Розвиток учнівського самоврядування через активізацію діяльностіШколи лідерів»

М А Г міська академічна г і м н а з і я М А Г міська академічна г і м н а з і я Девіз: МАГ збирає нас під рідні шати МАГ збирає нас під рідні шати І кличе в юність знов і знов, І кличе в юність знов і знов, Бо МАГ – єдина Альма-Матер, Бо МАГ – єдина Альма-Матер, І віру нам дарує і любов І віру нам дарує і любов

Г і м н Н а ш а г і м н а з і я сл.С.М.Чумак муз.В.С.Чуйко Ти народилась в сонячнім промінні, Над Россю, наче квітка, розцвіла. Минає час, зростають покоління, Ти ж вічно світла, вічно молода. Не сонця схід – твоя усмішка щира Щоранку нам дарує день новий Тут зустрічають нас любов, довіра І добре серце наших вчителів. ПРИСПІВ: ПРИСПІВ: Ми різні всі, і різні наші долі Та ти для нас – сім'я і рідний дім! Гімназіє! Клянемось ми ніколи Не зрадимо тебе життям своїм. Тебе ми збережемо, мов святиню Для тебе будуть битися серця І ми твоєю пройдемо стежиною Шляхи нелегкі нашого життя. Без тебе не прожити, як без пісні, Ти – наша пристань, наші береги Ми тут навчилися читати і любити Наш дім – гімназія, учителі – батьки ПРИСПІВ: ПРИСПІВ:

Г і м н А к т и в і с т і в Ми крокуєм до школи щоранку охоче, Ми вчимось на відмінно і пишеш пісні, Ми веселі, розумні і сяють в нас очі, І гімназію бачимо ми навіть вві сні. Приспів: Ми активісти, МАГ наша пристань. Активісти – Еліта шкільна. Ми активісти І будь – яку відстань Здолаємо разом: Вона, ти і я! А гімназія наша - маленька держава, В ній парламентська рада і є президент, Є комісії різні і кожен там змалу Вчиться, як справі віддаватись ущент. Приспів: Правова і спортивна, Прес-центр, дозвілля, Рада чергових командирів у нас, Активісти у МАГ не допустять свавілля – Знаєм, що завжди в нас буде все КЛАС! Приспів:

Структура учнівського самоврядування гімназії 2

Положення про парламент гімназії 2 1.Парламент гімназії є органом гімназійного самоврядування учнів в гімназії 2 2. Склад парламенту гімназії – від 25 до 30 осіб, які обираються шляхом відкритого голосування від 5 до 11 класів гімназії строком на 2 роки. Членом відкритого голосування від 5 до 11 класів гімназії строком на 2 роки. Членом парламенту може бути учень, що досяг віку 11 років і який є активним учасником парламенту може бути учень, що досяг віку 11 років і який є активним учасником гімназійних справ. 3.Чергові збори членів парламенту відбуваються в перший тиждень травня місяця другого року повноважень парламенту гімназії. 4.Участь у роботі парламенту його члени беруть у вільний від навчання час. Засідання парламенту проводять один раз у місяць. Також парламент може обиратися позачергово, для вирішення поточних питань. 5. Члени парламенту мають право вільного висловлювання. 6. Повноваження членів парламенту припиняються одночасно з припиненням повноважень парламенту. повноважень парламенту. 7. Повноваження членів парламенту можуть бути припинені у разі: а) складання повноважень за особистою заявкою; б) переходу до іншої школи; в) відкликання класом свого представника із складу парламенту; г) у разі закінчення гімназії; д) член парламенту може бути виключений зі складу парламенту за рішенням парламенту гімназії; 8. Парламент гімназії працює на засіданнях. 9. Засідання парламенту проходять відкрито. 10. Повноваження гімназійного парламенту: - прийняття рішень з найважливіших питань гімназійного життя у межах своєї компетенції; компетенції; - внесення пропозицій адміністрації гімназії, педагогічній раді з питань навчання та дозвілля; - участь у складанні річного плану гімназії; - внесення пропозицій Центру соціальних служб для молоді, міській раді народних депутатів;

