Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Найдёновская школа» Красногвардейского района Республики Крым Публичный отчет по итогам учебного года

Разделы: I. Общая характеристика учреждения. II. Особенности образовательного учреждения. III. Условия осуществления образовательного процесса. IV. Результаты деятельности учреждения, качество образования. V. Социальная активность и внешние связи учреждения. VI. Финансово-экономическая деятельность. VII. Заключение. Перспективы и планы развития.

I.Общая характеристика учреждения Тип Общеобразовательное учреждение Вид общеобразовательная школа Статус Общеобразовательное учреждение общеобразовательная школа Адрес юридический , Российская Федерация, Республика Крым, Красногвардейский район, с.Найдёновка, ул.Комсомольская,45. Адрес электронный Сайт 2649.krymschool.ru/ Телефон(06556) Тип здания, мощность Двух этажное, 500 человек Численность учащихся На начало учебного года – 116 человек

Материально-техническое обеспечение Помещения ТСОБиблиотечный фонд Наименование Кол-во Наименование Кол-во Наименование Кол-во Учебные кабинеты Компьютерный кабинет Актовый зал Спортивный зал Библиотека Книгохранилище Кабинет психологической помощи Буфет Столовая Компьютеры Интерактивная доска Телевизор Видеокамера Фотоаппарат Проектор переносной Экран для проектора Копировальная техника DVD Музыкальный центр Микрофоны Акустическая система Учебники Учебно- методическая литература Художественная литература Библ. фонд

Численность обучающихся по ступеням Социальный состав семей учащихся

Комплектование классов Класс уч.год уч.год уч.год уч.год уч.год Всего по начальной школе Всего в основной школе Всего в старшей школе Итого обучающихся Итого классов 1011 Средняя наполню. классов 12,211,610,2 10,110,5

Кадровый состав МБОУ «Найдёновская школа» в учебном году Кол- во учите лей Образование Категория Почетные звания, награды Стаж работы Выс шее Ср. спец. Об щее сред. Выс- шая Пер- вая Вто- рая Отл. нар. обр. Почёт. работ. общего образов. Гра мота МО РФ Гра мота МО РК До 5 лет лет лет Св. 20 лет

Цели, задачи и приоритетные направления работы школы Методическая проблема школы : Формирование творческого потенциала учителя и повышение качества образования в условиях перехода на российское законодательство и ФГОС. Цель: Создание оптимальной модели общеобразовательной школы в условиях перехода к ФГОС начального, основного общего образования, способствующей интеллектуальному, нравственному, физическому, эстетическому развитию личности ребёнка, максимальному раскрытию его творческого потенциала, формированию ключевых компетентностей, сохранению и укреплению здоровья школьников. Задачи: Повышать качество образования в соответствии с современными требованиями к условиям осуществления образовательного процесса в рамках внедрения новых Федеральных государственных стандартов (ФГОС); Совершенствовать систему выявления и поддержки талантливых детей и создавать условия реализации их образовательного потенциала; Формировать кадровый резерв, повышать квалификацию педагогических кадров для работы в современных условиях; Совершенствовать систему сохранения, укрепления здоровья детей и создавать условия для эффективного использования здоровьесберегающих технологий и обеспечения безопасных условий организации воспитательно-образовательного процесса; Укреплять материально-техническую базу школы для эффективной реализации программы перспективного развития. Приоритетные направления: 1. Изучение и внедрение нового поколения стандартов. 2. Основная задача повышения квалификации педагогических кадров: осознание учителем новых целей, задач и содержания общего образования. 3. Поиск и поддержка одарённых детей. 4. Разработка моральных и материальных стимулов педагогов. 5. Создание условий проектирования и оснащения новых кабинетов. 6. Сохранение здоровья детей в период обучения в школе.

Структура управления МБОУ «Найдёновская школа» Совет школы Родительский комитет Совет старшеклассников Педагогический совет ДИРЕКТОР Психологическая служба Собрание трудового коллектива школы Методический совет Экспертный совет Зам. директора по УВР Зам. директора по воспитательной работе Завхоз МО учителей - предметниковМО кл. руководителей МО учит. начальных классов МО учит. Естественно- математического профиля МО учит. Социально- гуманитарного профиля МО учит. технологии, ОБЖ и физ-ры 1-11 классы

