Ү й тапсырмасы
ҚҰСТАРҚҰСТАР ТАУЫҚ КӨКЕК БӨДЕНЕ ТЫРНА ҚАРЛЫҒАШ ТОРҒАЙ Топтастыру стратегиясы
Сабақтың мақсаты: Ы. Алтынсарин өмірі, шығармашылығы, еңбек жолы туралы білімдерін тереңдете түсу. Ы. Алтынсарин «Әке мен бала» әңгімесін жан- жақты талқылау. Дамытушылық: «Әке мен бала» әңгімесінің негізгі идеясын, тақырыбын, айтар ойын оқушылардың жүрегіне жеткізу. Оқушыларды өзіндік талдау, жинақтау жасауға, ойлай білуге дағдыландыру, өз ойын толық жеткізе білуге төселдіру. Тәрбиелік: Педагог- жазушының халыққа берген бағыт-бағдарын оқушылар бойына дарыту, үлгі ету. Оқушыларды еңбекқорлыққа баулу, жаман әдеттен сақтандыру.
Шаттық шеңбері Шаттық шеңбері Біз қандаймыз, қандаймыз, Шұғылалы таңдаймыз! Күлімдеген күндейміз. Ән саламыз күнде біз, Шаттық толы іргеміз. Біз мәңгілік достармыз, Біз мәңгіге біргеміз.
Қоянның баласын кожек дейді-оның құлағы ұзын болады үшбұрышты пішінге ұқсайды Өзі қорқақ аң
Қоян
Қасқырдың құлағы ұзын,күшті айласыда бар қауіпті жыртқыш аң Оның аяқтары ұзын болады,ол жан жануарлармен қоректенеді Қасқырдың баласын бөлтірік дейді
Арыстанның баласын абдан дейді.Арыстанның басы денесіне қарағанда үлкен болады.Бұны аң патшасы деп атайды
Жолбарыстың баласын Шөнжік дейді.Жолбарыс өте тез жүретін аң Түстері ала болады
Аюдың баласын қонжық дейді.Қасқырға карағанда икемсіз жыртқыш аң,қыс бойы ұйықтап жатады
Түлкінің баласын мырмай дейді.Түлкінің денесі қасқырға ұқсас оның терісі бағалы,ол балық,тышқан дейді
Кейіпкерлер бейнесі
Екі жақты түсіндірме Сізді не таңғалдырды? Неліктен? Қоян Аю Қасқыр Арыстан Олардың іс әрекеттері Аюдың қыс бойы ұйықтайтыны
Ана тілі пәні. Киіз үй тақырыбындағы сабақ. БІЛЕТІНІМБІЛЕТІНІМҮЙРЕНГЕНІМҮЙРЕНГЕНІМ ҮЙРЕНГІМ КЕЛЕДІ КИІЗ ҮЙ ШАҢЫРАҚУЫҚ ШАҢЫРАҚУЫҚҮЗІКБАҚАНТҮНДІК ІРГЕ КИІЗ ҮЗІКБАҚАНТҮНДІК КИІЗ ҮЙДІ ТІГУДІ ЖӘНЕ ЖИНАУДЫ
ТАБИҒАТ Өлі табиғат жер, су, ауа, тау, тас, күн, ай, жұлдыз Тірі табиғат Өсімдіктер 1.Ағаштар 2.Бұталар 3.Шөптекті Жануарлар 1.Сүтқоректілер 2.Жорғалаушылар 3.Балықтар 4.Құстар 5.Бунақ денелілер Адам
Ә К Е М Е Н Б А Л А әңгімесі
Топтық жұмыс Топтық жұмыс I топ: Мәтін мазмұнын айту II топ: Рөлге бөлу (үзінді) III топ: Жоспар құру IV топ: Сұрақтар дайындау