Президент гімназії 2 П О Л О Ж Е Н Н Я П О Л О Ж Е Н Н Я п р о П р е з и д е н т а гімназії 2 п р о П р е з и д е н т а гімназії 2 1. Президент гімназії є головою учнівського колективу і виступає від його імені. 1. Президент гімназії є головою учнівського колективу і виступає від його імені. 2. Президент гімназії обирається учнями гімназії на основі загального рівня і прямого виборчого права шляхом таємного голосування строком на 2 роки. 2. Президент гімназії обирається учнями гімназії на основі загального рівня і прямого виборчого права шляхом таємного голосування строком на 2 роки. 3. Президентом гімназії може бути обраний учень гімназії, який досяг віку 14 років, є активним учасником шкільних справ, має добрі оцінки з гімназійних предметів. 3. Президентом гімназії може бути обраний учень гімназії, який досяг віку 14 років, є активним учасником шкільних справ, має добрі оцінки з гімназійних предметів. 4. Президент гімназії є головою учнівського парламенту. 4. Президент гімназії є головою учнівського парламенту. 5. Президент гімназії: 5. Президент гімназії: - виносить на розгляд парламенту питання, що турбують учнів гімназії; - має право ініціювати зміни, які покращать навчання та дозвілля учнів; - має право голосу при вирішенні питання подальшого перебування учнів в гімназії; - скликає чергові засідання гімназійного парламенту; - бере участь у роботі комісії по захисту прав дитини; - має право вето щодо рішень парламенту; - не має право передавати свої повноваження іншим особам; - координує діяльність парламентських комісій; - рішення Президента незалежні від рішення адміністрації гімназії з питань учнівського самоврядування. 6. Повноваження Президента гімназії припиняються у разі: а) відставки; б) неможливості виконувати свої повноваження за станом здоровя; в) усунення з поста в порядку імпічменту; г) закінчення школи 7. Президент може бути усунений з поста в порядку імпічменту. Питання про усунення Президента гімназії з поста ініціюється більшістю (50% + 1) парламенту.

Комісія Правозахисна слідкує за дисципліною; контролює відвідування уроків; контролює дотримання учнями Статуту гімназії.; організовує чергування в класі,гімназії, оцінює якість виконання цієї роботи; організовує випуск листівки «Блискавки» Розглядає питання,що стосується прав і обовязків учнів; Залучає фахівців для вирішення складних конфліктних ситуацій; приймає участь у батьківських конференціях з питань захисту прав учнів;

Комісія Преси випускає гімназійну (класну)газету,куточок. займається зв язками з громадськістю; розповсюджує цікаву та корисну інформацію серед учнів; інформує громадськість про всі події, що відбуваються в гімназії; інформує учнів про проведення усіляких заходів; сприяє підвищенню інтересу учнів до життя гімназії.

Дозвілля організовує та проводить культурні розвиваючі і творчі заходи; організовує проведення літературних вечорів, конкурсів, свят, дискотек; сприяє культурному та естетичному розвитку учнів; виявляє та розвиває в учнів творчі здібності; залучає якомога більше дітей до позаурочної діяльності; сприяє відродженню національної культури українського народу.

Екології та спорту організовує природоохоронну діяльність; приймає участь у акціях,проектах,конкурсах на екологічну тематику; займається профілактикою захворювань; пропагує здоровий спосіб життя ; забезпечує повноцінний фізичний розвиток учнів; організовує та проводить спортивні змагання, смотри, турніри, туристичні походи; контролює дотримання санітарно – гігієнічних норм.

Волонтерства організовує та координує роботу волонтерів; приймає участь в соціальних акціях. Волонтерський рух. Мета: зробити світ добрішим, допомогти тим, хто цього потребує. Волонтер віддає свій час, натхнення, знання і сили іншим з власної волі, прагне приносити посильну допомогу для життя суспільства. Волонтером може бути будь-яка людина, що бажає присвятити свій вільний час добровільній праці, розуміє проблеми оточуючих, має бажання допомогти. Волонтер може працювати з дітьми- сиротами, інвалідами, ветеранами, саджати дерева, може доглядати за тваринами,приймати участь у різних соціальних акціях.

