ң е ң қ ызы қ тысы ұ лы адамдарды ң ойына ілесу» А.С.Пушкин 1. Т ә рбие туралы ойларды ң қ алыптасуы 2.
Қасенова Айгүл Мұхтарқызы Қазақ тілі сабағы 10 – А сыныбы «2 жалпы білім беретін орта мектеп» мемлекеттік мекеме.
Мұғалім іс-әрекетінің тиімділігін арттырудың психологиялық жолдары Тақырыбы.
Абай тілінің негізі қазақтың жалпы халықтық сөйлеу тілі мен ауызша әдеби тілі болғандықтан, оның лексика-фразеолия қазынасы тегі жағынан, ең алдымен,
К Ө НЕ Қ ЫТАЙ ЕЛІНІ Ң ФИЛОСОФИЯСЫ. Ө з уа қ ытында Гегель айт қ андай, К ү нні ң ө зі шы ғ ыстан шы ққ аннан кейін, біз де философияны ң тарихын Шы ғ.
Суда еш қ андай шы ғ ын болмасын!. Суға түсу ережелері: Суға түсуге арнайы орындар мен жағажайларды пайдаланыңыздар. Суға түсуге арналған жердегі белгілерден.
Ас қ орыту м ү шелері мен ас қ орыту бездері қ осылып ас қ орыту ж ү йесін құ райды. Ас қ орыту ж ү йесінде та ғ ам ә р т ү рлі механикалы қ лы қ ж ә.
Тақырып 10. Капиталдың жинақталуы және экономикалық өсу 1. Капиталдың жинақталуы және экономикалық өсу : мақсаты, түрлері, факторлары, қарқыны 2. Экономикалық.
Транксрипт:

Суда еш қ андай шы ғ ын болмасын!

Суға түсу ережелері: Суға түсуге арнайы орындар мен жағажайларды пайдаланыңыздар. Суға түсуге арналған жердегі белгілерден асып кетпеңіздер, тыйым салынған жерлерде суға түспеңіз, моторлы қайықтарға жақындамаңыз – ол өмірге қауіпті! Балалар мекемелерінің жетекшілері және ата-аналар балалардың суға түсуін қадағалаусыз қалдырмаңыздар! Мас күйінде суға түсуге тыйым салынады!

Мұны барлығы білуі тиіс Зардап шегушінің басын шалқайту арқылы, аузын құмнан және лайдан тазарту, тыныс алу жолындағы және қарнындағы суды шығару. Мұның барлығына 15 секундтан артық уақыт кетпеуі керек. Мыналар анықталады: зардап шегушінің тыныс алуы мен тамыр соғысы бар ма? Болмаған жағдайда «ауызға ауыз» әдісімен жасанды дем алдыруға кірісу. Зардап шегушінің желкесіне бүктелген киімді қою арқылы оның басын мүмкіндігінше шалқайту. Зардап шегушінің танауын қысып, құтқарушы демін терең ішіне тартады да, зардап шегушінің ашылған аузына үрлейді. Үрлеу минутына рет. Жасанды дем берумен қатар жүрекке сыртқы массаж жасауға болады. Ол үшін төстің жүрек тұсына алақандарды айқастырып қойып, минутына 70 ретке дейін басу керек (5 рет басуға 1 рет үрлеу керек).

СУҒА КЕТІП БАРА ЖАТҚАНҒА КӨМЕК КӨРСЕТУ ҚОЛТЫҒЫНЫҢ АСТЫНАН ДЕМЕП, СҮЙРЕП ШЫҒАРУ Құтқарушы суға батушының қолтығының астынан ұстап, арқамен жүзу арқылы құтқарады.. ШАШЫНАН СҮЙРЕП ШЫҒАРУ Суға батушыны бір қолмен шашынан ұстап немесе жағасынан ұстап, кез-келген әдіспен жүзе отырып, зардап шегушінің басын суға батырмай, шығару. ШЫНТАҒЫНАН ЖОҒАРЫ ҰСТАУ АРҚЫЛЫ СҮЙРЕП ШЫҒАРУ Суға батушының арт жағынан екі қолынан ұстап тартып қалып, өзің оң немесе сол қолыңды қолтығының астына жіберіп, екінші шынтақтан жоғары ұстап, оны арқасымен, өзің қырындап жүзу арқылы шығару.

Есі ң ізде болсын! Зардап шегушінің тыныс алуы то қ тап қ ал ғ ан жа ғ дайда 6 минуттан кешіктірмей ө мірге қ айтару ғ а болады