Ананның алақанны-балаға айдыны қоныс (тренинг)

Мақсаты: Отбасы тәрбиесіндегі ата – ананның балаға тәрбиелік ықпалын арттыру. Тәрбиенің ең тамаша жері отбасы кенін, олардың бала тәрбиесіндегі мүмкіндіктерінің жоғары кенін, баламен қарым – қатынасты жақсарту бала тәрбиесіне көп көңіл бөлудің маңыздилығын дәлелдеу.

І.Кіріспе ІІ.Негізгі б ө лім: 1. Мен ү шін қ ымбат...(Ой қ оз ғ ау) 2. Бала деген кім?(Ой қ оз ғ ау) 3. Ж ү ректон ши ққ ан жилы с ө з: А)Мейірімділік шуба ғ ы; 4. Жа ғ ымсыз қ илы қ тар 5. Жа қ сы қ асиеттер 6.Ата-аналар ғ а ареал ғ ан ситуациялы қ с ұ ра қ тар 7. Клип Ана ж ү регі 8. Жатты ғ у Тілек шира ғ данны 9. Ойтол ғ анис Тренинг ба ғ дарламасы:

І. Кіріспе бөлім: - Сәлеметсіздер ме, құрметті ата – аналар! Біз сіздерді көргенімізге қуанныштымыз. Бүгін сіздермен өткізілгелі тұрған тренингтің тақырыбы: «Ананның алақанны – балаға айдыны қоныс» деп аталады. Отбасы - өмірді кемеліне келтіреді, бақыт әкеледі. Отбасы – адам өмірінің тамаша жақтары жүзеге асатын.... адамның ең басты шаттығы болып саналатын, баланның өсіп, өмір сүретін урны. Екі адамның некелесуі толық отбасын құрамайды. Дүниеге шир етіп нәресте келгенде ғана отбасы толық отбасы сана лады. Қазіргі таңда ата – ананның бірінші мақсаты – қаражат табу, балаларын ешь нәрседен мұқтаж етпеу болып қалды. Бала – шағанның қамымен жүрген ата – ана бала тәрбиесіне де көңіл бөле алмай қалды. Ал бала тәрбиесі отбасынан басталады, қалыптасады. «Балапан ұяда не көрсе, ұшқанда соны іледі» демекші жақсы – жаман әдеттерді бала отбасында үйренеді. Отбасындағы кикілжің ұрыстар баланның психика сына әсер етеді. Баланның мейірімді, еңбекқор, әдепті болып өсуі – отбасында жайлы, жақсы климаттың болуы. Баламыз өмірден өз урнын тауып, бақытты өмір сүрсін десек, бала тәрбиесіне көңіл бөлуді ешьқашан стен шиғармайық.

«Сіз ұлыңызды немсе қызыңызды тек қана өзіңіз ата – аналық қуаннышиңыз үшін ғана дүниеге әкеліп, тәрбиелеп жатқан жоқсыз. Сіздің отбасыңызда болашақ азамат, болашақ қайраткер, болашақ күрескер өсіп келеді» А.С.Макаренко

Адамдық негізі – ол - әйел. Ана – отбасының ұйытқысы.

ІІ.Негізгі бөлім 1. Мен үшін қымбат..

Ананның

махаббаты Жан жылуы Мейірімді көздері күлкісі мейірімі Ыстық жүрегі Аялы алақанны

2. Бала деген кім? туралы әрбір ата-ана ой қозғау жазады

Бала

Үмітіміз Өмірімнің жалғасы Болашағымыз Бауыр етіміз Асыраушим Көмекшім Ақылшим

А) «Мейірімділік шубағы» Ғалымдардың айтсынша, баланның таңертеңгі ұйқыдан қандай көңіл – күймен тұруы – бүкіл бір күндік көңіл – күйіне әсер етеді кен.

Сіз балаңызды таңертеңгі ұйқыдан қалай оятасыз?

Балаңызға ризашилығыңызды қалай білдіресіз?

Балаңыздың тәтті қилықтары

Балаңыз сізге қандай көмек көрсетеді?

Бала – ата – ананның үміті, өмірінің жалғасы. «Баламның табаннына кірген шөңге менің маңдайыма кірсін» -деп перзентін әлпешьтеп өсірген ата – ананның жатса – тұрса тілейтіні - баласының алдыңғы қатарлы азамат болып өскені. Ендешье сіз балаңыздың бойынан қандай қасиеттерді көргіңіз келеді?