Голова чергових командирів Черговий командир має право: представляти інтереси класного колективу та окремих учнів класу перед керівництвом, в раді гімназії; звертатися з розвязанням питань, що виникли, до класного керівника, представників адміністрації гімназії; давати доручення однокласникам з організації справ класу, а також участі класу в загальних справах; організовувати проведення класних зборів для розвязання питань, що виникають; звертатись до класного керівника та класного колективу з проханням про заохочення однокласників за сумлінну роботу, за допомогу йому.

ЗОШИТ ЧЕРГОВОГО КОМАНДИРА _______ КЛАСУ ГІМНАЗІЇ 2 м. БІЛОЇ ЦЕРКВИ 2008 р.

НАЗВА: Найрозумніші ДЕВІЗ: Ми вмієм веселитися І вмієм працювати Наприклад:уроки готувати А в цьому році будемо Науку підкоряти. Тому що ми:розумні,вмілі, Дружні й навіть милі. Так що бережіться Ми будем на відмінно вчиться

Зразок заповнення зошита чергового командира чергового Місяць Події тижня ДніРозкладВідсутніПорушникиПодіїдняПоведінкаСанстанПідпис Назва декади Середній бал Підпис класного керівника Підпис організатора

Рейтинг участі у заходах Назва заходу Дата проведення та оцінювання Участь у акції Друзі наші менші Участь у акції Друзі наші менші б Куточок на тему: Діти за безпечний спосібжиття б Перевірка підручників 9.119б Вечір спортивних розваг: Тато,мама,я- спортивна сімя

Наш час потребує лідерів нової формації, людей компетентних, відповідальних, здатних мислити неординарно. Проблема виховання лідерів – це проблема підготовки людини майбутнього, людини, що відповідає вимогам нового століття.

Участь лідерів в обласних заходах Участь лідерів в обласних заходах

Участь у виборах-обовязок перед суспільством РЕЄСТРАЦІЯ Кандидата на посаду ________________________________П.І.П. Дата народження_______________ Клас__________________________ Домашня адреса________________ Телефон______________________ Загальні відомості _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ ___________________________________ ПРОГРАМА ____________________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________ Дата________ Підпис_________________ РЕЄСТРАЦІЯ Кандидата на посаду ________________________________П.І.П. Дата народження_______________ Клас__________________________ Домашня адреса________________ Телефон______________________ Загальні відомості _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ ___________________________________ ПРОГРАМА ____________________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________ Дата________ Підпис_________________

В и б о р и Лідер партії ГУПА (Гімназійна Учнівська Партія Активістів)

ВИБОРИ 2008

Навчання школи Лідера Вересень. Організаційне засідання парламенту. Обрання голів комісії та їх членів – загальногімназійні вибори. Організаційно-діяльнісна гра Твоє доручення Жовтень. Технологія створення навчального проектуШкільне життя очима дітей МЕТА: сприяння розвязанню сучасних суспільних проблем Листопад. Толерантне ставлення до співрозмовника МЕТА: участь в процесах прийняття рішення, розвиток особистості. Сприймання молоді такою, якою вона є. Грудень. Тренінг. Конфлікти. Наслідки подолання конфліктів. МЕТА: допомогти учням вирішувати конфлікти. Розвивати почуття колективізму. Розуміння один одного.

Січень. Розвиток, захист, участь. МЕТА: збагатити знання учнів щодо Конвенції ООН про права дитини, її основні принципи. Лютий. Життя людини –розгорнутий конспект. МЕТА: Формувати відчуття вагомості своїх переконань і життєвих цінностей,продемонструвати важливість наполегливої праці над собою. Березень. Шкільна спільнота МЕТА: створення в класі правил взаємозалежності. Квітень. Правильне рішення. МЕТА: знайти нестандартний підхід до управлінських проблем, розвивати організаторські вміння, єдність колективу. Травень. Звіт про роботу голів комісії та їх консультантів. Чого ми досягли? Прогнозуємо своє завтра.

