ЭССЕ в международных программах

Эссе и IB learner profile Caring (заботливый) Principled (принципиальный) Open-minded (открытый) Risk-takers (рискующий) Balanced (уравновешенный) Inquirer (исследователь) Knowledgeable (знающий) Thinker (мыслящий) Communicator (общительный) Reflective (склонный к самопознанию)

Что такое эссе? ЭССЕ Лат. exagium - взвешивание Фр. Essai - опыт, проба, попытка, набросок, очерк Прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, трактующее частную тему и представляющее попытку передать индивидуальные впечатления и соображения, так или иначе с нею связанные. (Краткая литературная энциклопедия) Жанр философской, литературно-критической, историко - биографической, публицистической прозы, сочетающий подчеркнуто индивидуальную позицию автора с непринужденным, часто парадоксальным изложением, ориентированным на разговорную речь. (Большой энциклопедический словарь) © С.К. Свечников, 2007

ЭССЕ - небольшой прозаический текст, выражающий подчеркнуто индивидуальную точку зрения автора по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендующее на определенную или исчерпывающую трактовку предмета. Задачей эссе, в отличие от рассказа, является информация или объяснение, а не драматическое изображение или пересказ какой-либо жизненной ситуации. (Энциклопедия Кругосвет -

Признаки литературного эссе 1. НАЛИЧИЕ КОНКРЕТНОЙ ТЕМЫ ИЛИ ВОПРОСА 3. НЕБОЛЬШОЙ ОБЪЕМ 4. СВОБОДНАЯ КОМПОЗИЦИЯ 5. НЕПРИНУЖДЕННОСТЬ ПОВЕСТВОВАНИЯ 6. ПАРАДОКСАЛЬНОСТЬ 8. ОТКРЫТОСТЬ 7. ВНУТРЕННЕЕ СМЫСЛОВОЕ ЕДИНСТВО 2. СУБЪЕКТИВНОСТЬ © С.К. Свечников, 2007

Эссе в российской программе Сочинение-рассуждение (эссе на публицистическую тему) в курсах русского языка и литературы Часть С в ЕГЭ (русский язык, обществознание)

Критерии оценивания эссе (по материалам Всероссийских олимпиад) Самостоятельность, проявление индивидуальности. Дискуссионность и диалогичность. Композиционная свобода, способствующая раскрытию темы. Образность и глубина раскрытия проблемы. Внутреннее смысловое единство. Оригинальность решения проблемы.

Оцениваемые элементы (обществознание, ЕГЭ) 1)представление собственной точки зрения (позиции, отношения) при раскрытии проблемы; 2)раскрытие проблемы на теоретическом уровне (в связях и с обоснованиями) или на бытовом уровне, с корректным использованием или без использования обществоведческих понятий в контексте ответа; 3)аргументация своей позиции с опорой на факты общественной жизни или собственный опыт.

Эссе в программах IBO MYP (6-10 классы) Subject-specific formative internal assessment (History, Geography) Subject-specific summative external assessment (moderation) ( words) Personal project (extended writing up to 4000 words)

Приемы обучения написанию эссе

Hamburger Method Appetizing Introduction

Hamburger Method Body of Your Essay Thesis Conclusion 3 Paragraphs 1) Topic Sentence 2) Fact to prove topic 3) Fact 4) Fact 5) Analysis/ Transition 1)A Broad Statement on the Topic Question 2)Thesis: The Position you want to PROVE 3)The Organization Statement – 3 Points you want to prove that make up the ESSAY BODY 1)Restate your thesis 2)Recap your points 3)Analysis/Conclusion

5-paragrahs essay

Продумываем структуру Инструкция для студентов Во введении Объясни, как ты понимаешь тему эссе, о чем ты собираешься писать В основной части Сформулируй тезис (своё утверждение) Приведи 1-3 аргумента или примера для его доказательства Сделай промежуточный вывод, обобщение Сформулируй новый тезис (своё новое утверждение) Приведи 1-3 аргумента или примера для его доказательства Сделай промежуточный вывод, обобщение В заключении Сделай вывод, в котором объедини все свои промежуточные выводы. Укажи использованные источники информации.

Формулируем тезисы Опорные предложения в помощь студентам Тема ««Почему именно Москва стала центром объединения русских земель?» (6 класс) Для успешного написания эссе тебе могут пригодиться предложения-подсказки: Введение В моем эссе я собираюсь рассмотреть опрос… Основная часть Москва стала столицей объединенной Руси благодаря выгодному географическому положению…. В борьбе за первенство возможности Московского и Тверского княжеств были приблизительно равными, потому что… Московские князья по сравнению с тверскими оказались более ловкими политиками, потому что…. Московское княжество при Иване Калите стало очень богатым, потому что… Военные успехи Москвы укрепили ее позиции в Северо -Восточной Руси. Например, при Дмитрии Донском.… Большое значение имела поддержка московских князей Русской православной церковью, т. к... Возвышению Москвы способствовали и случайные факторы… Заключение Обобщая вышеизложенное, я хочу сделать следующие выводы…. При подготовке к работе я использовал следующие источники информации…

Подбираем аргументы Essay_Anna.doc

Конструирование эссе с помощью программы Inspiration

Критерии оценивания (MYP) Критерий А – знания Критерий В - концепции (время-пространство, общее - особенное….) Критерий С – умения (применение навыков анализа) Критерий D – презентация (логика построения, наличие справочного аппарата…)

Эссе на модерацию (внешняя экспертиза MYP)..\..\background_final\essay_2009.doc

Эссе в Дипломной программе Курсовая работа (course work) (история, литература) –до 2000 слов Экзаменационная работа (papers 2, 3) Эссе по предмету Объем – до 4000 слов По одному из предметов Дипломной программы Дипломная работа (Extended essay) Объем слов Тема, определенная IBO (prescribed topic) Итоговое эссе по Теории познания

When something can be read without effort, great effort has gone into its writing/ Enrique Jardel Ponsela ( )

Приемы обучения написанию эссе

«Распаковываем» вопрос Словарь основных вопросов (command terms) Анализируем структуру вопроса

Предварительные установки Предположения об ожидаемом ответе

Продумываем структуру Составление плана-схемы эссе

Структура эссе Essay types according to the purposes

Курсовая работа по истории в Дипломной программе Структура А. Plan of investigation В. Summary of evidence C. Evaluation of sources D. Analysis E. Conclusion List of sources

Эссе по Теории познания Темы эссе по Теории познания

Полезные ссылки Как писать эссе по истории

Проблемы и трудности Ментальность (склонность к спонтанности и «большому скачку» вместо последовательного планирования) Некритичное восприятие источников Тенденция к описательности Логическая согласованность частей Соблюдение научного стиля речи