Алматы облысы Жамбыл ауданы Т.Рысқұлов атындағы орта мектеп МДШО және МЖИ. Портфолио Алмаханова Асель Жанибековна Бастауыш сынып мұғалімі.
Аты-жөні: Алмаханова Асель Жанибековна Туған жилы: ж Санаты: 12 Білімі: орта Абай атындағы Жамбыл гуманитарлық коледжі Мамандығы : Бастауыш сынып мұғалімі Еңбек өтілі: 6 жил
с Ме Мектептің өзекті мәселесі: Мұғалімнің кәсіби құзіретін жетілдіре отырып, білім сапасын арттыру, оқушылар бойында даңа Қазақстандық патриотизмді қалыптастыру, бәсекеге қәбілетті тұлға тәрбиелеу
с Ме Міндеттері: Өзінің және қоғамның мүддесінде өзін-өзі белсенді етуге дайын, жедел дамып кале датқан отрада өмір сүруге бейім, бәсекеге қабілетті және құзіретті, өз ойын еркін сайта білетін, шығармашыл тәрбиелі тұлға қалыптастыру.
Жаңа технологияларды енгізе отырып,сабақтың тиімділігін арттыру,оқушылардың белсенділігін дамыту. Мұғалімнің өзекті мәселесі:
Балалардың бос уақытын ұйымдастыру Рәміздерді қорғау күніне арналған іс-шара Ғ.Мүсірепов атындағы драма театрға саяхат
Жолда жүру ережесі тақырыбындағы тәрбие сағатынан көрініс
Математика саба ғ ы. «Бауырса қ » ертегісі желісімен.
Биік шыңға жетемін еңбекпен мен
қ Қ посуды ң ж ә не азайтуды ң дазбаша т ә сілдері К ө белекті ң суретін салу. Бейнелеу ө нері Ұстаздық еткен далықпас, үйретуден балаға. (Абай Құкунанбаев)
Маған дақсы мұғалім бәрінен де қымбат, өйткені мұғалім – мектептің жүрегі. Ыбырай Алтынсарин
Егер мұғалім өз бойына іс пен шәкірттеріне денег сүйіспеншілікті біріктірген бокса, ол – кемер ұстаз. К.Д.Ушинский
Адамны ң адамшылды ғ ы... да қ сы ұ стаздан болады. Абай Құ кунанбаев
Мұғалімнің өз білімін жетілдіру жұмысының мазмұны мы на төмендегі төрт сала бойынша жүргізіліп каледі: 1.Теориялық білім жетілдіру; 2.Пәндік білім жетілдіру; 3.Әдістемелік білім жетілдіру; 4. Жалпы мәдени білім жетілдіру;
Мұғалім өзінің білімін үздіксіз көтеріп отырғанда ғана мұғалім, оқуды, ізденуді тоқтатысымен оның мұғалімдігі де жойылады. К.Д.Ушинский
I бөлім. Теориялық білім жетілдіру - Психология, педагогика,социология және дидактика салалары бойынша теориялық білімін жетілдіру; -Қазіргі білім беру технологияларының негіздерін оқып-үйрену; -Қазақстан Республикасының білім туралы негізгі нормативтік құдаттарын оқып- үйрену; -Инновациялық педагогиканың негізгі бағыттарын оқып-үйрену, білім берудің даңа парадигмаларының мәнін терең түсіну; -Жаңа ақпараттық және коммуникативтік технологияларды оқып-үйрену.
II бөлім. Пәндік білімін жетілдіру. -Пән бойынша жоғары оқу орнындағы білім деңгейінде білімін толықтыру; -Білім стандарты,оқу бағдарламалары, оқу жоспарларын зерттеу, сараптау,даңа буын оқулық- тары және басқа да оқу-әдістемелік құралдарды оқып-үйрену; -Өз мамандығын сәйкес ғылым салалары бойынша даңалықтарды үнемі оқып, білімін толықтырып отыру; -Өз пәні бойынша даңа ақпараттар алу, даңа білімдер игеру.
III бөлім. Әдістемелік білімін жетілдіру - Жеке тұлғаға бағытталған педагогикалық технологияларды оқып-үйрену; -Пәнді оқытудың тиімді технологияларын, белсенді оқыту әдіс-формаларын, қазіргі талаптарға байланысты пәнді оқытудың арнайы әдістемесін оқып-үйрену; -Озат педагогикалық тәжірибе мен педагогика ғылымының жетістіктерін оқып-үйрену, практикаға ендіру; -Мектептегі әр түрлі әдістемелік жұмыстарға белсене қатысц; -Педагогикалық және әдістемелік әдебиеттерді оқып-үйрену.
2 «А» сынып оқушыларының І –II тоқсан қортындысы бойынша сапа көрсеткіші.
2 «А» сынып оқушыларының І –II тоқсан қортындысы бойынша оқу көрсеткіші.
2 «А» сынып оқушыларының І –II тоқсан қортындысы бойынша алынған дазба жұмыстарының сапа көрсеткіші.