День дублера року

Все починається з документації «Погоджено» «Затверджено» ___________________директор гімназії 2 А.В. Плєшаков (П.І.П.) ________________ (Підпис) Директору гімназії 2 А.В. Плєшакову ________________ Учень(ця)_________класу ЗАЯВА Прошу Вас дозволити зайняти посаду дублера-адміністратора________________ ________________________________на період проведення дня самоврядування «________»_______________ 200___р. «____» _____________ 200___р. (Підпис)

Посади дублерів-адміністраторів гімназії 2 Директор - Руденко В.С. Заступник з виховної роботи - Долгозв`яга Х.В. Заступник з навчально-виховної роботи - Дячкіна М.І. Заступник з науково-методичної роботи - Патрєва К.П. Секретар- Добровольська В.В. Психолог - Первак А.Д. Соціальний педагог - Бурлака Д.О. Педагог – організатор – Талалай А.О., Зоренко А.Д. Медсестра – Галкіна О. С. Бібліотека – Музиченко А.М., Погоріла А.А. Заступник з господарської роботи – Козловський М.Р., Гречанюк Д. Лаборант- Марчук О.Г.

Розподіл доручень Інструктаж посадових обовязків учнів - дублерів Складання плану роботи Консультації щодо проведеня уроків Графік проведення пятихвилинок

Розпочинається день з лінійки На лінійці: Педагог – організатор знайомить учнів з дублерами- адміністраторами Педагог – організатор знайомить учнів з дублерами- адміністраторами Директор – дублер надає настанову учнівським колективам Директор – дублер надає настанову учнівським колективам Зачитується розпорядок роботи на день Зачитується розпорядок роботи на день

О 9.00 Інструктивно-методична нарада при директорові

Кожен дублер-адміністратор знайомить членів адміністрації про хід виконання роботи протягом дня

ПЛАН РОБОТИ ДУБЛЕРА- _______________________________________ ВИД РОБОТИЧАС ПРОВЕДЕННЯПРИМІТКИ ОЦІНКА ДУБЛЕРА:___________ СПОСТЕРЕЖЕННЯ:______________________________________________________________ РЕКОМЕНДАЦІЇ:________________________________________________________________

Дублер-заступник директора з навчальної роботи проводить контроль за організацією навчальних занять

Кожен дублер працює згідно плану роботи на день

Директор контролює навчально-виховний процес та надає вказівки

Протягом дня: дублери класні- керівники (чергові командири) проводять у класі пятихвилинки на тему: День космонавтики

Згідно розкладу вчителі – дублери проводять навчальні заняття Згідно розкладу вчителі – дублери проводять навчальні заняття

Спокійна робоча атмосфера

Уроки фізкультури

Конкурс КВК День гумору Конкурс КВК День гумору

Підсумки проведення Дня дублера: 1.Заяв – 20 на проведення уроків; від членів адміністрації. 2.Не прийняли участі в проведенні уроків: - 9А,9Б,10А,10В,11. 3.Уроки проведені з таких предметів: Історії,математики,світової літератури,фізики,української мови,фізкультури,іноземних мов, статутів ЗС України,етики, російської мови,біології,інформатики. Проведено 20 уроків з них: -високий рівень – 10; -достатній рівень – 5; -початковий – 5 (за відсутністю наявності конспекта) Класні години проведені в : 5Б, 6А,6Б,7А,8А,8Б,9В,10А,10В,11 Не підготувалися:5А,7Б,9А,10Б. Підсумки проведення Дня дублера: 1.Заяв – 20 на проведення уроків; від членів адміністрації. 2.Не прийняли участі в проведенні уроків: - 9А,9Б,10А,10В,11. 3.Уроки проведені з таких предметів: Історії,математики,світової літератури,фізики,української мови,фізкультури,іноземних мов, статутів ЗС України,етики, російської мови,біології,інформатики. Проведено 20 уроків з них: -високий рівень – 10; -достатній рівень – 5; -початковий – 5 (за відсутністю наявності конспекта) Класні години проведені в : 5Б, 6А,6Б,7А,8А,8Б,9В,10А,10В,11 Не підготувалися:5А,7Б,9А,10Б.

Ми активісти І будь – яку відстань Здолаємо разом: Вона, ти і я! Гостинно запрошуємо відвідати Білоцерківську гімназію 2