АДМИНИСТРАЦИЯ ШКОЛЫ (ДИРЕКТОР, ЗАМ. ДИРЕКТОРА ПО ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ) ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА (ПСИХОЛОГ,ПСИХОЛОГО ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНСИЛИУМ КОНСИЛИУМ) РАЗВИВАЮЩАЯСЯ ЛИЧНОСТЬ РЕБЁНКА ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫЕ ОРГАНЫ МЕТОДИЧЕСКИЕ ОБЪЕДИНЕНИЯ КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ РАЙОННОЕ ДЕТСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ «МАН» СИСТЕМА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СТРУКТУРА МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ: 1. Творческие лаборатории классных руководителей по возрастным группам; 2. Школа молодого классного руководителя; ОРГАНЫ ДЕТСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ: «Радуга», ПРЕЗИДЕНТ. ШКОЛА 1. Спортивные секции; 2. Клубы по интересам; 3. Предметные кружки и т.д. Другие общественные организации Структура воспитательного процесса

Программа развития МБОУ «Найдёновская школа ( г.г.) Ожидаемый основной результат реализации Программы: - достижение школой стратегических ориентиров Национальной образовательной инициативы. - достижение школой лидерства на рынке образовательных услуг Красногвардейского района в секторе неспециализированных ОУ, дающих школьникам универсальное образование.

II.Особенности образовательного процесса. Образовательный процесс МБОУ «Найдёновская школа» построен на учебном плане, который уточняет предметно- деятельностную структуру базового компонента, раскрывает и наполнюяет региональный, школьный и ученический компоненты, способствующие решению задач модернизации содержания образования. При разработке учебного плана школа стремилась создать условия для сохранения здоровья детей и более полно учесть индивидуальные образовательные потребности обучающихся при освоении ими государственного стандарта образования. Учебный план 1–4 классов включает предметные области в соответствии с ФГОС начального общего образования: Филология, Математика и информатика, Обществознание и естествознание, Основы религиозных культур и светской этики, Искусство, Технология, Физическая культура. Структура учебного плана содержит учебные предметы обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса. На основной ступени обучения учебный план включает федеральный компонент и региональный( национально- региональный) компонент. Часы регионального компонента распределены согласно письма Крымского республиканского института последипломного педагогического образования 364/01-08 от г. На основании заявлений родителей и с учётом пожеланий детей с целью воспитания позитивного эмоционально- ценностного отношения к крымско-татарскому языку, пробуждения познавательного интереса к слову, стремления совершенствовать свою речь, формирования первоначальных знаний о лексике, фонетике, грамматике родного языка, целью реализации Конституционного права граждан на изучение родного языка. Компонент образовательного учреждения предусматривает проведение элективных курсов. Курсы по математике и русскому языку направлены на углубленное изучение данных предметов и удовлетворение запросов, поступивших от обучающихся, необходимых им для дальнейшего профессионального самоопределения: 10 класс – элективные курсы: по русскому языку « Комплексный анализ текста» и «Математика. Решение нестандартных задач» по 1 часу в неделю. 11 класс - «Математика. Решение нестандартных задач» - 1 час Это продиктовано подготовкой к государственной итоговой аттестации по обязательным предметам «Русский язык» и «Математика». В учебном плане строго выдержаны предъявляемые требования Сан ПиНа от года к условиям обучения школьников. Учебная нагрузка не превышает максимальный объем обязательной нагрузки.

Работа кружков Название РуководительВремя работы Пон.Вт.Ср.Четв.Пятн. Кружок «Я с компьютером на ты»Колоколова Л.В. 15:00 16:00 15:00 16:00 Кружок «Юный корреспондент»Давлатшина А.В. 16:00 18:15 16:00 18:15 Кружок «Умелые ручки»Ушанова Н.В. 15:00 16:15 15:00 16:15 Спортивная секция «Я- футболист»Баленко Е.Л. 16:00 17:00 16:00 17:00 Спортивная секция «Футболист»Бутовченко П.А. 16:30 17:45 16:30 17:45 Кружок «Юный патриот»Баленко Е.Л.16:00 18:00 16:00 18:30

Характеристика психолого-социального сопровождения Психолого-медико-социальное сопровождение школы ставит перед собой следующие задачи: - способствовать созданию условий для оказания психологической помощи учащимся в решении проблем развития; - оказывать консультативную и информационную психологическую поддержку процессов обучения, воспитания и развития учащихся в образовательной среде школы; - содействовать развитию осознанного отношения учащихся к собственному физическому и психическому благополучию. Направления работы: - Психодиагностическое. - Психоконсультативное. - Психокоррекционное и развивающее. - Психопрофилактическое и просветительское. - Экспертно-аналитическое.

