Родительское собрание на тему: «Зачем ребёнку музыка?»

Автор: Казначеева Елена Владимировна, преподаватель Муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Сланцевская детская музыкальная школа» 2

Содержание 1.Организационно-подготовительный этап…………………..4 Вводная часть……………………………………………… Анализ предстоящей деятельности…………………………....7 Мониторинг анкетирования обучающихся……………… Материально-техническое обеспечение проекта………… Технологический этап………………………………………….10 Проектная деятельность обучающихся 1 класса……… Проектная деятельность обучающихся 5 класса… Образцы сочинений…………………………………………...…15 Стенд с творческими работами…………………………… Тезисы текста выступления «Зачем ребёнку музыка?»...…17 3. Заключительный этап………………………………………….18 Значение творческого проекта……………………………...….19 Результаты проекта…………………………………………… Список источников……………………………………………..…21 Информация об авторе……………………………………

4

Вводная часть Постановка педагогической проблемы Как показывают результаты анкетирования, только 30% родителей проявляют интерес к процессу обучения Родители не всегда понимают значение музыкального образования в жизни детей Не все родители посещают концерты в музыкальной школе Цель проекта: объяснить родителям значение музыкального образования в жизни детей Обоснование способа решения проблемы Общее родительское собрание даёт возможность получения более полной информации по проблеме Стенд с творческими работами детей поможет родителям увидеть и оценить их творческий потенциал и понять, как музыка важна в жизни детей 5

Планируемый результат Привлечение родителей к совместным с преподавателями действиям в решении задач музыкального образования детей Формирование у родителей стойкого убеждения в важности и необходимости их участия в процессе обучения Собрание будет способствовать музыкальному просвещению родителей Родители научатся способам создания музыкальной среды у себя дома 6

Анализ предстоящей деятельности 7 Подготовка к собранию Анкетирование Подбор материала Сочинение песенки (1 класс) Сочинения «Музыка в нашей жизни» Оформление стенгазеты (5 класс) Оформление стенда Составление текста выступления Материально- техническое обеспечение

Мониторинг анкетирования обучающихся Проявляют ли родители интерес к Вашим занятиям музыкой? Проходят ли у Вас домашние концерты? 8

Материально-техническое обеспечение проекта 8 школьных парт 18 стульев Стол учителя Пианино Персональный компьютер Школьная доска, мел Ватман, листы для рисования Канцелярские принадлежности: карандаши, фломастеры, линейка, клей 9

10

Проектная деятельность обучающихся 1 класса: сочинение песенки «Зима» Состав группы: 7 человек (2 мальчика, 5 девочек) Возраст детей: 7-9 лет Цель: продемонстрировать задатки своих творческих способностей Задачи: научиться сочинять мелодии на заданный текст и ритм научиться художественно оформлять своё сочинение участие в коллективной работе общение с преподавателем во внеурочное время 11

План работы над песенкой Художественное оформление песенки « Зима » Проигрывание мелодий на уроке. Обсуждение Задание на дом : сочинение мелодии к стихотворному тексту Обсуждение и подбор стихов 12

Проектная деятельность обучающихся 5 класса: стенгазета «Музыка в нашей жизни» Состав группы: 7 человек (2 мальчика, 5 девочек) Возраст: лет Цель : показать окружающим значение музыки в жизни человека Задачи выразить своё отношение к музыке проявить и развить свои способности к оформлению участие в коллективной работе общение с преподавателем во внеурочное время 13

План работы над стенгазетой Оформление стенда с творческими работами б) остальные оформляют стенгазету а) несколько учеников по очереди набирают тексты сочинений на компьютере Оформление стенгазеты: Мини-сочинения на тему: «Музыка в нашей жизни». 14

Образцы сочинений Музыка в моей жизни Если прислушаться, то везде, где бы ни находился человек, его сопровождает музыка. Музыка – это таинственное из всех искусств. Она выражает тончайшие движения души. Не каждому дано понимать музыку. Для меня музыка – это возможность уйти от суеты, жизненных неприятностей. Если у меня нет времени послушать музыку или поиграть на фортепиано или гитаре, то я обязательно буду петь. Ведь без музыки жить нельзя. Образцами настоящей музыки являются произведения Л. Бетховена, В. А. Моцарта, П. И. Чайковского и многих других композиторов. Их музыку можно слушать часами потому, что она скрашивает нашу жизнь. Жить в мире музыки и чувствовать каждый её оттенок прекрасно! Лубенец Ира, 5 класс (фортепиано ) 15 Творческая работа первоклассника

СТЕНД С ТВОРЧЕСКИМИ РАБОТАМИ Оформлен учениками 5 класса 16

Тезисы текста выступления «Зачем ребёнку музыка?» Информация о результатах анкетирования Обзор творческой деятельности обучающихся Занятия музыкой развивают координацию Занятия музыкой развивают интеллект Занятия музыкой приучают к труду Обучение музыке тесно связано с нравственным воспитанием Музыка развивает эмоциональный мир Занятия музыкой сближают детей и родителей 17

18

Значение творческого проекта Расширяет границы фантазии Обогащает окружающий мир Обеспечивает уверенность в своих решениях Обеспечивает возможность самоконтроля Развивает нравственно- коммуникативные качества личности 19

Результаты проекта Обучающиеся проявили свои творческие способности Обучающиеся выразили своё отношение к музыке Музыкальное просвещение родителей Понимание родителями необходимости участия в образовательном процессе 20

Список источников Вишневская М., стихотворение «Зима», учебное пособие «Мы играем, сочиняем и поём» для 1 класса Ж. Металлиди, А. Перцовской, издательство «Композитор», СПб, 2002 г. Ключникова Е. В., Как учить музыке одарённых детей. Издательский дом «Классика-XXI», Москва г. Мадорский Л., Зак А., «Музыкальное воспитание ребёнка». Москва, издательство «АЙРИС-пресс», 2011 г. 21

Информация об авторе Контактный телефон: +7(921) Адрес: , г. Сланцы Ленинградской обл., ул. Маяковского, 22-9 Стаж работы в должности преподавателя - 22 года Преподаватель теоретических дисциплин МОУ ДОД «Сланцевская детская музыкальная школа» Казначеева Елена Владимировна 22