Жағымсыз қилықтар

Жағымсыз қилықтар Сараңдық Ызақорлық Еріншектік Тәкәппарлық Мақтаншақтық Дөрекілік Жалқаулық

Жақсы қасиеттер

Жақсы қасиеттер Әдептілік Тәртіптілік Мәдениеттілік Инабаттилық Адамгершілігі мол Еңбекқорлық Тіл алғыш Сыпайилық

Ата-аналарға ареалған ситуациялық сұрақтар

С и т у а ц и я л ы қ с ұ р а қ т а р 1 – сұрақ «Балаңыз мектептен шағым айтып келді. Мұғалім ұрысқаннын, енді сабаққа барғысы келмейтінін сайты. Сіз қандай әрекет етесіз?» 2 – сұрақ «Балаңыз ұялы телефон алып бер деп жылады. Сіз: «Шамалы шидай тұр, уақытында алып беремін» - дедіңіз. Балаңыз тыңдамай есікті тарс жауып кетіп қалды. Сіздің әрекетіңіз?» 3 – сұрақ «Марат сабаққа дайындықсыз келді. Мұғалім сабақ түсіндіріп жаты. Марат сабақты да тыңдамады. Онымен қоса жаннындағы оқушиларға да тыныштық бермеді. Мұғалім ескертулер берсе де қорытынды шиғармады. Мұғалім оқушиның сыныптан шиғып кетуін талап етті. Марат үйге келіп шағым сайты. Ата – ананны әй – шәйға қарамай, директорға кіріп айқай шиғарды. Ата – ананның бұл әркеті дұрыс па? Сіз қандай әрекет вветер едіңіз?» 4 – сұрақ «Балаңыз түнімен теледидар көріп, ұйқысы қанбай қалды. Балаңыз: «Басым ауырып тұр, сабаққа бармай – ақ қояйынши», - деді. Сіздің әрекетіңіз? Ата – ана мен баласына жеке сұрақтар беру арқилы ата – анамен бала арасындағы байланисты аннықтап, мәліметтерді саралау»

«Балаңыз мектептен шағым айтып келді. Мұғалім ұрысқаннын, енді сабаққа барғысы келмейтінін сайты. Сіз қандай әрекет етесіз?»

«Балаңыз ұялы телефон алып бер деп жылады. Сіз: «Шамалы шидай тұр, уақытында алып беремін» - дедіңіз. Балаңыз тыңдамай есікті тарс жауып кетіп қалды. Сіздің әрекетіңіз?»

«Марат сабаққа дайындықсыз келді. Мұғалім сабақ түсіндіріп жаты. Марат сабақты да тыңдамады. Онымен қоса жаннындағы оқушиларға да тыныштық бермеді. Мұғалім ескертулер берсе де қорытынды шиғармады. Мұғалім оқушиның сыныптан шиғып кетуін талап етті. Марат үйге келіп шағым сайты. Ата – ананны әй – шәйға қарамай, директорға кіріп айқай шиғарды. Ата – ананның бұл әркеті дұрыс па? Сіз қандай әрекет вветер едіңіз?»

«Балаңыз түнімен теледидар көріп, ұйқысы қанбай қалды. Балаңыз: «Басым ауырып тұр, сабаққа бармай – ақ қояйынши», - деді. Сіздің әрекетіңіз? Ата – ана мен баласына жеке сұрақтар беру арқилы ата – анамен бала арасындағы байланисты аннықтап, мәліметтерді саралау»

Клип Ана жүрегі

Тілек ш ырағданны Отбасы, ұ ш қ ан жан ұ я-жилилы қ ты ң, жылулы қ ты ң мкені. «Отбасы» атасыны ң м ә ніне үң ілер бокса қ,отты ң да ү клен ма ң ызы бар кенін сеземіз. Ал ананны ң ала қ анны оттан да ысты қ. Сонды қ тан отты ң басы,оша ғ ымызды ң т ү тіні т ү зу болу ү шін «Тілек шумы» жаты ғ сын бір-бірімізге тілек ссайта отырып ж ү ргізейік. Отбасы, ұ ш қ ан жан ұ я-жилилы қ ты ң, жылулы қ ты ң мкені. «Отбасы» атасыны ң м ә ніне үң ілер бокса қ,отты ң да ү клен ма ң ызы бар кенін сеземіз. Ал ананны ң ала қ анны оттан да ысты қ. Сонды қ тан отты ң басы,оша ғ ымызды ң т ү тіні т ү зу болу ү шін «Тілек шумы» жаты ғ сын бір-бірімізге тілек ссайта отырып ж ү ргізейік.

Ата-ананның жеке басының әсері балаға күн сәулесімен бірдей,мұны басқа ешьбір нәрсемен ауыстыру мүмкін емс.Құрметті ата-аналар, сіздерден баладан жүрек жылсын аямай балаға бір сәт бокса да,бала көзімен қараңыз дей отырып бүгінгі тренингке қатысқандарыңызға көп-көп рахмет ссайтамыз! Ой-толғанис