III. Условия осуществления образовательного процесса. Режим работы ОУ I ступеньII ступеньIII ступень Продолжительность учебного года 1 кл.-33 уч. недели 2-4 кл.-34 уч. недели 5-8 кл.-35 уч. недель 9 кл.-34 уч. недели 10 кл.-35 уч. недель 11 кл.-34 уч. недели Продолжительность учебной недели 1-4 класс – 5 дней 5 дней Продолжительность уроков 1 класс – «ступенчатый" режим обучения: в первом полугодии 35 мин, во втором - 45 мин.; 2-4 класс - 45 мин. 45 мин. Продолжительность перемен 10 мин.,15 мин., 20 мин., 30 мин. 10 мин., 20 мин. Периодичность проведения промежуточной аттестации обучающихся По четвертям По полугодиям Сменность: количество классов/ обучающихся, занимающихся в первую смену 1 /405/592/17 Сменность: количество классов/ обучающихся, занимающихся во вторую смену ---

Организация охраны Образовательное учреждение не обеспечено условиями безопасности: охранной службой, охранным оборудованием, тревожной кнопкой, пожарной сигнализацией и автоматической системой оповещения. Организация питания обучающихся школы Получают бесплатное питание уч-ся 1-4 классов Выделено из местного бюджета средств на горячее питание (стоимость) 1 уч-ся 1-4 кл. Средняя стоимость бесплатного горячего питания уч-ся 1-4 кл. (только в части стоимости продуктов) Выполнение натуральны х норм питания для уч-ся 1-4 классов Получают горячее питание уч-ся 5-11 классов Всего получают горячее питание Всего получают буфетную продукцию Всего уч-ся в школе по состоян ию на чел. % от уч- ся 1-4 классов (от потребно сти) чел. % от уч-ся 5-11 кл. (от потребности) Кол- во % от общего кол-ва уч-ся Кол- во % от общего кол-ва уч-ся

Характеристика внутришкольной системы мониторинга учебных достижений Качество знаний учащихся школы по предметам учебного плана

IV. Результаты деятельности учреждения, качество образования Итоги ГВЭ-9 в 2015 году Предмет Кол- во вып- ков «3»«4»«5» Кол-во выпуск ников % % % Русский язык Математика

Итоги ГВЭ-11 в 2015 году Предмет Средний балл Русский язык 3 Математика 3 год Похвальные листы Медаль серебро

Данные о поступлении в учреждения профессионального образования 11 класс п/п Название УЗ Всего 1Красногвардейское ПТУ2 2 2Крымский медицинский колледж им. Георгиевского 1 1 3Симферопольский кооперативный торгово-экономический колледж Высшее профтехучилище сервиса и дизайна Юридический колледж 1 1 6Колледж пищевых технологий 11 7 автошкола курсы Крымский инженерно-педагогический университет НАПКС Аграрный университет Киевский НТЭ университет КЭИКНЭУ1 1 13ТНУ им.Вернадского (КФУ)1 1 14КУКИиТ1 1 Итого: класс п/п Название УЗ Всего 1СВПУСОИС 11 2Симферопольский кооперативный торгово-экономический колледж 11 3Мелитопольское ПТУ1 1 4Симферопольський техникум радиоэлектроники 1 1 5Прибрежненский колледж 6Автотранспортный техникум 7Симферопольский профессиональный строительный лицей 11 8Крымский медицинский колледж им. Георгиевского 9Севастопольский колледж (мореходка) 11 10Крымский агропромышленный колледж 11Севастопольский педагогический техникум 1 1 Итого:3047

VII. Заключение. Перспективы и планы развития. Основная ЦЕЛЬ, реализуемая в МБОУ «Найдёновская школа»: ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА И ДОСТУПНОСТИ ОБРАЗОВАНИЯ В ШКОЛЕ. ЗАДАЧИ, решаемые в ходе реализации цели: - обновление содержания образования, улучшение условий обучения; - поддержка талантливых одаренных детей; - совершенствование профессионализма всех категорий педагогических работников; - сохранение и расширение ресурсной базы образовательного учреждения; - укрепление государственно-общественного характера управления школой; - сохранение здоровья школьников. ВЫСШЕЙ ЦЕННОСТЬЮ школа обозначает заботу о детях и считает приоритетным направлением в своей работе создание таких учебных программ и условий среды, которые могли бы обеспечить достойное образование для завтрашних успешных людей.