Практична робота 1. Розв'язування типових задач з генетики (моно- і дигібридне схрещування)

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Відповіді на ДПА 2013 біологія 11 клас рівень стандарт.
Advertisements

Епістаз – тип взаємодії двох неалельних генів Додаткові матеріали до теми Закономірності спадковості 11 кл.
1. Закономірності моногібридного схрещування 2. Закономірності дигібридного схрещування 3. Взаємодія алельних генів РОГАТИНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ АГРАРНИЙ КОЛЕДЖ.
Гетерозиготні особини Підготувала учениця 11-Б класу Хмельовська Адріана.
Гетерозиготні особини Підготувала учениця 11-Б класу Хмельовська Адріана.
Тема. Моногібридне схрещування. Перший і другий закони Г.Менделя Цілі: освітні: продовжити формувати знання про генетичні дослідження; ознайомити учнів.
Відповіді на ДПА 2013 біологія 11 клас рівень стандарт.
Презентація на тему: Зчеплене успадкування. Зчеплене успадкування успадкування ознак, гени яких розташовані в одній хромосомі. В організмі є безліч ознак,
+ Епістаз – пригнічення алелями одного гена у фенотипі алелів іншого, неалельного гена. + Комплементарність – одночасна дія двох домінантних генів різних.
Виконавець: Цапко Ю.В., вчитель біології Курязької ЗОШ ІІ-ІІІ ступенів.
Алгоритм розвязання задач: 1. Записуємо короткі умови задачі. 2. Складаємо рівняння реакції. 3. Надписуємо над рівнянням дані задачі. 4. Підписуємо відповідні.
15 завдань з математики. Задача 1 Десятирічна дитина за добу вдихає на 4000 л повітря менше, ніж пятнадцятирічний підліток. Разом вони вдихають за добу.
Тема: Взаємодія генів Лектор: доцент кафедри медичної біології, к.м.н. Бігуняк Тетяна Володимирівна.
Урок 33 Тема:Додавання і віднімання в межах 10. На столі лежать 2 пачки зошитів з письма і ще 4 зошити і 4 пачки зошитів з математики і ще 3 зошити. Скільки.
Генетика популяцій. ПЛАН 1.Історія поняття «популяції». 2.Сучасне визначення популяції. 3.Генетична структура популяції 4.Закон Харді–Вайнберга – основний.
Роботу виконала Учениця 11-А класу Томаківського НВК 1 Іріцян Наталія Вчитель: Вовкобрун Л.М.
Властивості квадратичної функції х у
Радіанне вимірювання кутів Перевірка домашнього завдання Усне опитування Розвязування вправ Самостійна робота у вигляді тестів Підсумки (встанови відповідність)
А р а б с ь к і н о ч і (* П р е з е н т а ц і ю в и к о н а л а К а з а к о в а А. С. У ч е н и ц я 11 – А к л а с у.
Транксрипт:

Практична робота 1. Розв'язування типових задач з генетики (моно- і дигібридне схрещування)

Приклад задачі. У кішки довга шерсть- рецесивна ознака щодо короткої шерсті. Гомозиготну довгошерсту кішку схрестили з гетерозиготним котом і одержали 8 кошенят Дайте відповіді на запитання: 1.Скільки типів гамет утворюється у кота? 2.Скільки типів гамет утворюється у кішки? 3.Скільки генотипів буде у кошенят? 4.Скільки фенотипів буде у кошенят? 5.Скільки кошенят народиться з довгою шерстю?

1.Аналізуємо і записуємо скорочену умову задачі 1ознака : довжина шерсті А –коротка шерсть а- довга шерсть РР гомозиготна довгошерста х гетерозиготний F кошенят Г кота? Г – кішки? Генотипи F1? Фенотипи F1? Кількість довгошерстих кошенят? Дано Моногібридне схрещування

аа Х Аа Г аА, а F 1 Аа аа Відповідь 1.У кота 2 типи гамет 2. У кішки 1 тип гамет 3. 50% кошенят – гетерозиготи, 50% кошенят – гомозиготи за рецесивним геном(розщеплення за генотипом 1:1) 4.50% кошенят(4) –короткошерсті, 50% кошенят(4) – довгошерсті (розщеплення за фенотипом 1:1) Короткошерсті 50% Довгошерсті 50% Розв'язування (оформлення задачі)

Відкриваємо підручник с.69 Варіант 1 Задача 1

1.Аналізуємо і записуємо скорочену умову задачі 1 ознака : забарвлення квітів В біле bчервоне F 1 рожеві квітки, отже маємо моногібридне схрещування, проміжне успадкування. Генотип F 1 Вb РР рожевіх червоні F 2 - ? ВbВbbb

Оформлення задачі РРBb Х bb G B, b b F2F2 Bb b b Рожеві 50% Червоні 50%

Відповідь По фенотипу: розщеплення 1:1 (50% рожеві, 50% червоних) По генотипу: розщеплення 1: 1 50% гетерозигот з геном неповного домінування Вb; 50% гомозигот по рецесивному гену bb