Ой қозғау: Байкал көлінің орталық бөлігіндегі су ішуге жарайды. Не себептен?

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Сабақтың мақсаты: 1.Судың кермектілігін жан-жақты түсіндіріп, химиялық реаакция түрінде жазу. 2.Магний және кальций қосылыстарының биологиялық маңызы.
Advertisements

Good morning, good morning! Good morning to you! Good morning, good morning! Im glad to see you!
Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 7.1 В Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): заттардың әртүрлі агрегаттық күйлерін.
1. Пропен – 1 + су 2. Пропен сутек бромиді 3. Бутен + оттек 4. Хлорпропан + натрий 5.Пентен + сутек.
Математика 6 сынып Қиылысатын түзулер. Нахыпбекова С.М. Лермонтов атындағы 17 жалпы орта мектептің математика пәні мұғалімі.
Схема 1 Схема 2 Схема 3 Схема 4.
Психологиялық ахуал туғызу : Үш тілде амандасу Суреттер арқылы топқа болу.
LOGO Критериалды бағалау – сапалы білім негізі. Коучинг – сессия мақсаты : 12 жылдық оқуға көшу жағдайында оқушылардың жетістіктерін жаңа заман талаптарына.
Оқу 4 негізгі қағидат Баланың қайда екенін анықтаудан бастау Оқу оқушылар үшін емес, оқушылармен жүзеге асырылады Оқушылар нені оқу керек екенін айтулары.
Оқытудың белсенді әдістері Орындаған:зПИП-17-2 с тобының студенті Сарыбаева А.Ғ.
Суды ң құ рамы ж ә не физикалы қ қ асиеттері. Су жүргізер тіршіліктің тамырын Су жоқ болса тіршілік тамам бауырым Судың біздер біле тұра маңызын Көп болған.
Үй тапсырмасы Артығын таңдаңдар. Тізімдермен жұмыс қашан қажет? Жауабы: В. Әңгіме мәтінін тергенде.
Келимбердиева А. Н. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер Сыни тұрғыдан оқытуға үйрету Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Оқыту мен оқуда АКТ- ны пайдалану.
1 Араша. Аққу,Шор тан һәм Шаян. Ара мен Шыбын. Арыстан мен Тышқан. Мақсаты: Мысал туралы түсінік қалыптастыру.Шығарманың мағынасын ашу,ой-тұжырым жасауға.
Сабақтың мақсаты: Білімділік: тригонометриялық функциялардың негізгі қасиеттері мен графиктері бойынша білімдерін тиянақтап, толықтыру және.
Сабақтың мақсаты: І Білімділік: Тригонометриялық функциялардың көбейтіндісін Тригонометриялық функциялардың көбейтіндісін қосындыға, айырмаға түрлендіру.
Бағалау кестесі Оқушының аты – жөні Тапсырмалар Білу Алмаға жасырынған сұрақтар /1 ұпай/ Түсіну Постер қорғау /5 ұпай/ Қолдану Программа құру /5 ұпай/
Бөлім: 7.1 А:Биосфера, экожүйе және популяция Оқу мақсаты: қоршаған орта факторларының жергілікті экожүйе ағзаларының тіршілік әрекеті мен таралуына.
Оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамытудың тиімді жолдары.
Транксрипт:

Ой қозғау: Байкал көлінің орталық бөлігіндегі су ішуге жарайды. Не себептен?

Жауабы: Бактериофаг деп аталатын микроағзалар зиянды бактерияларды жояды.

Оқуыту фильмі: water-5553/

Тапсырма: Мәтінді оқу «Айналмалы шеңберлер» жаттығуы Рефлексия

Суды тазалау жолдары

Топтық жұмыс: Постер жасау Постер жасау алгоритмі Бағалау критерийлері Постерлер жасау Презентациялау

Бағалау Өзара - 1-топты 2-топ бағалайды; ары қарай осы ретпен

Қорытындылау Оқу мақсаттарына қайта оралу ұсынылады

Үй тапсырмасы: сайтындағы судың ластануы тақырыбындағы оқу материалдарымен танысу

Кері байланыс «Үш сәт» әдісі.

Сөздік 1.Тыңайтқыш – удобрение 2.Ыдырату – рассеивать 3.Ықпал ету – воздействовать 4.Шашырату – расспылять 5.Сүзгі – фильтр 6.Тірек сызба – опорная схема 7.Бұғаттау – блокировать